Your SlideShare is downloading. ×
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Ossiannilsson130603 ur version_ce_final
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ossiannilsson130603 ur version_ce_final

143

Published on

Swedish TV recording for UR Kunskapskanalen 3rd June 2013 Lund University

Swedish TV recording for UR Kunskapskanalen 3rd June 2013 Lund University

Published in: Education, News & Politics
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
143
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Förattge lite perspektivkan vi se påtidslinjenfördet vi oftastkallarelärande, ochsombörjadenågonstanspå 80 taletföratt sedan utvecklasefterhand I förhållande till den digitalisieradeomvärldenochsom haft en del olikabenämningar. Kärt barn harmånganamn.Idaghar vi heladettaspektratattförhållaoss till.Somniserslutartidslinjen runt 2008…2008 var en milstolpe2008 komnämligen de första MOOC utbildningarna
  • Vi ärganskavanaatttänkai termer somvårtuniversitet, vårastudenter, vårkursetcIställetföratti den global värld vi lever itänkaatt vi egentligenharvärldenssamladeresurserförforskningochundervisningtillgängligt. Vi hardessutomettgemensamtglobaltansvarförvärldensbefolkning. Genomattnyttjavärldenssamladeresurservadgällerforskareochinnehåll/material kankvalitetdesutomöka. Inomforskningär vi vanaattarbeta med peer review, men dessvärreinteän I någonstörreskalainomutbildning. Detärhärstörningenkommer in I bilden…Förmodligenfåruniversitetenframövermer en roll förcertifieringochexamination. Såvidadetinteärarbetsgivarensomgersk Open Badges vilketredanärvanligt.====================================================================Quality can enhance when use the very best of what is out there and available and often for free and peer reviewedIn research we are used to talk about peer review, but not that often in educationTowards any university, any content, any studentProbably the role of the University will shift to an assessing and credentialling institution or just for elite students and for researchhttp://img.scoop.it/_kg6c2d18VvkH-C1_rudTzl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ
  • Transcript

    • 1. Öppet lärande för kvalitet och socialinnovationEbba Ossiannilsson, PhD, Lund UniversitetOssiannilsson (2012) Benchmarking(e)-learning in higher education,Doctoral dissertation, Oulu University,Finland
    • 2. Ebba Ossiannilsson, Fil. Dr. Lunds Universitet, Sweden
    • 3. Är utbildning på väg att följamusikbranschens spår- DisruptionPhoto of UC Berkeley’s Pimentel Hall by Daniel Parks
    • 4. Vem är student?4 av tio somstuderar viduniversiteten25<5 av tio tvååringar använder dagligen Internetcc licensed ( BY NC SA ) flickr photo shared by courosa
    • 5. Vad betyder det för mig?Det är jagsom väljer!
    • 6. E-Learning tidslinjeMultimediaresources80sTheInternetandtheWeb93LearningManagementSystems95OpenEducationalResources01Mobiledevices98Gamingtechnologies00Socialandparticipatorymedia04Virtualworlds05E-booksandsmartdevicesMassiveOpenOnlineCourses07 08LearningDesign99http://scienceoftheinvisible.blogspot.co.uk/2012/08/a-ramble-through-history-of-online.htmlhttp://halfanhour.blogspot.be/2012/02/e-learning-generations.htmlLearningobjects94
    • 7. Förändrade perspektivÖppna lärresurser (OER)Självbestämmande processerMånga intressenterPedagogisk praxisFritt tillgängligaÖka kvalitet för lärande ochutbildning(Kanwar, Balasubramanian & Umar 2010).
    • 8. MOOC development
    • 9. MOOC (Downes 2013)MassiveOpenOnlineCourse
    • 10. MajorPlayersintheMOOCUniverseThedigitalCampus2013TheChronical30April2013
    • 11. Nytt paradigm i gammal förpackning…
    • 12. Tänk om utanför boxen/eller hellre tänkingen box allsFrom Sage on the stage…to Guide on the side…to Meddler in the middleFrån innehåll tillsammanhang
    • 13. Drivkrafter för transformering…Branding/instant recognitionDigitaliseringenEntreprenörskapInternationaliseringSamarbete för att konkurrensSociala innovationerStrategiska partnerskap“Learn on the go”24/7/365
    • 14. AttityderHotKulturMaktMindsetNormerPerspektivTraditionercc hejemmisen.se/?cat=8
    • 15. Caring is sharing, sharing is caringFootprintsW:www.oulu.fi; www.lu.se/cedE:Ebba.Ossiannilsson@oulu.fiE:Ebba.Ossiannilsson@ced.lu.seFB:Ebba OssiannilssonT:@EbbaOssianPhone: +4670995448S:http://www.slideshare.net/EbbaOssiannOssiannilsson 2013

    ×