Your SlideShare is downloading. ×
De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)

233
views

Published on

Studiedag 'TWI-erfgoed en onderwijs' (30 april 2014)

Studiedag 'TWI-erfgoed en onderwijs' (30 april 2014)


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
233
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. De Wow-factor van Teylers Museum Over samenwerking tussen museum en onderwijs
  • 2. Inhoud presentatie • Introductie Teylers Museum • Uitleg inhoud the Wow-factor – Doelen, praktische informatie, museumbezoek • Samenwerking met het onderwijs – Initiatief – Aanleiding – Doelstelling – Samenwerking – Tijdsinvestering – Valkuilen, aandachtspunten • Vervolg: ‘convenant-afspraak’ met directies
  • 3. Teylers Museum Teylers Museum Spaarne 16 2011 CH Haarlem www.teylersmuseum.nl info@teylersmuseum.nl 023-5160960
  • 4. Teylers Museum • Oudste museum van Nederland (1784) • Verlichting: meer kennis vergaren over de wereld en verspreiden onder burgers • Op allerlei gebieden collecties: – Fossielen & mineralen – Natuurkundige apparaten – Boeken – Munten & Penningen – Kunst: schilderijen & tekeningen (Michelangelo, Rafaël, Rembrandt etc)
  • 5. The Wow-factor voor leerlingen natuurkunde/techniek 3 vmbo • Vmbo = voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (4 jarig: 12 – 16 jaar / 3e leerjaar: ca. 15j) • Doelen: – Leerlingen beleven plezier aan de ontdekkingstocht van de uitvinders uit de 18e eeuw én van die van henzelf in het museum – Leerlingen beseffen dat er een hele ontwikkeling vooraf is gegaan aan de huidige instrumenten en gadgets, en doen zo enig historisch besef op – Leerlingen doen een prikkelende ervaring op m.b.t. de instrumenten uit de tijd van de Verlichting – Leerlingen begrijpen de basis van de natuurkundige principes licht, kracht, geluid, elektriciteit en vacuüm, door er zelf mee te experimenteren
  • 6. Praktische informatie • Voorbereidende opdracht op school m.b.v. internet (websites) • Museumbezoek: klas wordt verdeeld in 3 groepen: – A begint met ‘het Lab’ – B begint met proeven in educatieve ruimte – C begint met tablet-opdrachten • Afsluiting met bezoek aan Ovale Zaal en Instrumentenzaal • Eventueel verwerkingsles op school • Totaal: 2,5 uur museumbezoek / € 195,- • Docentenhandleiding downloadbaar via de website: www.teylersmuseum.nl / onderwijs
  • 7. Museumbezoek • Het Lab – Replica’s en proeven met kracht, licht, geluid en elektriciteit – Spectaculair einde: Teslacoils
  • 8. Museumbezoek: het Lab
  • 9. Museumbezoek • Educatief Paviljoen: proeven met elektriciteit, licht en vacuüm
  • 10. Proeven in Educatieve Ruimte • Licht: – Spectroscopen – Anamorfosen • Elektriciteit – Wimshurstmachine – Cola-batterij – Statische elektriciteit/wrijving • Vacuüm – Stolp – Maagdenburgerbollen
  • 11. Museumbezoek • Tabletopdrachten
  • 12. Museumbezoek • Bezoek Ovale Zaal en Instrumentenzaal – Eerst m.b.v. ‘kijkwijzer’, maar na diverse pilots besloten tot korte rondleiding
  • 13. Reacties leerlingen • ‘Wow’! • Mooi gebouw • Ze willen méér zien: fossielen, meteorieten • Apparaten lijken wel ‘gadgets’ • Doelstelling: nieuwsgierig maken is gelukt • Ook op school meer belangstelling voor natuurkunde: ze hebben toepassingen gezien
  • 14. Reacties docenten • Docenten willen graag terugkomen met hun volgende klas • Beschouwen het als ‘hun eigen’ project • Merken op school meer inzet/belangstelling voor het vak (bij een aantal leerlingen)
  • 15. Samenwerking met het onderwijs • Initiatief lag bij Teylers Museum • Programma ontwikkeld in samenspraak met Bart Blok, docent natuurkunde aan het Haarlem College, en Jeroen Kalters, docent natuurkunde aan de Daaf Gelukschool (vmbo-scholen) – http://www.haarlemcollege.nl/ – www.daafgeluk.nl • Daardoor Curriculum natuurkunde verzekerd
  • 16. Aanleiding • Wens van het museum en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OCW) om vmbo- leerlingen meer aan te bieden op gebied van cultuur, wetenschap en erfgoed
  • 17. Aanpak samenwerking • Ca. 4 bijeenkomsten met ‘denktank’ – 1e x: brainstorm uitwerking programma (welke klassen, welke objecten, welke natuurkunde, organisatie) > taken voor het museum – 2e x: bespreken gemaakte materialen (voorbereidende les, museumbezoek, verwerkingsles, organisatie) > taken voor het museum en docenten (proefjes uitwerken) – 3e x: bespreken aangepaste materialen en proefjes Educatieve ruimte. Afspraken maken voor pilots > taken voor museum – 4e x: puntjes op de i voor de pilotles > taken voor museum en docenten (proefdraaien voorbereidende les)
  • 18. 3 x pilot met evaluatie • Kijkwijzer werkte 1e x goed, 2e en 3e x minder (te veel leeswerk) > besloten om geen kijkwijzer te doen, maar een korte rondleiding • Leerlingen zijn door de proefjes en opdrachten nieuwsgierig gemaakt naar het museum • Begeleiding docenten blijft belangrijk (orde…)
  • 19. Tijd en valkuilen • Museum: – Begonnen in februari 2012 – Pilots op 8 april, 10 juni en 10 sept 2013 • Feb – juli 2012: stageproject • Aug 2012 – sept 2013: medewerker educatie • Docenten: ca. 12 uur (feb 2012 – juni 2013) – 4 vergaderingen à 2 uur – Uitwerken praktikumopdrachten • Valkuil/aandachtspunt: – Planning – Steun/tijd vanuit schooldirectie (Haarlem College)
  • 20. Vervolg: ‘convenant-afspraak’ met directies • Via de besturenkoepel in onze regio • Uitnodigen directies van de diverse scholen • Feestelijke middag in september • Convenant: 3 jaar lang komen om programma af te nemen
  • 21. Vragen? • Hartelijk dank voor uw aandacht en hopelijk tot ziens! • Fieke Kroon, educatie fkroon@teylersmuseum.nl -- + 31 (0)23-5531981 Via de site www.teylersmuseum.nl kunt u zich aanmelden voor de (Onderwijs)nieuwsbrief die regelmatig verschijnt.