Tecnicas de produccion

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Tecnicas de produccion

  1. 1. Las técnicas de producción CONTENIDOSLa evolución de las técnicas de producción y la historia de la humanidad están muy ligadas. Permanentementey en la medida de sus requerimientos, el ser humano ha incorporado novedades en la utilización de materiales ytécnicas para la elaboración de productos y, así mismo, ha desarrollado nuevas formas para resolver problemasde tipo técnico cuando ha tenido menos recursos.En la minería del cobre y en todas las divisiones de Codelco, los objetos tecnológicos han tenido grandes evolucionesque han significado cambiar las tecnologías, otorgando una mejor calidad de vida para los trabajadores. En ladivisión Salvador, el horno de reverbero dejó de funcionar en el año 2002 dando lugar a una tecnología máseficiente en el proceso de fundición utilizando el Convertidor Teniente. Las técnicas de producción y Los objetos tecnológicos han tenido Evolución tecnológica desde lo Artesanal y Semi-industrial a lo IndustrialTécnicas de producción La producción es un proceso de transformación en el que se combinan elementos tales como la tierra, el capital y el trabajo, para la elaboración de otro elemento llamado producto. Las técnicas de producción son el conjunto de procedimientos y recursos empleados en un oficio, con el objetivo de obtener un producto o servicio.Objeto tecnológico Los objetos tecnológicos son todos aquellos objetos creados por el ser humano para satisfacer una necesidad.Evolución tecnológica La evolución tecnológica es el proceso por el cual una idea, técnica u objeto sufre una transformación en el tiempo, que se refleja en cambios en el diseño, modificaciones en partes y/o piezas del mismo, o en el desarrollo de sistemas de funcionamiento más modernos. Algunos ejemplos de la evolución tecnológica se presentan en el siguiente cuadro. www.codelcoeduca.cl
  2. 2. CONTENIDOS Época Materiales y procesos técnicos Objetos tecnológicosPaleolítico: Uso de la piedra tallada. Corte y unión de madera. Herramientas. Armas de piedra, made-10.000 a. C. aprox. Corte y dar forma a huesos. Desprendimiento de la piel ra y hueso. Ropa y bolsas de piel. de los animales para dar abrigo. Utilización del fuego.Neolítico, inicio edad Uso de la piedra pulida. Tejido con lana. Moldeo de Vivienda (chozas). Herramientas yde los metales: del arcilla. Corte de madera. Desprendimiento de la piel útiles para labranza. Recipientes10.000 al 4.000 a. C. de los animales para dar abrigo y utilización del fuego. cerámicos y tejidos.aprox. Extracción, fundición y moldeo de cobre y estaño.Edad de los metales Extracción, fundición y moldeo de cobre, bronce Instalaciones urbanas. Grandes con-y civilizaciones (aleación cobre + estaño), hierro, vidrio. Modelado strucciones. Medios de transporteantiguas:4.000 a. C. de arcilla. Corte, desbastado, perforación, talla de (carros, botes y barcos). Grúas, norias,al 476 d. C. aprox. madera. Extracción, trituración y molienda de arenas y tornos, telas, medios de comunicación piedra caliza (cemento). Extracción, corte, talla, pulido escritos (papiro y papel). Vestimenta de rocas (granitos y mármoles). Extracción, hilado de cuero, mobiliario de madera. y tejido de fibras, como lino, algodón, seda. Corte y tratamiento del papiro para escribir. Elaboración de papel para escribir. Extracción, curtiembre, corte y trabajo de modelado del cuero. Nacimiento de los primeros artesanos.Edad Media: Mejoras en técnicas antiguas como la metalurgia, Rueda hidráulica. Molino de viento.476 al 1492. curtido de cueros y elaboración de cerámicas. Brújula. Rueda para hilar. Papel. Re- Utilización de máquinas y mecanismos de molienda y loj mecánico. Grandes telas murales. batido. Aparecen los gremios de artesanos. Vestimenta. Mobiliario de madera. Herramientas y armas de madera y metal.Edad Moderna: Paso del trabajo de artesanos a las fábricas. Imprenta, telescopio, microscopio,1492 al 1750. Mecanización gracias al desarrollo de máquinas segadora, torno de roscar, telar y herramientas como la talladora de limas, los mecánico, utensilios, construcciones, tornos de roscar y los telares mecánicos. Fundición, mobiliario de madera, herramientas y torneado de maderas, modelado de cerámicas. Inicio armas de metal. de la investigación sobre materiales y procesos de elaboración, mediante la observación y exploración de secretos de la naturaleza.Revolución Industrial: Obtención de acero. Mecanización a partir de la Máquina a vapor, locomotora, máqui-1750 al 1900. máquina a vapor. Fabricación en serie. na de coser. Embarcaciones de hierro. Telégrafo, pila eléctrica, Mobiliario de madera torneado.Época actual: 1900 Elaboración de hormigón, aluminio, teflón y plásticos. Máquinas eléctricas. Automóvil yhasta nuestros días. Fabricación de fibra óptica. Producción en cadena y avión. Radio, televisor, computador, automatización por medio de la robótica. Fabricación robot, satélite artificial. Utensilios de de microchips. Nanotecnología. plástico, batería de cocina de teflón. Ropa de fibra sintética. www.codelcoeduca.cl
  3. 3. Técnica artesanal CONTENIDOS La técnica artesanal es aquella donde todo el proceso productivo se ejecuta en forma manual, utilizando algún tipo de maquinaria auxiliar para tareas preparatorias de materias primas y dentro del proceso de elaboración del producto. Por ejemplo, el tejido a telar es un proceso artesanal pues utiliza el telar como maquinaria auxiliar, pero el proceso productivo es manual.Técnica semi-industrial La técnica semi-industrial es aquella en la que si bien aún se realiza trabajo manual en algunas etapas del proceso de producción (que le dan forma al producto), se utiliza maquinaria para otras tareas específicas. Por ejemplo, la elaboración de quesos, pan, pizzas, etc., corresponden una industria semi- industrial, pues parte de la producción se realiza manualmente.Técnica industrial La técnica industrial es aquella donde tanto la ejecución como el control de las distintas tareas del proceso productivo se efectúan con ayuda de máquinas, las que se encuentran, generalmente, en edificios llamados plantas industriales. www.codelcoeduca.cl
  4. 4. Juego de tablero: la evolución de un objeto tecnológico APLICACIÓN PRÁCTICATe proponemos investigar la evolución de algún objeto tecnológico, desde cómo se elaboró por primera vez hastahoy, qué uso se le dio, qué uso se le da en la actualidad, etc., y que con esta información inventes un juego queconfeccionarás junto a otro compañero o compañera.Lo que necesitas (materiales, útiles y herramientas)· Una base de cartón piedra de ¼ de pliego o base de block de dibujo.· Pegamento en barra.· Tijeras.· Regla de 30 cm.· Plumones permanentes de colores.· 2 etiquetas autoadhesivas tamaño carta.· Láminas o recortes de objetos.· Cartulinas de colores.· Un dado.· Fichas para jugar.· Bolsa con sello.Lo que tienes que hacer (procedimientos)1. Investigación para el desarrollo de una línea de tiempo y un cuadro informativo · Investiga con otro compañero o compañera, en libros de la biblioteca o en algún buscador de Internet, la evolución de distintos tipos de objetos tecnológicos, y con esta información construyan una línea de tiempo y un cuadro informativo, consignando los antecedentes desde que apareció el objeto hasta hoy, señalando su evolución desde la técnica artesanal hasta la industrial. · Elijan el objeto que les parezca más interesante y del que puedan mostrar su evolución. Línea de tiempo · Presenten en la línea de tiempo láminas del objeto escogido, ya sea que las dibujen inspirándose en algún texto o las impriman desde el computador. Pueden ser en blanco y negro o a color. Junten la mayor cantidad de imágenes que puedan. Prehistoria Edad Media Época actual Fotografía o Fotografía o Fotografía o dibujo del objeto dibujo del objeto dibujo del objeto www.codelcoeduca.cl
  5. 5. Cuadro Informativo APLICACIÓN PRÁCTICA · Con la información recopilada describan las características del objeto y los antecedentes de su fabricación hasta llegar a sus características en la actualidad. Objeto tecnológico Prehistoria Edad de Bronce Edad Media Actualidad Herramientas Se elaboraban haciendo de piedra... chocar piedras una contra otra de manera de obtener pedazos con un cierto filo..2. Elaboración del juego de tablero Una vez que tengan la información sobre la evolución del objeto tecnológico pueden inventar su juego de tablero. Este es un juego de varios jugadores que pueden agruparse en dos equipos o más. El objetivo es saber qué equipo sabe más acerca de la evolución del objeto tecnológico escogido. · Inventen sus propias reglas e instrucciones y escríbanlas en un documento word que luego adjuntarán al juego. · Confeccionen preguntas, con sus respectivas respuestas, sobre la evolución del objeto, cómo se elaboró cuáles eran las características de su técnica artesanal, cómo esa técnica se transformó en industrial, y cómo la utilizó o aprovechó el ser humano. · Construyan el tablero del juego. Para ello tomen el trozo de cartón y realicen las divisiones según la evolución de su objeto. Cuadros y flechas pueden ser de papel autoadhesivo. Pueden decorar el tablero como quieran, poniendo un Inicio del juego. entrono adecuado al objeto tecnológico escogido. Cuadros para pegar láminas y dibujos del objeto. Borde con plumón o tiras de cartulina META Fondo de cartulina de un color. www.codelcoeduca.cl
  6. 6. · Cuando tengan el tablero subdividido, distribuido y decorado por los bordes y con las flechas, peguen las APLICACIÓN PRÁCTICA láminas o dibujos del objeto tecnológico en cada división.· Escriban las preguntas y sus respuestas en tarjetas de colores de las mismas dimensiones (10 cm x 7 cm). Pueden guiarse con el siguiente ejemplo:· La pregunta puede ser escrita en una cartulina de un color y la respuesta en una cartulina de otro color. Luego se pueden pegar para ser leída por un lado primero y después por el otro. La respuesta puede estar al revés, por ejemplo. Pregunta: ¿Cuando apareció la primera herramienta? con filo. de manera de lograr piedras golpeando una piedra con otra apareció... y se elaboró La primera herramienta Respuesta:· Cuando tengan las preguntas y respuestas las pueden numerar o poner algún símbolo, para identificarla con la etapa correspondiente.· Consíganse una bolsa grande con sello, de esas para conservar comida en el refrigerador, para guardar el juego una vez terminado.· Con el resto de etiqueta autoadhesiva pueden inventar un nombre y pegársela en la bolsa. ¡Listo tu juego... ahora te toca jugar con tus compañeros y aprender! www.codelcoeduca.cl
  7. 7. División: Salvador PARA EL DOCENTESector: Educación TecnológicaSubsector: TecnologíaNivel: NB3 (5º Año de Educación Básica)Descripción general Siempre es interesante conocer de dónde vienen los distintos objetos que conocemos y cómo están hechos, además de averiguar cómo surgieron y fueron aprovechados en su época. Podemos aprender mucho sobre la inventiva del ser humano en el tiempo y las consecuencias que trae consigo el desarrollo tecnológico. En el texto Las técnicas de producción se entrega información acerca de las características de la evolución de los objetos tecnológicos y de sus técnicas de producción, y se ofrece la posibilidad de que los niños y niñas construyan un juego de tablero basándose en la evolución de un objeto tecnológico. Objetivos Objetivos transversales Contenidos Conceptos fundamentales claves• Analizar y describir • Contribuir productivamente en los • Evolución • Impacto social un objeto tecnológico procesos de decisión y/o elaboración de un objeto del desarrollo a través de su conjunta. tecnológico junto tecnológico. evolución histórica y • Producir material escrito en un formato con su técnica de • Evolución técnica comprender su que corresponda a los destinatarios y producción.· • Producción artesanal impacto en la sociedad cumpla con el propósito previsto. • Historia de un objeto • Producción industrial y el medio ambiente. • Extraer información relevante de una tecnológico, • Impacto Comprender y variedad de fuentes. forma, fabricación, • Objeto tecnológico adaptarse a los • Buscar y seleccionar métodos uso. cambios que el desarrollo tecnológico alternativos en la consecución de las • Impacto social tareas. de la evolución va produciendo. • Mostrar esfuerzo y perseverancia de un objeto cuando no se encuentra la solución. tecnológico. • Acceder a internet y buscar información.Aprendizajes posibles • Identificar la evolución de una técnica dentro de un objeto tecnológico. • Reconocer que, al igual que los objetos, las técnicas para elaborarlos también han tenido una evolución. • Comprender que un objeto tecnológico tiene un impacto en la vida de las personas. • Comprender que la evolución tecnológica también tiene un impacto en la vida de las personas, al mejorar o crear nuevos objetos tecnológicos. • Valorar la inventiva y creatividad humana en el desarrollo de los objetos tecnológicos y de sus técnicas de elaboración.Otras oportunidades de aprendizaje • Reconocer la capacidad creativa personal y del grupo. • Identificar los pasos para realizar una investigación en Internet. • Valorar la capacidad para llegar a acuerdos al llevar a cabo un proyecto.Criterios de evaluación • Describe la evolución del objeto tecnológico y su técnica. • Explica las etapas por las cuales ha pasado el objeto tecnológico y su técnica. • Distingue cambios en la vida de las personas producidos por ese objeto tecnológico. www.codelcoeduca.cl
  8. 8. Instrumento de evaluación PARA EL DOCENTENombre:Curso: Fecha:Piensa y responde:1. Averigua cuándo se inventaron los siguientes objetos tecnológicos: reloj mecánico, tren a vapor y teléfono. Con esta información responde ¿qué cambios produjeron en la vida de las personas de esa época?2. ¿Cuales son las principales diferencias entre las técnicas de producción de la edad media y las técnicas actuales?3. Nombra tres objetos tecnológicos que consideres fundamentales para el bienestar social, y explica: a) ¿Cómo contribuye cada uno de ellos a la calidad de vida de las personas? b) ¿Qué técnicas de producción permitieron su creación? 4. ¿En qué favoreció el desarrollo de la industria en la fabricación de los objetos que conocemos hoy? www.codelcoeduca.cl

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