1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN: TELESECUNDARIA
GRUPO: III “B”
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
UNA MIRADA RETROSPECTIVA CON EL OBJETO DE MEJORAR
ELÍAS RICARDO RANGEL PÉREZ
GUANAJUATO, GTO. 2 DE JULIO DE 2014.
2.
DIAGNÓSTICO
Escuela Telesecundaria 117
Valencianita Irapuato, Gto.
Grupo 1° “A”
30 Alumnos
12 Alumnas
18 Alumnos
Inglés
Los alumnos del
1ER. Grado, grupo
“A”
Presentan dificultad
para el aprendizaje
del idioma inglés.
Contexto
4.
APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:
JACK C. RICHARDS Y THEODORE S. RODGERS (2001)
SUGGESTOPEDIA
Metodología:
3 tiempos
Lectura
grupal
Lectura
docente
Cantar
Evaluación
PNL
5.
PROCESO Y RESULTADOS:
Conclusión:
Cuando se trabaja con las emociones en el
aula hay mejores resultados y más cuando el
alumno se desarrolla en ambientes que de
manera natural les ayudan a adquirir
conocimientos nuevos y disfrutar con el
aprendizaje.
