Desarrollo de habilidades de comunicación terapéuticas en la relación enfermera – cliente <br />AddielSánchez<br />Jennife...
Objetivos<br />Introducir  el tema de Desarrollo de Destrezas de Comunicación Terapéutica.<br />Nombrar y analizar las Téc...
Bosquejo<br />Desarrollo de Destrezas de ComunicaciónTerapéutica<br />Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Silencio<b...
Desarrollo de Destrezas de ComunicaciónTerapéuticas<br />
ComunicaciónTerapéutica<br />Comunicación terapéutica<br />es la manera de comunicarnos en un ambiente de cuidado de salud...
ComunicaciónTerapéutica<br />Detrezas<br />Escuchar activamente<br />es definido como dinámico, proceso interactivo en que...
ComunicaciónTerapéutica<br />El tiempo<br />este es algo critico ,se debe tener en cuenta lo que vamos a decir para selecc...
Técnicasterapéuticas de Comunicación<br />
Reflexión<br />Reflexión como una respuesta auditiva se enfoca en el matiz emocional de un mensaje. Esta respuesta auditiv...
Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Reflexión<br />La enfermera necesita saber suficiente del cliente para responder...
Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Silencio<br />usado de deliberadamente y juiciosamente, es una poderosa respuest...
Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Escuchando al cliente, le demuestra que el enfermero/a está completamente presen...
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Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Continuacion de Clarificación<br />Las respuestas para una clarificación son exp...
Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Otrastécnicaterapéuticas de comunicación<br />Señales mínimas <br />Puede comuni...
Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Resumir<br /> Es la destreza utilizada para repasar el contenido y el proceso de...
Comunicación Social vs.ComunicaciónTerapéutica<br />
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Las personas usan símbolos para describir su realidad, estar de acuer...
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />El profesional de la salud no debe forzar a un cliente que tenga enfo...
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Refracción:<br />Se define como “ cambiar el marco en el cual la pers...
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Cuando se usa el humor con el cliente debe enfocar:<br />Conocimiento...
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Las respuestas conformes estimulan el valor del cliente y aumentan su...
Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Feedback:<br />Es un mensaje enviado del receptor al emisor en respue...
ComunicaciónTerapéutica<br />
ComunicaciónTerapéutica<br />Descriptivo<br />Es natural, simple descripción de nuestra actitud hacia una conducta y evita...
ComunicaciónTerapéutica<br />Distribución “Timing”<br />El “feedback” es dado tan pronto como sea posible después de un co...
ComunicaciónTerapéutica<br />La comunicacionefectivaesclara, honesta y reflexiva.<br />Hay quetenercuidadocuando el pacien...
ComunicaciónTerapéutica<br />Petición de Validación<br />La validación es una manera de comprobar la exactitud del mensaje...
ComunicaciónTerapéutica<br />
ComunicaciónTerapéutica<br />
ComunicaciónTerapéutica<br />Normas de prevención <br />para los clientes propensos a experimentar ansiedad o vulnerabilid...
ComunicaciónTerapéutica<br />Cognitivo<br />conductuales estrategias de comunicación son de ayuda en la asistencia al clie...
ComunicaciónTerapéutica<br />Jack Norris está recibiendo un medicamento antidepresivo para los síntomas de depresión asoci...
ComunicaciónTerapéutica<br />ABC<br />A: activacion de eventos<br />B: la creenciaque le rodea<br />C: lasconsecuencias<br />
ComunicaciónTerapéutica<br />Comunicacioncara a cara<br />todos deberían participar Comunicación cara a cara en contacto. ...
Referencia<br />Arnold, E.C., Kethleen U.B. (2007). Interpersonal   <br />            Relationship. Missouri: Saunders Els...
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Comunicacion Terapeuticas

  1. 1. Desarrollo de habilidades de comunicación terapéuticas en la relación enfermera – cliente <br />AddielSánchez<br />Jennifer Santiago Rodríguez<br />JackelineRuíz<br />Margell Vega Padilla<br />María de L. Rosado Peña<br />Joselyn Vigo Rivera<br />
  2. 2. Objetivos<br />Introducir el tema de Desarrollo de Destrezas de Comunicación Terapéutica.<br />Nombrar y analizar las Técnicas Terapéuticas de Comunicación.<br />Discutir Comunicación Social vs. Comunicación Terapéutica.<br />Nombrar y analizar la Comunicación Terapéuticas.<br />Al finalizar el estudiantepuedemencionartresTécnicasTerapéuticas de Comunicación y dos de ComunicacionTerapéutica.<br />
  3. 3. Bosquejo<br />Desarrollo de Destrezas de ComunicaciónTerapéutica<br />Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Silencio<br />Reflexión<br />Clarificación<br />Otros<br />Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />ComunicaciónTerapéutica<br />
  4. 4. Desarrollo de Destrezas de ComunicaciónTerapéuticas<br />
  5. 5. ComunicaciónTerapéutica<br />Comunicación terapéutica<br />es la manera de comunicarnos en un ambiente de cuidado de salud. La misma es similar a la que ocasionalmente se da en comunicaciones sociales. Su propósito es proveer un lugar tranquilo de “comfort” para que el paciente pueda explorar y entender el significado de su enfermedad y dar el soporte emocional que requiere el cliente para alcanzar su estado máximo de salud.<br />La conversación terapéutica debe considerar la perspectiva y fortaleza, mudo de relacionarse con otros, condición física y emocional y cuan listo esté el cliente para aprender.<br />
  6. 6. ComunicaciónTerapéutica<br />Detrezas<br />Escuchar activamente<br />es definido como dinámico, proceso interactivo en que un profesional de enfermería escucha con detenimiento al paciente. Esto ayuda al proveedor de servicios de salud a ver una situación desde la perspectiva del paciente. También se debe observar el lenguaje no verbal y el verbal ya que estos debe haber congruencia para que el mensaje sea creíble. El oyente debe notar el tono de voz y las pausas en el hablar, si se nota que el lenguaje no verbal y el verbal no concuerdan se debe llamar la atención del paciente.<br />Factores físicos <br />la postura de tu cuerpo da un gran mensaje al cliente, haciéndote mas creíble y cubriendo el desinterés. Inclinándote un poco hacia el paciente le haces ver que lo estas escuchando, también moviendo una silla para delante esto agranda la comunicación . Tu postura debe estar relajada, para que el cliente este mas relajado se podría llamar a algún familiar si el lo permite.<br />
  7. 7. ComunicaciónTerapéutica<br />El tiempo<br />este es algo critico ,se debe tener en cuenta lo que vamos a decir para seleccionar el tiempo adecuado para terminar adecuadamente la discusión ,el animo y la energía que tenga el cliente<br />Factores personales<br />estos pueden estar relacionados al estatus económicos , vida pasada, nivel de educación , actitudes y formato de la comunicación la misma puede afectar el modo de comunicación <br />Uso del lenguaje<br />ayuda al cliente a conectar diferentes partes de la historia del cliente y lo ayuda a expresarse es como cuando se dice no es lo que se dice si no como lo dicesesto depende del nivel de educación del cliente <br />
  8. 8. Técnicasterapéuticas de Comunicación<br />
  9. 9. Reflexión<br />Reflexión como una respuesta auditiva se enfoca en el matiz emocional de un mensaje. Esta respuesta auditiva ayuda al cliente a clarificar sentimientos importantes, y a experimentarlos con su intensidad apropiada en relación a una situación o evento en particular.<br />Hay distintas formas de usar reflexión, incluyendo lo siguiente:<br />Reflexión en el tono de voz: “Yo puedo sentir la sensación de ira y frustración en tu voz”.<br />Conectando los sentimientos con el contexto del mensaje: “Suena como si sintieras ___________porque________________”.<br />Conectando sentimientos actuales con experiencias pasadas: “Parece como si esta experiencia te recuerda de un sentimiento que usted tuvo con otro cuidado de salud, experiencias donde usted no se sintió entendido”.<br />
  10. 10. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Reflexión<br />La enfermera necesita saber suficiente del cliente para responder de forma enfática y precisa con los sentimientos del cliente. A veces, los estudiantes de enfermería se sientan que le están poniendo palabras en la boca del cliente cuando escogen una emoción de su percepción del mensaje del cliente. Reflexión es diferente a interpretación en que es simplemente pone en las palabras los sentimientos que una enfermera siente o escucha en los comentarios del cliente sin tener que añadir o quitar de ellos. <br />
  11. 11. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Silencio<br />usado de deliberadamente y juiciosamente, es una poderosa respuesta auditiva. El uso de una pausa puede ser beneficioso en este tipo de interacción porque permite al cliente a pensar, y al mismo tiempo permitiendo a la enfermera a dar un paso atrás momentariamente y procesar lo que él y o ella escucho antes de responder. Un corto silencio para comunicarse con la ansiedad personal por una respuesta de un cliente es apropiado antes de responder. Por el otro lado, silencios largos, pueden ser incómodos. Otro uso del silencio es para darle énfasis a los puntos importantes que tu quieres que el cliente reflexione. Cuando el cliente se queda en completo silencio, puede significar que algo ha tocado al cliente profundamente.<br />
  12. 12. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Escuchando al cliente, le demuestra que el enfermero/a está completamente presente como compañero profesional ayudándolo a entender un cambio en el estado de la salud y mejores técnicas para poder enfrentarlo.<br />
  13. 13. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Clarificación<br />La clarificación intenta entender el mensaje del cliente pidiendo más información o elaboración en un punto. La estrategia es más útil cuando partes de la comunicación de un cliente son ambiguas (confusas) o no son entendidas fácilmente. <br />La falta de pedir la clarificación cuando una parte de la comunicación es poco entendida, hace que el profesional de la salud actúe con información incompleta o inexacta.<br />
  14. 14. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Continuacion de Clarificación<br />Las respuestas para una clarificación son expresadas como una pregunta o una declaración seguida por una nueva declaración o interpretación de una parte del mensaje comunicado. <br />El tono de voz usada con la respuesta de una clarificación debe ser neutral, sin exigencia, ni demandante.<br />
  15. 15. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Otrastécnicaterapéuticas de comunicación<br />Señales mínimas <br />Puede comunicar interés atreves de la sonrisa, asentir con la cabeza e inclinarse hacia delante. Estas técnicas se usan para animar al cliente a q se sienta seguro y hable en confianza con el profesional de la salud.<br />Parafrasear<br /> Es la estrategia que se utiliza para que el cliente elabore más en el contenido del mensaje verbal. La enfermera/o toma el mensaje original y lo parafrasea en sus propias palabras sin que pierda el significado.<br />
  16. 16. Técnicasterapéuticas de comunicación<br />Resumir<br /> Es la destreza utilizada para repasar el contenido y el proceso de lo que el cliente dijo.<br />Aquí la enfermera/o resume la interacción hecha con el cliente en sus propias palabras. También se puede utilizar cuando se va a cambiar de un tema a otro.<br />
  17. 17. Comunicación Social vs.ComunicaciónTerapéutica<br />
  18. 18. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Las personas usan símbolos para describir su realidad, estar de acuerdo, colaborar o diferir con otros y para expresar sus ideas.<br />Las respuestas verbales de parte del enfermero/a deben ser compatibles en nivel de comprensión y lenguaje del cliente.<br /> <br />Si el cliente hace algún comentario serio, el enfermero/a no debe reaccionar de manera inapropiada que nutra cualquier desagrado de parte del paciente.<br /> <br />La comunicación verbal no debe expandir o incompleta la necesidad del paciente.<br />Para una comunicación exitosa entre enfermero/cliente el lenguaje debe ser apropiado. Si se utiliza un lenguaje complejo la comunicación será retraída por el cliente.<br /> <br />
  19. 19. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />El profesional de la salud no debe forzar a un cliente que tenga enfoque en una situación que aun no está listo para discutir.<br />La Metáfora <br />es una estrategia de comunicación terapéutica que presenta una imagen mental no amenazante al dilema que el paciente este enfrentando.<br /> <br />El enfermero/a debe estar seguro que el cliente está en un estado de receptor para que este método sea exitoso.<br />
  20. 20. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Refracción:<br />Se define como “ cambiar el marco en el cual la persona percibe eventos para cambiar su significado” .<br />Estrategias de refracción enfatizan lo que el paciente puede tolerar. Esto implica que él para tener una mejor comunicación terapéutica debe ver la perspectiva del paciente por diferentes ángulos y escoger la que mejor impacto tendrá sobre él, de lo contrario no será efectivo.<br /> <br />Presentarle la realidad a un cliente que este malinterpretando puede ser beneficioso siempre y cuando el cliente no percibe que está siendo criticado o regañado sobre su perspectiva de realidad.<br /> <br />El humor <br />es una técnica comunicativa poderosa cuando se usa para algún propósito terapéutico.<br />
  21. 21. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Cuando se usa el humor con el cliente debe enfocar:<br />Conocimiento del patrono de respuestas del cliente.<br />Una situación intensa.<br />Llegar al nivel de desarrollo del cliente.<br />Antes de usar el humor, las enfermeras deberán recolectar suficiente data sobre cómo va a ser preservado este sobre el cliente:<br />Algunos responden a el<br />Otros lo toman como insulto<br />Los niños no toman el humor de igual manera que adultos <br />El humor es sumamente inefectivo cuando el paciente está cansado o emocionalmente vulnerable<br />
  22. 22. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Las respuestas conformes estimulan el valor del cliente y aumentan su autoestima.<br />Las respuestas que no son conformes por el cliente, son debidas a contradicción, que son minimizadas o declinan los sentimientos del paciente.<br />
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25. Comunicación Social vs. ComunicaciónTerapéutica<br />Feedback:<br />Es un mensaje enviado del receptor al emisor en respuesta a un mensaje u comportamiento observado.<br />Un buen “feedback” provee una mejor vista a problemas difíciles del paciente.<br />
  26. 26. ComunicaciónTerapéutica<br />
  27. 27. ComunicaciónTerapéutica<br />Descriptivo<br />Es natural, simple descripción de nuestra actitud hacia una conducta y evitar cualquier evaluación de la misma, el receptor es libre de utilizar o descartar los comentarios.<br />Específico<br />un cliente es tímida o fácilmente se siente intimidados es menos útil que decir: &quot;Me di cuenta de que el anestesista estaba en aquí que usted no le dijo ninguna de las preguntas que tenía acerca de su anestesia de mañana.<br />
  28. 28. ComunicaciónTerapéutica<br />Distribución “Timing”<br />El “feedback” es dado tan pronto como sea posible después de un comportamiento que se observa es más eficaz.<br />Utilizar la comunicación<br />se percibe como el interés y preocupación estos nos brinda información acerca de los comportamientos sobre los que el cliente tiene poco control sólo incrementa en los clientes de baja autoestima y conduce a la frustración.<br />
  29. 29. ComunicaciónTerapéutica<br />La comunicacionefectivaesclara, honesta y reflexiva.<br />Hay quetenercuidadocuando el paciente no puededeclarar. Cuando la enfermera le dice al cliente: &quot;Yo sé lo que quieres decir,&quot; sin preguntar al cliente si la comunicación o la situación tiene el mismo significado para ambos, la enfermera puede ser totalmente errónea. De los relevantes sólo cuando aborda los temas en discusión y no va más allá de los datos presentados por el cliente. Cambio del tema o el enfoque de la conversación en medio de una corriente de pensamiento tiende a llevar la comunicación a un punto muerto, o dejarlo en un nivel superficial. <br />
  30. 30. ComunicaciónTerapéutica<br />Petición de Validación<br />La validación es una manera de comprobar la exactitud del mensaje recibido por la enfermera o de confirmación de que el cliente recibe el mensaje enviado por el enfermero en el hombre previsto. Esto toma tiempo y enfermeros tenemos que validar estos dados.<br />Validacion<br />La validación es una estrategia útil para reforzar información y pedir a los clientes acerca de los cambios en su comportamiento que mejoran el cumplimiento o razones de su incumplimiento.<br />
  31. 31. ComunicaciónTerapéutica<br />
  32. 32. ComunicaciónTerapéutica<br />
  33. 33. ComunicaciónTerapéutica<br />Normas de prevención <br />para los clientes propensos a experimentar ansiedad o vulnerabilidad en una situación desconocida signicativamente puede calmar a un cliente y permitir una participación más eficaz en su o su propia atención médica.<br />
  34. 34. ComunicaciónTerapéutica<br />Cognitivo<br />conductuales estrategias de comunicación son de ayuda en la asistencia al clientes por que sus pensamientos y su participación productiva en su cuidado. Por alguna razón, las personas tienden a tomar notas mentales de sus suposiciones negativas y centrarse en sus errores o limitaciones en lugar de sus éxitos. <br />La terapiacognitivo<br />ayuda a las personas parecer más objetiva en sus suposiciones negativas y tratar su pensamiento inflexible como hypodieses ser probado en lugar de como un hecho absoluta. Una vez que la enfermera ayuda a los clientes a identificar los pensamientos negativos, los clientes se les enseña a desafío morir validez de dichos esos pensamientos y / o reemplazarlos con un pensamiento positivo con un enfoque ABC. El pensamiento positivo representa la realidad basada en hechos que contradicen el pensamiento negativo o patrones de pensamiento. El pensamiento positivo representa la realidad basada en hechos que contradicen el pensamiento negativo o patrones de pensamiento. Al detener o interrumpir patrón de pensamiento negativo y sustituirlo con pensamientos positivos, las personas pueden cambiar su estado de ánimo y el comportamiento.<br />
  35. 35. ComunicaciónTerapéutica<br />Jack Norris está recibiendo un medicamento antidepresivo para los síntomas de depresión asociados con el diagnóstico de cáncer. Le dice a la enfermera que quiere morir para dejar los medicamento, ya que se siente como una muleta &quot;para él, y él no quiere depender de medicamentos&quot; para hacerle sentir mejor &quot;. Cuando la enfermera le pregunta acerca de sus otras medicinas, él dice, &quot;Eso es diferente, esos son los medicamentos que necesito. Mi antidepresivo es sólo para hacerme sentir mejor.<br />
  36. 36. ComunicaciónTerapéutica<br />ABC<br />A: activacion de eventos<br />B: la creenciaque le rodea<br />C: lasconsecuencias<br />
  37. 37. ComunicaciónTerapéutica<br />Comunicacioncara a cara<br />todos deberían participar Comunicación cara a cara en contacto. Cuando esto no sea posible, personal de enfermería debería considerar la posibilidad de decidir cómo las palabras pueden ser interpretadas.<br />Con la sofisticación de la tecnología, las enfermeras a menudo están en contacto con sus clientes únicamente por teléfono o en la tecnología informática. Toma nota de Sharpe (2001) que la enfermera de la electrónica relación cliente comienza cuando la enfermera se conecta o empieza a hablar con el cliente en el teléfono. Desde ese momento, la enfermera tiene que seguir los criterios establecidos de atención de enfermería. La comunicación telefónica es un eslabón importante para los clientes.<br /> Con el tiempo, algunas familias pierden interés o resulta demasiado doloroso para continuar el compromiso activo. <br />
  38. 38. Referencia<br />Arnold, E.C., Kethleen U.B. (2007). Interpersonal <br /> Relationship. Missouri: Saunders Elsevier.<br />
  39. 39. Preguntas<br />
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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