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Las zonas del cerebro 1 2-3 por liliana guaman
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  • 1. ZONAS PRIMARIASECUNDARIA Y TERCIARIA
  • 2. ÁREAS DE BRODMAN•LAS DIFERENTES A REAS DE BRODMAN SE ENCUENTRAN EN UNA ZONAESPECÍFICA DEL CEREBRO, ES DECIR EN CADA ZONA PRIMARIA SECUNDARIA YTERCIARIA.•LAS ÁREAS DE BRODMAN SON REGIONES DE LA CORTEZA CEREBRAL QUE SEDIFERENCIAN ENTRE SÍ POR EL TIPO DE CÉLULAS QUE SE PRESENTAN.•LAS ÁREAS DE BRODMAN FUERON DEFINIDAS EN PRIMATES, INICIALMENTE PORKORBINIAN BRODMAN.•EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE BRODMAN, USA NÚMEROS PARA CLASIFICARÁREAS INDIVIDUALES DE LA CORTEZA DEL CEREBRO.•DENTRO DE LAS ZONAS PRIMARIA SECUNDARIA Y TERCIARIA ENCONTRAMOSUN SINNÚMERO DE NEURONAS, LAS CUALES ESTÁN ADAPTADAS PARA LARECEPCIÓN DE ESTÍMULOS QUE VAN DESDE LOS RECEPTORES HACIA ELCEREBRO, POSEYENDO UNA ALTA ESPECIFICIDAD MODAL, SE LAS DENOMINAZONAS PRIMARIAS; LUEGO EXISTEN ZONAS DE MAYOR COMPLEJIDADFUNCIONAL Y SE INTEGRAN EN ZONAS DE VARIAS MODALIDADES SENSORIALES,HACIENDO QUE LA INFORMACIÓN SE EXPANDA.
  • 3. ZONA PRIMARIA ODE PROYECCIÓN
  • 4. CORRESPONDEN A LAS ZONAS CORTICALES QUE RECIBEN LAINFORMACIÓN MODULADA POR LOS ÓRGANOS SENSORIALESEXTERNOS (VISTA, OÍDO, GUSTO, TACTO Y OLFATO) E INTERNOS(SENSIBILIDAD PROPIOCEPTIVA) Y LAS ÁREAS MOTORAS QUECONTROLAN DIRECTAMENTE LOS MÚSCULOS DEL CUERPO.PRESENTAN UNA CORRELACIÓN MUY INTENSA CON LAS ZONASANATÓMICAS QUE CONTROLAN, POR LO QUE TODO AUMENTOCORPORAL DEBERÁ DE CORRESPONDER CON UN AUMENTO PARALELODE ESTAS ÁREAS DE CONTROL.NO OBSTANTE, EL USO Y DESUSO DE CIERTAS PARTES CORPORALESRELACIONADAS CON ESTAS ÁREAS, CON INDEPENDENCIA DE LA CAUSAQUE LO PRODUZCA, ES CAPAZ DE REORDENAR LA EXTENSIÓN DE SUSUPERFICIE CORRESPONDIENTE.
  • 5. ÁREAS DE BRODMAN QUE PERTENECEN A ESTA ZONA: 1, 2, 3, 4, 17,41 Y 42
  • 6. 1-2-3: SOMATO SENSORIALLAS ÁREAS 1, 2 Y 3 DE BRODMAN, QUE FORMAN EL GIRO POST-ROLÁNDICO, EN GENERAL, SE ENCARGA DE TODAS LAS SENSACIONESTÁCTILES, ARTICULARES Y MUSCULARESEL ÁREA SOMATESTÉSICA PRIMARIA ES EL ÁREA CORTICAL RESPONSABLEDE LA SENSIBILIDAD SOMÁTICA GENERAL, SUPERFICIAL Y PROFUNDA. SEENCUENTRA LOCALIZADA EN LA CIRCUNVOLUCIÓN POSTCENTRAL Y ENLA PARTE POSTERIOR DEL LOBULILLO PARACENTRAL.EL ÁREA SOMATESTÉSICA SECUNDARIA ENCUENTRA A LO LARGO DELBORDE SUPERIOR DE LA CISURA LATERAL Y SE EXTIENDE EN DIRECCIÓNPOSTERIOR EN EL LÓBULO PARIETAL; RECIBE AFERENCIAS DE LOSNÚCLEOS TALÁMICO VENTRALES POSTERIORES, LA CORTEZASOMATESTÉSICA PRIMARIA.
  • 7. 4: MOTORA PRIMARIACOMPRENDE LA CORTEZA MOTORA PRIMARIA DE LOSSERES HUMANOS, SE ENCUENTRA EN LA PARTEPOSTERIOR DEL LÓBULO FRONTAL.EL ÁREA 4 CORRESPONDE AL GIRO PRE-CENTRAL, SEENCARGA DE LOS MOVIMIENTOS DE NUESTROCUERPO: EXTREMIDADES, TRONCO, ETC.
  • 8. 17: córtex visual primarioEsta área se ubica en la corteza occipital.Su función es permitir conocer el mundo desde la perspectiva delas imágenes.Responde a propiedades especializadas, como matices de color,características de las líneas o dirección de movimientos.
  • 9. 41 Y 42: CORTEZA AUDITIVA PRIMARIAÁREAS 41 Y 42. SE UBICA EN EL LÓBULO TEMPORAL, DENTRO DE LACISURA LATERAL. NOS PERMITE EL SENTIDO DE LA AUDICIÓN.LA CORTEZA PRIMARIA AUDITIVA ES LA REGIÓN DEL CEREBRO QUE ESRESPONSABLE DE LA TRAMITACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL SONIDO YREALIZA LOS FUNDAMENTOS DE LA AUDIENCIA, TONO Y VOLUMEN.AL IGUAL QUE CON OTRAS ÁREAS CORTICALES SENSORIALES PRIMARIAS,SENSACIONES AUDITIVAS LLEGAR A LA PERCEPCIÓN SÓLO SI SE RECIBE YSE PROCESA POR UN CORTICALES ZONA. LESIÓNSTUDIESTUMORSSTROKES EVIDENCIA DE ESTO VIENE DE LOS ESTUDIOSDE LESIÓN EN LOS PACIENTES HUMANOS QUE HAN SUFRIDO DAÑOS A LASÁREAS CORTICALES A TRAVÉS DE TUMORES O ACCIDENTESCEREBROVASCULARES , O DE LOS EXPERIMENTOS CON ANIMALES EN LOSQUE LAS ÁREAS CORTICALES FUERON DESACTIVADOS POR ELENFRIAMIENTO O LA APLICACIÓN LOCAL DE TRATAMIENTO DE DROGAS.AWARENESS SUBCORTICALAUDITORY BRAINSTEMMIDBRAIN EL DAÑO ALA CORTEZA AUDITIVA PRIMARIA EN LOS SERES HUMANOS PROVOCA LAPÉRDIDA DE CUALQUIER CONCIENCIA DEL SONIDO, PERO LA CAPACIDADDE REACCIONAR REFLEXIVAMENTE A LOS SONIDOS SE MANTIENE YA QUEHAY UNA GRAN CANTIDAD DE SUBCORTICALES DE PROCESAMIENTO ENEL TRONCO ENCEFÁLICO Y EL CEREBRO MEDIO.
  • 10. ZONASECUNDARIA ODEASOCIACIÓN
  • 11. SON LAS QUE VAN A RODEAR A LAS ZONAS PRIMARIAS. SE CONSIDERA QUE PRESENTAN ALGUNA ESPECIFICIDAD MODAL, ES DECIR,QUE REPRESENTAN UN CENTRO DE PROCESAMIENTO DE MAYOR NIVEL PARA LAINFORMACIÓN SENSORIAL ESPECÍFICA QUE LLEGA AL ÁREA PRIMARIA.RECIBEN INFORMACIÓN DE SUS CORRESPONDIENTES ÁREAS SENSORIALESPRIMARIAS.ES AQUÍ DONDE SE VA A DAR SENTIDO A LA INFORMACIÓN; POR ENDE, ESDONDE SE VA A PRODUCIR LA PERCEPCIÓN. LA PERCEPCIÓN ES UN PROCESOMENTAL QUE ORGANIZA LAS SENSACIONES Y LAS INTEGRA EN UNA UNIDADQUE HACE QUE UN OBJETO PUEDA SER IDENTIFICADO COMO DISTINTO DE LOSDEMÁS.LA PERCEPCIÓN SE VA DESARROLLANDO EN MEDIDA EN QUE SE ASIMILAN LASESTRUCTURAS ESPACIO TEMPORAL Y SE PERFECCIONAN LOS PROCESOS DEDIFERENCIACIÓN. ES DONDE SE VA A PRODUCIR LA PERCEPCIÓN.ADEMÁS AQUÍ SE ALMACENAN LOS RECUERDOS DE EXPERIENCIASSENSORIALES LO CUAL PERMITE COMPARAR LAS SENSACIONES ACTUALES CONLAS PREVIAS.MIENTRAS LAS ZONAS PRIMARIAS SE PREOCUPAN DE LA SENSACIÓN, LASSECUNDARIAS SON RESPONSABLES DE LAS PERCEPCIONES O GNOSIS.
  • 12. ÁREAS DE BRODMAN QUE PERTENECEN A ESTA ZONA: 2, 5, 6, 7, 8, 18, 19, 20,21 Y 22
  • 13. 5 Y 7: ÁREA DE ASOCIACIÓN SENSITIVAESTAS ÁREAS DE BRODMAN, DESEMPEÑAN LA FUNCIÓN DE RECIBIR EINTEGRAR MODALIDADES SENSITIVAS, COMPARÁNDOLAS CON LAEXPERIENCIA PREVIA, DE FORMA QUE PERMITA RECONOCER OBJETOS CONLA MANO, PARA RECONOCER FORMA, TAMAÑO Y TEXTURA SE CONOCECOMO ESTEREOGNOSIA.TAMBIÉN ES EN ESTA REGIÓN DONDE SE TIENE LA CONCIENCIA DELPROPIO ESQUEMA CORPORAL.
  • 14. 6 Y PARTE DE LA 8 DE BRODMAN: ZONA PREMOTORASE ENCUENTRA EN LA CONVEXIDAD LATERAL DEL HEMISFERIO;ES TAMBIÉN CONOCIDA COMO EL ÁREA MOTORASUPLEMENTARIA.TIENE COMO FUNCIÓN ESPECÍFICA REALIZAR MOVIMIENTOSORIENTADOS EN FORMA SENSORIAL; ES DECIR, ESTOS SEACTIVAN EN RESPUESTA A ESTÍMULOS VISUALES, AUDITIVOS YSOMATO SENSORIALES RELACIONADAS CON LA FUNCIÓNMOTORA VOLUNTARIA
  • 15. 18 Y 19: CORTEZA VISUAL SECUNDARIAÁREAS 18 Y 19 SE CORRESPONDE A LAS QUE RODEAN AL ÁREA 17. SUFUNCIÓN ES INTEGRAR INFORMACIÓN VISUAL Y COMPARARLA CONEXPERIENCIAS PREVIAS, DE FORMA QUE SU LESIÓN IMPIDE RECONOCEROBJETOS EN EL CAMPO VISUALCONTRALATERAL.TAMBIÉN EN EL ÁREA 18 HAY UNA ZONA CUYA ESTIMULACIÓNPROVOCA UNA DESVIACIÓN CONJUGADA DE LA MIRADA HACIA EL LADOCONTRARIO, COMO EN LA REGIÓN FRONTAL PREMOTORA.AL IGUAL QUE LA CORTEZA VISUAL PRIMARIA SE ORGANIZA A NIVELRETINOTÓPICO.SUS DAÑOS PRODUCEN EFECTOS VARIADOS E INCLUYEN DESDEINCAPACIDAD PARA RECONOCER ROSTROS FAMILIARES (PROSOPAGNOSIA)HASTA PERDIDA DEL COLOR EN CIERTAS PARTES DEL CAMPO DE LA VISIÓN.SU ESTIMULACIÓN EVOCA ALUCINACIONES VISUALES REALISTAS.
  • 16. 20: ESTA ZONA TAMBIÉN ES CONOCIDA COMO ÁREATEMPORAL INFERIOR 20ES PARTE DEL TEMPORAL, DE LA CORTEZA DEL CEREBROHUMANO.LA REGIÓN ABARCA LA MAYOR PARTE DE LA CORTEZATEMPORAL VENTRAL, UNA REGIÓN CREE QUE JUEGAN UN PAPELEN EL PROCESAMIENTO VISUAL DE ALTO NIVEL Y LA MEMORIADE RECONOCIMIENTO.
  • 17. 21: ES PARTE DE LA TEMPORAL, LA CORTEZA DEL CEREBRO HUMANO.LA REGIÓN ABARCA LA MAYOR PARTE DE LA CORTEZA TEMPORALLATERAL, UNA REGIÓN CREE QUE JUEGAN UN PAPEL EN ELPROCESAMIENTO AUDITIVO Y DE LENGUAJE..
  • 18. 22: ES UNA REGIÓN DEL SER HUMANO CEREBRO. EN ELLADO IZQUIERDO DEL CEREBRO ESTA ÁREA AYUDACON LA GENERACIÓN Y ENTENDER DE PALABRASINDIVIDUALES. EN EL DERECHO DEL CEREBRO AYUDAA DECIR LA DIFERENCIA EN MEDIO MELODÍA, ECHADA,Y SONIDO INTENSIDAD.LOS INVESTIGADORES CREEN QUE ESTA PARTE DELCEREBRO ES ACTIVA ADENTRO PROCESO DE LENGUA
  • 19. ZONA TERCIARIA ODE ASOCIACIÓN
  • 20. •SE SITÚAN EN LOS BORDES DE LAS ZONAS SECUNDARIAS ANTERIORES Y EN ELLASDESAPARECE TODA ACTIVIDAD MODAL, ES DECIR, SENSORIAL O MOTRIZ DIRECTA. SONZONAS CORTICALES EN LAS QUE COINCIDE LA INFORMACIÓN DE VARIOS CAMPOSSENSORIALES.•LLAMADAS ZONAS DE INTEGRACIÓN MULTIMODAL. INTEGRAN LA INFORMACIÓNPROVENIENTE DE LAS DIFERENTES MODALIDADES SENSORIALES, POR ESO SE UBICANEN LOS LÍMITES DE LAS ZONAS SECUNDARIAS DE LOS LÓBULOS OCCIPITAL YPARIETAL.•SON REGIONES SIN ESPECIFICIDAD MODAL, CARACTERÍSTICAS DEL HOMBRE Y DEÚLTIMO DESARROLLO EN LA MADURACIÓN ONTOGENÉTICO, COMPLETÁNDOSE SUMADURACIÓN A LOS 7 AÑOS DE EDAD.•FORMADAS POR NERVIOS SIN CONEXIÓN DIRECTA DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOSO CON MÚSCULOS, TIENDEN A COMUNICARSE ENTRE ZONAS POR ELLO SE LLAMANZONAS DE ASOCIACIÓN.• EN ESTAS REGIONES SE ENCUENTRAN LAS FACULTADES MÁS ELEVADAS DEMEMORIA, RAZONAMIENTO, APRENDIZAJE, IMAGINACIÓN Y PERSONALIDAD.•EN CIERTO MODO, LAS ZONAS TERCIARIAS INTEGRAN TODOS LOS IMPULSOS QUECONSTANTEMENTE LLEGAN AL ENCÉFALO.•INTERPRETAN Y EXAMINAN LOS SÍMBOLOS Y PALABRAS QUE TOMAN NUESTROSPENSAMIENTOS.
  • 21. FUNCIONES IMPORTANTES:•CUMPLEN UN PAPEL ESENCIAL EN LA CONVERSIÓN DE LA PERCEPCIÓN EN ELPENSAMIENTO ABSTRACTO.•LAS ZONAS TERCIARIAS ESTÁN ÍNTIMAMENTE LIGADAS CON REGIONESCORTICALES ENCARGADAS DE LAS FUNCIONES LINGÜÍSTICAS•EN CIERTO MODO, LAS ZONAS TERCIARIAS INTEGRAN TODOS LOS IMPULSOS QUECONSTANTEMENTE LLEGAN AL ENCÉFALO•INTERPRETAN Y EXAMINAN LOS SÍMBOLOS Y PALABRAS QUE FORMAN NUESTROSPENSAMIENTOS•TIENEN LA TAREA DE CONVERTIR LOS ESTÍMULOS SENSITIVOS EN IMAGEN YCOMPRENDER SU SIGNIFICADO.
  • 22. ÁREAS DE BRODMAN QUEPERTENECEN A ESTA ZONA:9, 10, 11,12, 13, 14, 19, 21, 22, 23, 24,44, 45, 46, 47, 39, 40, 37, 38, 28,
  • 23. ESTA ZONA ESTÁ DISTRIBUIDA POR TRES GRANDES ÁREAS:ÁREA DE ASOCIACIÓN PREFRONTALEN GENERAL INTERVIENE EN LOS PROCESOS DE RESPUESTA DEMORADA.PARECE ESENCIAL PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS VOLUNTARIOS EN FUNCIÓN DELA EXPERIENCIA ACUMULADA, INTERVINIENDO EN LA CREACIÓN DE LA PERSONALIDAD O CARÁCTER YEN LA EJECUCIÓN DE ACTOS MOTORES COMPLEJOS.INCLUYE EL ÁREA DE BROCA (44 Y 45), QUE EN EL HEMISFERIO DOMINANTE (NORMALMENTE ELIZQUIERDO) CONTROLA LOS MOVIMIENTOS RELACIONADOS CON EL LENGUAJE, MIENTRAS QUE EN ELOTRO LADO CONTROLA LOS MOVIMIENTOS BUCALES NO RELACIONADOS CON EL HABLA.SE CONSIDERA EL CENTRO DE INTEGRACIÓN DE NUESTRA ACTIVIDAD MENTAL SUPERIOR, DONDE SESITÚAN NUESTRAS MÁS ELEVADAS CAPACIDADES DE PENSAMIENTO, ABSTRACCIÓN, RACIOCINIO,PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Y TOMA DE DECISIONES.EL ÁREA DE BROCA SE CARACTERIZA POR LA PRODUCCIÓN DEL HABLA, EL PROCESAMIENTO DELLENGUAJE Y LA COMPRENSIÓN. ESTA REGIÓN SE CONECTA CON EL ÁREA DE WERNICKE (LA OTRA REGIÓN IMPORTANTE PARA ELLENGUAJE EN LOS HUMANOS) MEDIANTE UN HAZ DE FIBRAS NERVIOSAS LLAMADO FASCÍCULOARQUEADO (O ARCUATO).EN ESTA ZONA PREFRONTAL ES EN DONDE SE REALIZA LA INTEGRACIÓN SUPERIOR DE LA ACCIÓN.SE VINCULA CON LA PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO Y CON LA REGULACIÓN DE LA PROFUNDIDAD DELOS SENTIMIENTOS, ASÍ COMO EN LA DETERMINACIÓN DE LA INICIATIVA Y EL JUICIO DEL INDIVIDUO.TAMBIÉN INTERVIENE EN EL PROCESO DE ATENCIÓN.
  • 24. ÁREA DE BROCAFORMADO POR LAS ÁREAS 45 Y 46 DE BRODMAN.
  • 25. 9, 10, 11, 12, 13, CORTEZA FRONTAL Y PREFRONTALSE RELACIONA EN GENERAL CON LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORESDE PENSAMIENTO, TALES COMO EL JUICIO, LA VOLUNTAD O ELRAZONAMIENTO.DAÑOS EN ESTAS ÁREAS PUEDEN OCASIONAR INCAPACIDAD EN LA TOMADE DECISIONES O EFECTOS SIMILARES A LOS DEL RETRASO MENTAL.EL ÁREA 12 DE BRODMAN ESTÁ UBICADA EN LA SUPERFICIE MEDIA OINTERNA DEL HEMISFERIO CEREBRAL.
  • 26. 13 Y 14: ÁREA ORBITARIAESTA ÁREA ESTÁ CONECTADA CON LAS ESTRUCTURAS LÍMBICAS Y ÁREA 24DEL CÍNGULO, SIRVE DE ESTACIÓN INTERMEDIA CON EL CÓRTEXPREFRONTAL.SU LESIÓN PUEDE CONDUCIR A ALTERACIONES AFECTIVAS Y PÉRDIDA DECOMPORTAMIENTOS INHIBITORIOS SOCIALES, ASÍ COMO ALTERACIONES ENEL COMPORTAMIENTO SEXUAL.LAS ÁREAS 13 Y 14 ESTÁN SITUADAS EN LA CORTEZA INSULAR Y NO SONNORMALMENTE VISIBLES EN LA SUPERFICIE DEL CEREBRO.SE OCULTAN EN EL FONDO DEL GRIETA DE SYLVIAN ENTRE FRONTAL YPARIETAL LÓBULOS.SIRVEN COMO CORTEZA DE LA ASOCIACIÓN PARA VISCERAL SENTIDOS YOLFATO. SIRVEN PARA AGREGAR INFORMACIÓN AUTONÓMICA.
  • 27. 22 Y 24: CORTEZA AUDITIVA DE ASOCIACIÓNSE RELACIONA CON LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL.SUS LESIONES PROVOCAN LA INCAPACIDAD DE COMPRENDER ELLENGUAJE HABLADO A PESAR DE PODER ESCUCHAR BIEN (AFASIAAUDITIVA).
  • 28. ÁREA DE ASOCIACIÓN PARIETO-TEMPORO-OCCIPITALES DONDE SE INTEGRAN FUNCIONES SENSORIALES Y DEL LENGUAJE,EN ELLA SE SITÚA EL ÁREA DE WERNICKE COMPUESTAPRINCIPALMENTE POR LAS ÁREAS 39 Y 40.RODEAN LA PARTE MÁS POSTERIOR DE LA CISURA DE SILVIO .SU FUNCIÓN ES INTEGRAR E INTERRELACIONAR LA INFORMACIÓNSENSITIVA, AUDITIVA Y VISUAL.
  • 29. ÁREA DE WERNICKEEL ÁREA DE WERNICKE ES UNA PARTE DEL CEREBRO HUMANO SITUADA EN LACORTEZA CEREBRAL EN LA MITAD POSTERIOR DEL GIRO TEMPORAL SUPERIOR Y EN LAPARTE ADYACENTE DEL GIRO TEMPORAL MEDIO.SU PAPEL FUNDAMENTAL RADICA EN LA DECODIFICACIÓN AUDITIVA DE LA FUNCIÓNLINGÜÍSTICA (SE RELACIONA CON LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE); FUNCIÓN QUESE COMPLEMENTA CON LA DEL ÁREA DE BROCA QUE PROCESA LA GRAMÁTICA .LA AFASIADE ESTA ÁREA SE DENOMINA COMO FLUENTE, POR LO QUE EL PACIENTE NOPRESENTA PROBLEMAS EN LA ARTICULACIÓN DE PALABRAS; NO HAY DISFUNCIÓNMOTORA DEL HABLA, SIN EMBARGO, ÉSTE NO COMPRENDE LO QUE OYE, ADIFERENCIA DE LA AFASIA DE BROCA, DENOMINADA COMO NO FLUENTE, DONDESUCEDE LO CONTRARIO, SE PIERDE LA HABILIDAD DE ELABORACIÓN DE PALABRAS, YEL PACIENTE COMPRENDE LO QUE ESCUCHA.
  • 30. ÁREA DE ASOCIACIÓN LÍMBICA.RELACIONADA CON FUNCIONES DE MEMORIA Y EMOCIONALES, ASÍ COMO DEMOTIVACIÓN DE LA CONDUCTA.LAS ÁREAS DE ASOCIACIÓN SON LAS QUE MÁS HAN AUMENTADO EN LA EVOLUCIÓNHUMANA, YA QUE AL NO ESTAR CORRELACIONADAS CON EL AUMENTO CORPORALTODO AUMENTO CEREBRAL SE VA A PRODUCIR PRINCIPALMENTE A EXPENSAS DEESTAS ZONAS CORTICALES.LAS ÁREAS DE ASOCIACIÓN, Y EN ESPECIAL LAS TERCIARIAS, SINTETIZAN LOSESTÍMULOS DE VARIAS VÍAS DE ACCESO SENSORIALES Y LOS TRADUCE ENEXPRESIONES SUPERIORES, COMPLEJAS Y CONSCIENTES.EL AUMENTO CUANTITATIVO DE CIERTAS ZONAS TERCIARIAS PUEDE PRODUCIR LAAPARICIÓN DE NUEVAS CAPACIDADES MENTALES (EXAPTACIONES EVOLUTIVAS).DICHAS CAPACIDADES PUEDEN DESARROLLARSE SI LAS CONEXIONES SENSORIALESQUE MANDAN INFORMACIÓN SENSORIAL O INFORMATIVA SON LAS ADECUADAS PARAEL DESARROLLO DE ESA CAPACIDAD A PARTIR DE UN MEDIO AMBIENTE IDÓNEO.CON ESTO PUEDE DECIRSE QUE TENEMOS UNA EVOLUCIÓN CUALITATIVA CON CIERTOCARÁCTER INNATO, EN EL SENTIDO DE QUE SE PRODUCIRÁ SIEMPRE EN CADA NUEVOSER, PERO SÓLO COMO CAPACIDAD A DESARROLLAR SI EL MEDIO AMBIENTE LOPERMITE.
  • 31. 28: CORTEZA ENTORRINAL POSTERIOR, ÁREA OLFATORIA SECUNDARIASE ENCUENTRA EN LA CARA MEDIAL DEL ÓVULO TEMPORAL. EN EL SER HUMANO, ASÍ COMO LAS ENTORRINAL ZONA DORSAL 34(H) EN CONJUNTO CONSTITUYEN APROXIMADAMENTE EL ÁREAENTORRINAL.
  • 32. 23: CORTEZA CINGULADA VENTRAL POSTERIORES UNA REGIÓN DEL CEREBRO QUE CORRESPONDE A LA CORTEZACINGULADA POSTERIOR.SE ENCUENTRA ENTRE EL ÁREA DE BRODMANN 30 Y EL ÁREA DEBRODMANN 31 Y SE ENCUENTRA EN LA PARED MEDIAL DE LACIRCUNVOLUCIÓN CINGULAR ENTRE EL SURCO DEL CUERPOCALLOSOY EL SURCO DEL CÍNGULO
  • 33. 46 Y 47:FORMAN LA PORCIÓN DORSO LATERAL, QUE RECIBE Y PROYECTACONEXIONES CON LAS REGIONES DE ASOCIACIÓN SENSORIALES DELLÓBULO PARIETAL TEMPORAL Y OCCIPITAL CONECTANDOFINALMENTE CON LA:CORTEZA OLFATORIA PRIMARIA: LOCALIZADA EN LA PUNTA DELLÓBULO TEMPORAL. TIENE ESTRECHA RELACIÓN CON EL SISTEMALÍMBICO.LAS LESIONES POR IRRITACIÓN PRODUCEN ALUCINACIONESOLFATORIAS GENERALMENTE DESAGRADABLES.CORTEZA VESTIBULAR: AL PARECER, LA ENCONTRAMOS EN LAPORCIÓN POSTERIOR DE LA ÍNSULA O ISLA DE REIL.SUS FUNCIONES PARECEN INCLUIR EN MAYOR MEDIDA LAS DE LASENSACIÓN DE EQUILIBRIO.
  • 34. GRÁFICO GENERAL DE LAS AREAS EXPLICADAS ENCADA ZONA (PRIMARIA-SECUNDARIA Y TERCIARIA)
  • 35. LEYES DEFUNCIONAMIENTO DELAS ZONAS PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA
  • 36. •ESTRUCTURA JERÁRQUICA DE LAS ZONAS CORTICALES:ESTABLECE LA MAYOR COMPLEJIDAD QUE VAN ADQUIRIENDO LAS ZONASDESDE LAS PRIMARIAS HASTA LAS TERCIARIAS, QUE SE HACE EVIDENTEINCLUSO EN EL DESARROLLO ONTOGENÉTICO.EN EL ADULTO LAS ZONAS TERCIARIAS ADQUIEREN EL COMANDO DE LASANTERIORES.ES DECIR A MAYOR COMPLEJIDAD SE USAN BLOQUES MAS COMPLEJOS, ENLA INFANCIA LAS ESTRUCTURAS PRIMARIAS SON DETERMINANTES (DESDEABAJO HACIA ARRIBA).EN LA ADULTEZ LAS ESTRUCTURAS TERCIARIAS SON DETERMINANTES(DESDE ARRIBA HACIA ABAJO).
  • 37. •ESPECIFICIDAD MODAL DECRECIENTE DE LAS ZONAS CORTICALES:MIENTRAS LAS ZONAS PRIMARIAS POSEEN GRUPOS CELULARES EN LARECEPCIÓN ESPECIFICA DE ESTÍMULOS, CONFORME SE AVANZA EN ELANÁLISIS FUNCIONAL DE LAS OTRAS ZONAS, VA DESCENDIENDO E INCLUSOLLEGA A DESAPARECER ESTA CARACTERÍSTICA, SIENDO SUPLANTADA PORLA MAYOR CAPACIDAD ASOCIATIVA E INTEGRATIVA DE LAS ZONAS.ES DECIR ESTRUCTURAS PRIMARIAS MAS ESPECIFICIDAD. ESTRUCTURASSECUNDARIAS MENOR ESPECIFICIDAD. ESTRUCTURAS TERCIARIAS NO HAYRECEPTORES ESPECÍFICOS, (NO TRABAJA INFORMACIÓN).
  • 38. •LATERALIZACIÓN PROGRESIVA DE FUNCIONES:IMPLICA UNA PROGRESIVA TRANSFERENCIA DE LAS FUNCIONES EN ELDESARROLLO DE LAS ZONAS.DE TAL MANERA QUE LAS ZONAS PRIMARIAS TIENDEN A SERFUNCIONALMENTE SIMILARES EN LOS DOS HEMISFERIOS, SINOBSERVARSE PREVALENCIA O DOMINANCIA EN NINGUNO. PERO LASZONAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, TIENDEN A ESPECIFICAR CIERTASFUNCIONES EN CADA UNO DE LOS HEMISFERIOS. ES DECIR ESTRUCTURASPRIMARIAS NO HAY LATERALIZACIÓN.(NO HAY DIFERENCIA ENTRE HEMISFERIOS).ESTRUCTURAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS EXISTE DIFERENCIAS ENTREHEMISFERIOS DERECHO E IZQUIERDO.

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