EducaciónPaís

Situación Socio-Política Actual Situación actual desequilibrada como país. Fuerte desarrollo económico V/S Importante desigualdad social. Existencia de una gran división social y cultural y una notable falta de oportunidades. Chile es uno de los países con mayores desigualdades en el mundo. (0,58 I.G.) Reflejo de las problemáticas que a diario viven los ciudadanos mas pobres.

Situación actual desequilibrada como país.

Fuerte desarrollo económico V/S Importante desigualdad social.

Existencia de una gran división social y cultural y una notable falta de oportunidades.

Chile es uno de los países con mayores desigualdades en el mundo. (0,58 I.G.)

Reflejo de las problemáticas que a diario viven los ciudadanos mas pobres.

Causas de la Desigualdad Factores generacionales. Factores sociales. (Movilidad social) Notable inequidad en la distribución del ingreso económico. Baja calidad de empleos y remuneraciones. Falta de oportunidades y de acceso a la globalización. Mala calidad de la educación. Escaso nivel cultural y relación humana.

Factores generacionales.

Factores sociales. (Movilidad social)

Notable inequidad en la distribución del ingreso económico.

Baja calidad de empleos y remuneraciones.

Falta de oportunidades y de acceso a la globalización.

Mala calidad de la educación.

Escaso nivel cultural y relación humana.

Importancia Educación Educación es la palanca del desarrollo de un país y la clave para la desigualdad. Un pueblo sin educación no crece, y sin crecimiento su desarrollo tiende a Cero. Países con mayor educación tienen un mejor ingreso per capita y una mejor interrelación social. (Irlanda, Canadá) La educación es un tema transversal orientado a todo tipo de acciones. Si un pobre recibe educación de calidad, deja de ser pobre.

Educación es la palanca del desarrollo de un país y la clave para la desigualdad.

Un pueblo sin educación no crece, y sin crecimiento su desarrollo tiende a Cero.

Países con mayor educación tienen un mejor ingreso per capita y una mejor interrelación social. (Irlanda, Canadá)

La educación es un tema transversal orientado a todo tipo de acciones.

Si un pobre recibe educación de calidad, deja de ser pobre.

Educación Chilena Presenta un nivel sumamente deficiente. Educación de baja calidad, clasista y elitista. Sistema de educación poco equilibrado y creado de falsas expectativas. Presenta un curriculum y una administración mediocre. Educación mas bien orientada a la inserción de sujetos en el mercado laboral que al desarrollo integral social.

Presenta un nivel sumamente deficiente.

Educación de baja calidad, clasista y elitista.

Sistema de educación poco equilibrado y creado de falsas expectativas.

Presenta un curriculum y una administración mediocre.

Educación mas bien orientada a la inserción de sujetos en el mercado laboral que al desarrollo integral social.

Educación Escolar Chilena Educación desigual y deficiente. Mala calidad en la entrega de educación. Pésima gestión y administración. (Sostenedores) Pésima evaluación en pruebas Timms y Pisa. Gestión errónea e imperfecta (JEC) Debate ideológico y no educacional. Mayores recursos, escasos resultados. Apoyos insuficientes y desequilibrados.

Educación desigual y deficiente.

Mala calidad en la entrega de educación.

Pésima gestión y administración. (Sostenedores)

Pésima evaluación en pruebas Timms y Pisa.

Gestión errónea e imperfecta (JEC)

Debate ideológico y no educacional.

Mayores recursos, escasos resultados.

Apoyos insuficientes y desequilibrados.

Educación Superior Chilena Sistema no estratificado y mal enfocado. Inequidad en el acceso a la educación superior. Costo altísimo de arancel y matriculas (Costo anual $2.250.000). Quien tiene dinero estudia. Universidades de calidad regular. Sistema y créditos insuficiente. Excesiva duración de carreras. (CE 2años) Alto costo de oportunidades.

Sistema no estratificado y mal enfocado.

Inequidad en el acceso a la educación superior.

Costo altísimo de arancel y matriculas (Costo anual $2.250.000).

Quien tiene dinero estudia.

Universidades de calidad regular.

Sistema y créditos insuficiente.

Excesiva duración de carreras. (CE 2años)

Alto costo de oportunidades.

Educación Técnica Chilena Sin una orientación definida. Presenta un notable desinterés. Proporción 1 técnico : 11 Universitarios. (CE 4 técnicos : 1 universitario) Falta de compromiso gubernamental. Inexistencia de créditos y becas. Menor reconocimiento social y económico. Subempleacion de profesionales. (CE = Comunidad Europea)

Sin una orientación definida.

Presenta un notable desinterés.

Proporción 1 técnico : 11 Universitarios. (CE 4 técnicos : 1 universitario)

Falta de compromiso gubernamental.

Inexistencia de créditos y becas.

Menor reconocimiento social y económico.

Subempleacion de profesionales.

(CE = Comunidad Europea)

Grafico 1 Cantidad de alumnos educación superior / Mineduc 2007

Crisis Universitaria Mundial

Imposibilidad educacional En Chile solo un 18 % de la población tiene acceso a la educación superior. Personas poco capacitadas y educadas, deben optar a trabajos poco calificados. Sueldo promedio de $120.000 a $200.000 No pueden satisfacer sus necesidades básicas ni llevar una buena vida familiar. Bajo pronostico social a futuro lo que causa depresión, baja autoestima, mala calidad de vida y pobre visión de futuro.

En Chile solo un 18 % de la población tiene acceso a la educación superior.

Personas poco capacitadas y educadas, deben optar a trabajos poco calificados.

Sueldo promedio de $120.000 a $200.000

No pueden satisfacer sus necesidades básicas ni llevar una buena vida familiar.

Bajo pronostico social a futuro lo que causa depresión, baja autoestima, mala calidad de vida y pobre visión de futuro.

Grafico 2 Expectativas a partir de educación recibida / Injuv 2007

Grafico 3 Circulo Vicioso Imposibilidad educacional Pobreza y conductas antisociales Trabajo mal pagado e inestable Insatisfacción personal y familiar

Consecuencias Sociales Cesación de estudios y aprendizaje. Alarmante déficit intelectual. Contracción social y cultural. Escaso Interés en participación social. Enorme brecha en distribución de ingreso. Marginalidad y pobreza. Drogadicción. Embarazo juvenil y crisis familiares. Baja calidad de vida en el adulto mayor.

Cesación de estudios y aprendizaje.

Alarmante déficit intelectual.

Contracción social y cultural.

Escaso Interés en participación social.

Enorme brecha en distribución de ingreso.

Marginalidad y pobreza.

Drogadicción.

Embarazo juvenil y crisis familiares.

Baja calidad de vida en el adulto mayor.

Grafico 4 Encuesta Cultura General / Fundación Futuro 2007

Grafico 5 Consumo Anual De Cultura / Consejo de la Cultura 2004

Consecuencias Visibles Ignorancia cultural en aumento. Jóvenes sin participación política ni social. Preocupante aumento de adolescentes embarazadas y jóvenes jefas de hogar. Crecimiento precoz de jóvenes alcohólicos y drogadictos. Aumento de la delincuencia juvenil. Mala calidad de vida familiar. Sociedad atemorizada y desconfiada. País injusto y sin desarrollo.

Ignorancia cultural en aumento.

Jóvenes sin participación política ni social.

Preocupante aumento de adolescentes embarazadas y jóvenes jefas de hogar.

Crecimiento precoz de jóvenes alcohólicos y drogadictos.

Aumento de la delincuencia juvenil.

Mala calidad de vida familiar.

Sociedad atemorizada y desconfiada.

País injusto y sin desarrollo.

Grafico 6 Educación de mejor nivel Trabajo estable y mejor salario Background social y mejoramiento de la vida familiar y personal Erradicación de la pobreza y mayor participación social Circulo Virtuoso

Condiciones necesarias Ampliar el acceso a una educación de calidad. Acercar la cultura y el conocimiento a personas de escasos recursos. Mejorar el nivel laboral y salarial. Mejorar calidad de vida personal y familiar. Eliminar las condiciones ligadas a problemas sociales como delincuencia y drogadicción. Generar una cultura y una educación elevada para un país desarrollado.

Ampliar el acceso a una educación de calidad.

Acercar la cultura y el conocimiento a personas de escasos recursos.

Mejorar el nivel laboral y salarial.

Mejorar calidad de vida personal y familiar.

Eliminar las condiciones ligadas a problemas sociales como delincuencia y drogadicción.

Generar una cultura y una educación elevada para un país desarrollado.

Debate Actual en Educación Cambio de L.O.C.E. a L.E.G.E. Enfoque del debate errado, orientado a la gestión de la educación y no al concepto. Debate a nivel de ideología y no de gestión practica. Debate centrado en Tecnócratas y no en alumnado ni en programas. No mejora el estudio ni el curriculum. No da soluciones inmediatas, solo aplicables en 20 años. No hay solución en educación superior.

Cambio de L.O.C.E. a L.E.G.E.

Enfoque del debate errado, orientado a la gestión de la educación y no al concepto.

Debate a nivel de ideología y no de gestión practica.

Debate centrado en Tecnócratas y no en alumnado ni en programas.

No mejora el estudio ni el curriculum.

No da soluciones inmediatas, solo aplicables en 20 años.

No hay solución en educación superior.

Grafico 7 Esperanza educacional / Fundación Futuro 2005

Grafico 8 Participación Apoderados / Fundación Futuro 2005

Problemática educacional Enfoque solo a estudiantes y no a apoderados, familiar y entorno social. Errada premisa social-educacional “Todos tienen que ir a la universidad” Generación de una estructura rígida, inequitativa y clasista Discusión y solución actual en educación produce “Teoria del embudo”. Desigualdades del país, se producen porque las personas no tienen educación a través de toda su vida.

Enfoque solo a estudiantes y no a apoderados, familiar y entorno social.

Errada premisa social-educacional “Todos tienen que ir a la universidad”

Generación de una estructura rígida, inequitativa y clasista

Discusión y solución actual en educación produce “Teoria del embudo”.

Desigualdades del país, se producen porque las personas no tienen educación a través de toda su vida.

Estructura Educacional Actual Universidad Educ. Media Educ. Básica Párvulo Preuniversitario

Desigualdad educacionales Clase Alta – Media Alta / 8 - 10 Clase Baja / 0,8 - 10 Acceso a la educación superior

Desigualdad educacionales Oportunidades educacionales ? Clase Alta Clase Baja Educación Media Educación Media Edu. Superior Edu. Superior

Igualdad Oportunidades educacionales Educación Media Educación Superior Clase Alta Clase Baja

Teoría del Embudo Profesionales Secundarios Universidad PROCESO FORMATIVO “ Para entrar a la Educacion Superior hay una Estructura rígida y un sistema clasista y elitista”

Teoría del Embudo Profesionales Secundarios Universidad PROCESO FORMATIVO “ Si aumentamos los secundarios que acceden a la Universidad, crearemos un tapón académico”

Teoría del Embudo Profesionales Secundarios Universidad PROCESO FORMATIVO “ Para sacar ese tapon se necesitara una mayor Cantidad de Universidades, las que serán privadas”

Problemática del embudo educacional Si “Todos van a la Universidad”, entonces peligra la educacion superior. Mayor cantidad de universitarios > Carreras mas saturadas > mayor cantidad de profesionales > Mayor cantidad de “Cesantes Ilustrados” A mas demanda, mas oferta > Mayor cantidad de Universidades Privadas sin preocupación académica. Nulo interés por carreras técnicas, peligrando su desaparición.

Si “Todos van a la Universidad”, entonces peligra la educacion superior.

Mayor cantidad de universitarios > Carreras mas saturadas > mayor cantidad de profesionales > Mayor cantidad de “Cesantes Ilustrados”

A mas demanda, mas oferta > Mayor cantidad de Universidades Privadas sin preocupación académica.

Nulo interés por carreras técnicas, peligrando su desaparición.

Sistema Educacionales Europeos En Europa existen las “Plataformas Educativas”, niveles de estudios en educacion superior. Nivel Universitario > Profesionales con potente formación investigativa (I+D) Nivel Profesional superior > Profesional destinado al trabajo ejecutivo. Nivel Técnico > Preparación de trabajos y oficios para un trabajo calificado. Nivel Ciudadano > Orientado a la cultura y educación personal y local.

En Europa existen las “Plataformas Educativas”, niveles de estudios en educacion superior.

Nivel Universitario > Profesionales con potente formación investigativa (I+D)

Nivel Profesional superior > Profesional destinado al trabajo ejecutivo.

Nivel Técnico > Preparación de trabajos y oficios para un trabajo calificado.

Nivel Ciudadano > Orientado a la cultura y educación personal y local.

Estructura Educacional Finlandia Universidad Párvulo (Opcional) Academia Superior Educación Primaria Educ Secundaria (Lukio) Centro Laboral

Estructura Necesaria en Chile Universidad Superior Educación Media Técnico I + D Ciudadanía

Necesidades educacionales Entrega de una educación primaria y secundaria de calidad Mejoramiento de calidad docente, establecimientos, curriculums y alumnos. Acceso equitativo a la educación superior, entregando oportunidades educacionales. Gestión de Investigación y Desarrollo (I+D) Enfoque no solo a estudiantes y sino también a apoderados, familiar y entorno. Generación de educación para la ciudadanía que sea modular y de por vida.

Entrega de una educación primaria y secundaria de calidad

Mejoramiento de calidad docente, establecimientos, curriculums y alumnos.

Acceso equitativo a la educación superior, entregando oportunidades educacionales.

Gestión de Investigación y Desarrollo (I+D)

Enfoque no solo a estudiantes y sino también a apoderados, familiar y entorno.

Generación de educación para la ciudadanía que sea modular y de por vida.

Propuesta de Estructura Educacional Universidad Párvulo Academia Superior Educación Básica Educación Media Centro Laboral Academia Ciudadana I + D

Propuesta de Estructura Educacional Universidad Párvulo Academia Superior Educación Básica Educación Media Centro Laboral Academia Ciudadana I + D Nueva Plataforma Educativa

Propuesta de Estructura Educacional Universidad Párvulo Academia Superior Educación Básica Educación Media Centro Laboral Academia Ciudadana I + D Traspaso de barrera Educacional

Gestion Estructural academica

Propuesta EducaciónPaís Se sustenta en principio en 5 ejes. Eje 1 / Creación de plataforma Educacional Técnica y Ciudadana. Eje 2 / Reestructuración de Educación media y Jec (Bachillerato Secundario) Eje 3 / Mejoramiento Educación Básica y Gestión Escolar. Eje 4 / Mejoramiento Gestión Docente y relación con comunidad educativa. Eje 5 / Ordenamiento universitario, Investigación y Desarrollo

Se sustenta en principio en 5 ejes.

Eje 1 / Creación de plataforma Educacional Técnica y Ciudadana.

Eje 2 / Reestructuración de Educación media y Jec (Bachillerato Secundario)

Eje 3 / Mejoramiento Educación Básica y Gestión Escolar.

Eje 4 / Mejoramiento Gestión Docente y relación con comunidad educativa.

Eje 5 / Ordenamiento universitario, Investigación y Desarrollo

Propuesta EducaciónPaís Propuesta “Open Source”, aceptacion de sugerencias y otros ejes. Eje 6 / e-learning y Tecnologías educativas Eje 7 / Educación y desarrollo cultural nacional. Eje 8 / Educación y acuerdos políticos

Propuesta “Open Source”, aceptacion de sugerencias y otros ejes.

Eje 6 / e-learning y Tecnologías educativas

Eje 7 / Educación y desarrollo cultural nacional.

Eje 8 / Educación y acuerdos políticos

Plataforma Ciudadana Plataforma educacional orientada a la educación de ciudadanos mayores de 21 años de escasos recursos. Entrega de educación comunitaria y ciudadana de forma gratuita y/o a bajo costo para personas de clase baja. Gestión de esta educación a través de los Centros de Integración Social (CIS) Programas de educación, arte, cultura y participación social creando una plataforma de educación ciudadana.

Plataforma educacional orientada a la educación de ciudadanos mayores de 21 años de escasos recursos.

Entrega de educación comunitaria y ciudadana de forma gratuita y/o a bajo costo para personas de clase baja.

Gestión de esta educación a través de los Centros de Integración Social (CIS)

Programas de educación, arte, cultura y participación social creando una plataforma de educación ciudadana.

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