Los órganos de gobierno de los centros educativos incluyen órganos unipersonales como el director, jefe de estudios y secretario. El director es elegido mediante un proceso que involucra a la comunidad educativa y autoridades. El jefe de estudios coordina el horario y apoya a los tutores, mientras que el secretario gestiona la secretaría y brinda apoyo al director. Otros órganos como el consejo escolar y el claustro de profesores involucran a la participación de padres, alumnos y maestros.

1. ORGANOS DE
GOBIERNO
Acuarelas 1ºA1- EI

2. INTRODUCCIÓN
★ Los centros educativos se organizan fundamentalmente
en unas áreas que llamamos órganos de gobierno
órganos de coordinación y órganos de participación.
★ Dentro de los órganos de gobierno tenemos otros
órganos llamados unipersonales que son: el director, el
jefe de estudios y el secretario.

3. ¿Cómo se elige al Director de los
colegios públicos?
1. La selección del director se realizará mediante un proceso en el que
participen la comunidad educativa y la Administración educativa.
2. Dicho proceso debe permitir seleccionar a los candidatos más idóneos
profesionalmente y que obtengan el mayor apoyo de la comunidad educativa.
3. La selección y nombramiento de directores de los centros públicos se
efectuará mediante concurso de méritos entre profesores funcionarios de
carrera que impartan alguna de las enseñanzas encomendadas al centro.
4. La selección se realizará de conformidad con los principios de igualdad,
publicidad, mérito y capacidad.

4. ¿Cuales son los requisitos para
presentarse a Director?
Tener una antigüedad de al menos cinco años.
Haber impartido docencia
directa como funcionario de
carrera, durante un periodo
de igual duración, en
alguna de las enseñanzas
de las que ofrece el centro
a que se opta.
Estar prestando servicios en
un centro público, con una
antigüedad de al menos un
curso completo, en el ámbito
de la Administración
educativa convocante.
Presentar un proyecto de dirección que incluya, los objetivos, las líneas de actuación
y la evaluación del mismo.

5. JEFE DE ESTUDIOS
★ Tiene a su cargo la elaboración del horario del profesorado.
★ Coordina y apoya las funciones de los tutores/as, especialmente lo
que se refiere a la atención que necesitan los alumnos en los momentos
más críticos.
★ Fomenta la actuación coordinada del profesorado en todos los
niveles y ciclos, sin deterioro en la función de coordinación general.
★ Representa el motor de la vida académica y que en muchas
ocasiones no está suficientemente reconocida.
★ Es el responsable de que la actividad académica funcione
adecuadamente, coordinándola y motivando al profesorado para su
realización.

6. Las funciones del Jefe de Estudios.
★ Estructurar y coordinar, agrupamientos y programaciones en las actividades de los
grupos flexibles y de apoyo, así como de los horarios.
★ Informar a los Órganos
Colegiados y a la dirección
sobre los resultados
escolares y grado de
éxito/fracaso alcanzados.
★ Coordinar los servicios de
apoyo externo (EATAI,
EOE, CEP).
★ Fomentar, orientar y
coordinar las actividades
tutoriales de los
profesores.
★ Orientar y coordinar la
elaboración del PCC así
como sus posibles
adecuaciones.
★ Informar al Director/a, al Órgano competente o a
la Administración de las faltas de los profesores y
de sus causas.
★ Organizar los actos
académicos.

7. EL SECRETARIO
Elegido por el director
Gestiona la secretaría de la
escuela y a brinda apoyo al
Director
Sus funciones varían dependiendo
del tamaño y tipo de escuela.
Los secretarios de primaria tienen
deberes más variados y más contacto
con los alumnos y los padres.
Los que están en escuelas
secundarias a menudo se
especializan en tareas más
específicas.

8. CONSEJO ESCOLAR
● El consejo escolar de las escuelas de infantil y los colegios de primaria es el órgano de participación
de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
● El consejo escolar de los centros que tengan nueve o más unidades, estará compuesto por distintos
miembros.
● En los centros con seis o más unidades y menos de nueve, el consejo escolar estará compuesto por
miembros como Director, maestros del claustro, representantes de padres y concejales.
● En los centros con más de dos unidades y menos de seis, el consejo escolar estará compuesto por los
mismos miembros que en el anterior.
● En los centros con una o dos unidades, el consejo escolar está compuesto por los mismos miembros
que los anteriores a excepción de los maestros del claustro.
● De los representantes de los padres de alumnos que componen el consejo escolar uno de ellos será
designado por la asociación de padres de alumnos más representativa en el centro.
● Los alumnos podrán estar representados en el consejo escolar del colegio de educación primaria, con
voz, pero sin voto, según la condiciones de el proyecto educativo del centro.

9. ¿Cómo funciona el consejo escolar?
★ El consejo escolar podrá constituir otras comisiones para asuntos específicos en la forma y con
las competencias que determine el reglamento de régimen interior.

10. CLAUSTRO DE PROFESORES
Se reunirá:
★ Mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite un
tercio, al menos, de sus miembros.
★ Además habrá una sesión de claustro al principio del curso y otra al final del mismo.
★ La asistencia a las sesiones del claustro es obligatoria para todos sus miembros.

11. EL AMPA
Es la asociación de los padres y madres de los alumnos de un mismo centro
educativo. para ser socio de esta asociación hay que pagar una cuota anual o
mensual.
Funciones:
● Favorecer la relación y coordinación familia- personal docente.
● Ser la voz de los padres y madres ante las administraciones públicas.
● Mejorar la participación y el compromiso de los padres, hijos y de la
sociedad educativa en particular.
● Informar y orientar a los padres sobre el funcionamiento del centro
● Organizar las actividades extraescolares y el servicio de permanencias.
● Organizar actividades formativas como charlas o cursos y actividades
socio-culturales.

12. EQUIPO DE CICLO
Los equipos de ciclo estarán constituidos por todos los maestros que impartan
docencia en cada uno de ellos, bajo la supervisión del Jefe de Estudios
Función principal Organización y desarrollo de las enseñanzas del ciclo. Cada equipo de
ciclo tendrá un Coordinador que será designado por el Director.
Se reunirán:
★ Al menos, una vez cada quince días, donde la asistencia será obligatoria. Una vez al mes, las
reuniones tendrán como objeto evaluar el desarrollo de la práctica docente y aplicar las medidas
correctoras.
Al final del curso,
★ Recogerán una memoria, la evaluación de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
★ Es redactada por el Coordinador de ciclo y entregada al Director

13. BIBLIOGRAFÍA
“¿Qué es la Asociación de Padres y Madres de Alumnos, AMPA (Associació de Pares i Mares d'Alumnes)?”, Guía de acogida,
Generalitat de Catalunya. Recuperado el 12/03/2015.
http://www10.gencat.cat/WebAcollida/AppJava/es/Menu_Principal/Educacio/MenuComun/PreguntesRespostes/Participacio_famili
es/Participacio_families2.jsp?pag=tcm:394-87538-64&pagindex=tcm:394-87560-64
“VI. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE, Equipos de ciclo”. Recuperado el 12/03/2015.
http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/jacintobenavente/es/pdf/organos_coordinacion.pdf