SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
6 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor. 
10 YAŞINDA :Babam çok şey biliyor. 
15 YAŞINDA :Ben de babam kadar 
biliyorum. 
20 YAŞINDA :Babamın da pek fazla bir şey 
bildiği söylenemez. 
30 YAŞINDA :Bir kere de babamın fikrini sorsam fena olmayacak. 
40 YAŞINDA :Ne de olsa babam bazı şeyleri biliyor. 
50 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor. 
60 YAŞINDA :Ahh ! Keşke babam hayatta olsaydı da kendisine 
danışabilseydim...
İletişim kurarken “Ben Dilini” kullanmaya 
özen gösterin. 
Ailede kullanılan “Sen Dili” çatışmalara 
ve güç kavgalarına dönüşür.
 Koruyuculuk 
 Yüksek beklenti 
 Otoriter tutum 
 İlgisizlik, ihmal etme 
 Pasif tutum
ÇOCUĞUNUZUN 
KARŞISINDA DEĞİL 
YANINDA OLDUĞUNUZU 
HİSSETTİRİN…

More Related Content

Viewers also liked

ANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawara
ANIS 2012-Special Session_Toshio SugawaraANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawara
ANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawarangoinnovation
 
Bumi dan alam semesta
Bumi dan alam semestaBumi dan alam semesta
Bumi dan alam semestaJULAYNAH
 
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例Sachiko Kamakura
 
Understandingand Increasing Student Motivation I 1
Understandingand Increasing Student Motivation I 1Understandingand Increasing Student Motivation I 1
Understandingand Increasing Student Motivation I 1guestfdf6ea
 
Please don't push my buttons
Please don't push my buttonsPlease don't push my buttons
Please don't push my buttonssean carney
 
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...Johanna Salmia
 
Saved (part 2)
Saved (part 2)Saved (part 2)
Saved (part 2)jzatko
 

Viewers also liked (15)

ANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawara
ANIS 2012-Special Session_Toshio SugawaraANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawara
ANIS 2012-Special Session_Toshio Sugawara
 
Diigo Presentation
Diigo PresentationDiigo Presentation
Diigo Presentation
 
Bumi dan alam semesta
Bumi dan alam semestaBumi dan alam semesta
Bumi dan alam semesta
 
Twitter bon comunicador
Twitter bon comunicadorTwitter bon comunicador
Twitter bon comunicador
 
Eged
EgedEged
Eged
 
Bilgi y. 7.
Bilgi y. 7.Bilgi y. 7.
Bilgi y. 7.
 
Mongodb学习手册
Mongodb学习手册Mongodb学习手册
Mongodb学习手册
 
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例
【2013年5月11日】ファンドレイジング実践 svaの事例
 
Abdülla
AbdüllaAbdülla
Abdülla
 
Debi presentation
Debi presentationDebi presentation
Debi presentation
 
Understandingand Increasing Student Motivation I 1
Understandingand Increasing Student Motivation I 1Understandingand Increasing Student Motivation I 1
Understandingand Increasing Student Motivation I 1
 
Sınıflandırma
SınıflandırmaSınıflandırma
Sınıflandırma
 
Please don't push my buttons
Please don't push my buttonsPlease don't push my buttons
Please don't push my buttons
 
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...
HAMK/Maisemasuunnittelu Hortonomiopintojen loppuseminaari Johanna Salmia 22.9...
 
Saved (part 2)
Saved (part 2)Saved (part 2)
Saved (part 2)
 

More from EGT_Sinif_Yonetimi

More from EGT_Sinif_Yonetimi (11)

Eğitimde ödül ve ceza
Eğitimde ödül ve cezaEğitimde ödül ve ceza
Eğitimde ödül ve ceza
 
öDül ve ceza uygulamaları
öDül ve ceza uygulamalarıöDül ve ceza uygulamaları
öDül ve ceza uygulamaları
 
Gamze ipek
Gamze ipekGamze ipek
Gamze ipek
 
Sokağin okul üzerindeki etkileri
Sokağin okul üzerindeki etkileriSokağin okul üzerindeki etkileri
Sokağin okul üzerindeki etkileri
 
Disiplin Bahar Bozkurt EGT
Disiplin Bahar Bozkurt EGTDisiplin Bahar Bozkurt EGT
Disiplin Bahar Bozkurt EGT
 
Kaliteli öğretmen nasıl olmalı
Kaliteli öğretmen nasıl olmalıKaliteli öğretmen nasıl olmalı
Kaliteli öğretmen nasıl olmalı
 
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞGÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
 
Kübra Kahraman
Kübra KahramanKübra Kahraman
Kübra Kahraman
 
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞGÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
GÜLCAN YILMAZ AKBAŞ
 
Sokağin okula etkisi
Sokağin okula etkisiSokağin okula etkisi
Sokağin okula etkisi
 
Sokağın Eğitime Etkisi
Sokağın Eğitime EtkisiSokağın Eğitime Etkisi
Sokağın Eğitime Etkisi
 

GÜLCAN YILMAZ AKBAŞ

  • 1.
  • 2. 6 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor. 10 YAŞINDA :Babam çok şey biliyor. 15 YAŞINDA :Ben de babam kadar biliyorum. 20 YAŞINDA :Babamın da pek fazla bir şey bildiği söylenemez. 30 YAŞINDA :Bir kere de babamın fikrini sorsam fena olmayacak. 40 YAŞINDA :Ne de olsa babam bazı şeyleri biliyor. 50 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor. 60 YAŞINDA :Ahh ! Keşke babam hayatta olsaydı da kendisine danışabilseydim...
  • 3.
  • 4. İletişim kurarken “Ben Dilini” kullanmaya özen gösterin. Ailede kullanılan “Sen Dili” çatışmalara ve güç kavgalarına dönüşür.
  • 5.
  • 6.  Koruyuculuk  Yüksek beklenti  Otoriter tutum  İlgisizlik, ihmal etme  Pasif tutum
  • 7. ÇOCUĞUNUZUN KARŞISINDA DEĞİL YANINDA OLDUĞUNUZU HİSSETTİRİN…