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M verde tarea2(13)

  1. 1. RED PRONIÑO DE EDUCADORESComunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantilRELACIONES DE IGUALDADTarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o caceríadel tesoro en tu AFT.Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: JCLICPasos Descripción1 Título Relaciones de igualdad2 Escuela y nivel educativo Centro de Educación Básica “Oriente Ecuatoriano” Educación Inicial3 Área curricular Área Cognitiva4 Imagen ¿Qué hicieron? Antes de empezar con la actividad realice primero una dinámica, después, mediante un cuento muy conocido, que es el de la caperucita roja, motivé a los niños y niñas a que reconocieran las figuras del cuento que eran iguales, con la actividad de unirlas con líneas.6 ¿Qué materiales se En esta actividad lo que se utilizó fue: utilizaron? -El infocus -Las computadoras de AFT link utilizado: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http:// clic.xtec.net/projects/caperu/jclic/caperu.jclic.zip&la ng=es&title=Caperucita+roja7 ¿Qué permitió esta Distinguir que los niños y niñas puedan reconocer lo actividad? que es igual a otro, y los diferentes personajes del cuento.8 Duración 30 minutos.9 Integrantes − 20 Niños y niñas de Educación Inicial − Prof. Katy Segovia − Prof. Viviana Lara, Dinamizadora WEBQUEST
  2. 2. RED PRONIÑO DE EDUCADORESComunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantilPasos Descripción1 Título Animales Mamíferos2 Escuela y nivel educativo Centro de Educación Básica “Oriente Ecuatoriano” Educación Inicial3 Área curricular Área Cognitiva4 Imagen5 ¿Qué hicieron? Antes de realizar esta actividad realizamos una dinámica luego, presenté una proyección mediante el infocus, de algunas clases de animales mamíferos, para que de esta manera puedan reconocer e identificar las variedades de animales mamíferos. Luego después de esta proyección, entregue a cada niño una hoja de trabajo, la cual consistía en encerrar en un círculo a los animales mamíferos.6 ¿Qué materiales se utilizaron? En esta actividad lo que se utilizó fue: -El infocus - Una computadora portátil -Link utilizados: http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/Co nstruye%20un%20Zoo.htm7 ¿Qué permitió esta reconocer cuales son los animales mamíferos, su medio de actividad? vida y su forma de alimentarse apenas nacen.8 Duración Esta actividad duró aproximadamente unos 45 minutos.
  3. 3. RED PRONIÑO DE EDUCADORESComunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil9 Integrantes − 20 Niños y niñas de Educación Inicial − Prof. Katy Segovia -

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