EDUinspiracje 2013
„Historie sukcesu – jak udział w programie wpłynął na
funkcjonowanie instytucji i nasze życie?”

XXI LO...
Wszystko zaczęło się …
… od European Language Label za projekt
Mali paryżanie, małym warszawiakom
reorganizacja systemu
nauczania języków
obcych w XXI LO
im. H. Kołłątaja

utworzenie klasy
językowokulturoznawczej
Reorganizacja systemu nauczania
języków obcych w XXI LO

• nauczanie 5 języków w grupach
międzyoddziałowych:
francuski, an...
Reorganizacja systemu nauczania
języków obcych w XXI LO
• Podział na poziomy językowe
– zgodnie z podstawą programową;
– w...
Klasa językowo-kulturoznawcza
•

Klasa językowo-kulturoznawcza proponuje uczniom nauczanie języków:
francuskiego i angiels...
Klasa językowo-kulturoznawcza:
układ godzin dla poszczególnych języków
(od roku 2012/2013)

Język
francuski
angielski
hisz...
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
francuski

• Tydzieo Frankofonii 2012: Edith Piaf
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
francuski

• Tydzieo Frankofonii 2013: Coco Chanel
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
francuski
• III miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Piosenki
Francuskojęzycznej (cała ...
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
francuski
• Udział w cyklicznych warsztatach dla młodzieży szkolnej
organizowanych pr...
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
angielski

• Udział w konkursach
Klasa językowo-kulturoznawcza: język
angielski

• Przygotowanie przedstawienia The Birthday
of the Infanta
Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Praca z filmami angielskojęzycznymi
Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Tworzenie gier dydaktycznych w j. angielskim
Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Ponadto:
– nauka metodą e-learningu, przy wykorzystaniu
platformy edukacyjnej
h...
Klasa językowo-kulturoznawcza: historia

• Korzystanie ze stron angielskojęzycznych
(lekcje historii powszechnej)
Klasa językowo-kulturoznawcza: historia
• Elementy testów
kontrolnych w języku
angielskim
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Xxi lo eduinspiracje_2013

476 views
386 views

Published on

Prezentacja

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
476
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Xxi lo eduinspiracje_2013

  1. 1. EDUinspiracje 2013 „Historie sukcesu – jak udział w programie wpłynął na funkcjonowanie instytucji i nasze życie?” XXI LO im. H. Kołłątaja w Warszawie http://21lo.waw.pl
  2. 2. Wszystko zaczęło się … … od European Language Label za projekt Mali paryżanie, małym warszawiakom
  3. 3. reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO im. H. Kołłątaja utworzenie klasy językowokulturoznawczej
  4. 4. Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO • nauczanie 5 języków w grupach międzyoddziałowych: francuski, angielski, niemiecki, rosyjski i hiszpaoski; • kryteria przydziału do grup: – wybór języka przez ucznia; – poziom biegłości w wybranym języku.
  5. 5. Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO • Podział na poziomy językowe – zgodnie z podstawą programową; – w nawiązaniu do poziomów biegłości językowej opisanych w Europejskim Portfolio Językowym dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów
  6. 6. Klasa językowo-kulturoznawcza • Klasa językowo-kulturoznawcza proponuje uczniom nauczanie języków: francuskiego i angielskiego w rozszerzonym wymiarze godzin oraz język hiszpaoski na poziomie podstawowym. • Częśd lekcji historii i biologii jest prowadzona w języku angielskim. Od roku szkolnego 2013/2014 elementy języka angielskiego będą obecne na lekcjach geografii. • Lekcje języka francuskiego są prowadzone w modułach tematycznych (ogólne kompetencje językowe, kultura i cywilizacja krajów francuskiego obszaru językowego oraz wypowiedź pisemna). • Oprócz nauki języka angielskiego ogólnego, prowadzone są też zajęcia z języka angielskiego specjalistycznego . • Uczniowie biorą udział w zajęciach dotyczących strategii uczenia się języków obcych, prowadzonych przez pracowników naukowych Instytutu Romanistyki UW
  7. 7. Klasa językowo-kulturoznawcza: układ godzin dla poszczególnych języków (od roku 2012/2013) Język francuski angielski hiszpaoski klasa 1 3h 3h 0h klasa 2 7h 6h 2h klasa 3 5h 4h 2h
  8. 8. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Tydzieo Frankofonii 2012: Edith Piaf
  9. 9. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Tydzieo Frankofonii 2013: Coco Chanel
  10. 10. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • III miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Piosenki Francuskojęzycznej (cała klasa za wykonanie Aux Champs Elysées J. Dassin)
  11. 11. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Udział w cyklicznych warsztatach dla młodzieży szkolnej organizowanych przez Instytut Romanistyki UW
  12. 12. Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski • Udział w konkursach
  13. 13. Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski • Przygotowanie przedstawienia The Birthday of the Infanta
  14. 14. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Praca z filmami angielskojęzycznymi
  15. 15. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Tworzenie gier dydaktycznych w j. angielskim
  16. 16. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Ponadto: – nauka metodą e-learningu, przy wykorzystaniu platformy edukacyjnej http://www.sascurriculumpathways.com/portal/ na mocy porozumienia zawartego z właścicielem portalu – przygotowywanie prezentacji w j. angielskim – praca z tekstami w języku angielskim – elementy j. angielskiego na testach kontrolnych
  17. 17. Klasa językowo-kulturoznawcza: historia • Korzystanie ze stron angielskojęzycznych (lekcje historii powszechnej)
  18. 18. Klasa językowo-kulturoznawcza: historia • Elementy testów kontrolnych w języku angielskim

×