Your SlideShare is downloading. ×
0
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Xxi lo eduinspiracje_2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Xxi lo eduinspiracje_2013

260

Published on

Prezentacja

Prezentacja

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
260
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. EDUinspiracje 2013 „Historie sukcesu – jak udział w programie wpłynął na funkcjonowanie instytucji i nasze życie?” XXI LO im. H. Kołłątaja w Warszawie http://21lo.waw.pl
  • 2. Wszystko zaczęło się … … od European Language Label za projekt Mali paryżanie, małym warszawiakom
  • 3. reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO im. H. Kołłątaja utworzenie klasy językowokulturoznawczej
  • 4. Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO • nauczanie 5 języków w grupach międzyoddziałowych: francuski, angielski, niemiecki, rosyjski i hiszpaoski; • kryteria przydziału do grup: – wybór języka przez ucznia; – poziom biegłości w wybranym języku.
  • 5. Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO • Podział na poziomy językowe – zgodnie z podstawą programową; – w nawiązaniu do poziomów biegłości językowej opisanych w Europejskim Portfolio Językowym dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów
  • 6. Klasa językowo-kulturoznawcza • Klasa językowo-kulturoznawcza proponuje uczniom nauczanie języków: francuskiego i angielskiego w rozszerzonym wymiarze godzin oraz język hiszpaoski na poziomie podstawowym. • Częśd lekcji historii i biologii jest prowadzona w języku angielskim. Od roku szkolnego 2013/2014 elementy języka angielskiego będą obecne na lekcjach geografii. • Lekcje języka francuskiego są prowadzone w modułach tematycznych (ogólne kompetencje językowe, kultura i cywilizacja krajów francuskiego obszaru językowego oraz wypowiedź pisemna). • Oprócz nauki języka angielskiego ogólnego, prowadzone są też zajęcia z języka angielskiego specjalistycznego . • Uczniowie biorą udział w zajęciach dotyczących strategii uczenia się języków obcych, prowadzonych przez pracowników naukowych Instytutu Romanistyki UW
  • 7. Klasa językowo-kulturoznawcza: układ godzin dla poszczególnych języków (od roku 2012/2013) Język francuski angielski hiszpaoski klasa 1 3h 3h 0h klasa 2 7h 6h 2h klasa 3 5h 4h 2h
  • 8. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Tydzieo Frankofonii 2012: Edith Piaf
  • 9. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Tydzieo Frankofonii 2013: Coco Chanel
  • 10. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • III miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Piosenki Francuskojęzycznej (cała klasa za wykonanie Aux Champs Elysées J. Dassin)
  • 11. Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski • Udział w cyklicznych warsztatach dla młodzieży szkolnej organizowanych przez Instytut Romanistyki UW
  • 12. Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski • Udział w konkursach
  • 13. Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski • Przygotowanie przedstawienia The Birthday of the Infanta
  • 14. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Praca z filmami angielskojęzycznymi
  • 15. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Tworzenie gier dydaktycznych w j. angielskim
  • 16. Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia • Ponadto: – nauka metodą e-learningu, przy wykorzystaniu platformy edukacyjnej http://www.sascurriculumpathways.com/portal/ na mocy porozumienia zawartego z właścicielem portalu – przygotowywanie prezentacji w j. angielskim – praca z tekstami w języku angielskim – elementy j. angielskiego na testach kontrolnych
  • 17. Klasa językowo-kulturoznawcza: historia • Korzystanie ze stron angielskojęzycznych (lekcje historii powszechnej)
  • 18. Klasa językowo-kulturoznawcza: historia • Elementy testów kontrolnych w języku angielskim

×