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  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela UniversidadPedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Cátedra: Familia y Comunidad Autoras Maribel Diaz Dayana Hernández Lisbet Ávila Afrimar Daal
  • 2. Es una planificación que consiste enun conjunto de actividades que seencuentran interrelacionadas ycoordinadas; la razón de un proyecto esalcanzar objetivos específicos dentro delos límites que imponen un presupuesto,calidades establecidas previamente y unlapso de tiempo previamente definidos http://es.wikipedia.org
  • 3. Es la aplicación deconocimientos, habilidades,herramientas y técnicas a lasactividades de un proyecto parasatisfacer los requisitos delmismo.
  • 4. PLAN: •Lineamientos políticos •Decisiones de carácter general •Engloba programas y proyectosPROGRAMA: •Operacionalización del Plan •Actividades organizadas, coherentes e integradas •Conjunto de proyectosPROYECTO: •Sistema coherente de acciones que responden a demanda o requerimiento especifico •Instrumento clave para proceso de planificaciónACTIVIDAD: •Intervención directa en la realidadTAREA : •Concreta de forma especifica la intervención
  • 5. Planificación Organizacional Visión Objetivo Meta Estrategia y Plan de AcciónMisión
  • 6. IDENTIFICACIÓNEVALUACIÓN FORMULACIÓNCULMINACIÓN EJECUCIÓN SEGUIMIENTO
  • 7. Son aquellos que impulsan eldesarrollo de actividadesgeneradoras de bienes y serviciosútiles para nuestra comunidad,enmarcándose dentro del conceptode desarrollo endógeno, generandoredes productivas para el desarrollode la economía solidaria.
  • 8. Deben ser:SUSTENTABLES: permitensatisfacer las necesidades de lasgeneraciones presentes, sinafectar a las futuras, con unmínimo impacto ambiental.SOSTENIBLES: consideranconocimientos y herramientastécnicas y no-técnicas necesarias,para garantizar la continuidad delproyecto en el tiempo.
  • 9. ¿POR QUÉ LOS PROYECTOSPRODUCTIVOS?•Activan nuestra economía local• Promueven la inclusión y mejoran nuestracalidad de vida•Promueven nuestro territorio o localidad•Mejoran nuestros ingresos y expectativasde vida•Valoran nuestros conocimientos ycapacidades que pueden expresarse en lossaberes y tecnologías populares aplicables
  • 10. •Fomentan la "Democracia Protagónica"•Incentivan el fortalecimiento de lascadenas de producción (producciónprimaria, transformación y valor agregado,comercialización, intercambio ydistribución) y el establecimiento de redesproductivas•Incrementan nuestra capacidad deintercambio con otras comunidades•Permiten trascender lo local articulándosecon proyectos a nivel regional y nacional.
  • 11. Engorde Avícola Ponedoras Apícola Siembra de vegetales Agropecuarios Cría de porcinos Dotación de maquinarias Insumos agrícolas Seguridad agroalimentaria Sistemas de riego Textiles (dotación de maquinarias y equipos) Bloquearas MicroempresasPRODUCTIVOS Producción artesanal Carpintería Posadas Turismo Transporte Dotaciones
  • 12. Es un conjunto de actividadesintegradas, sucesivas entre sí, quevan desde la provisión de insumos,producción, transformación,comercialización y el consumocomo eslabón final de esta cadena.
  • 13. Producción Primaria Productores y proveedores de Transformación materia prima (Harina, huevo, Centro de leche, hortalizas) Producción Proveedores de servicios básicos (Agua, luz, teléfono, etc.) Distribución y Venta Proveedores de insumos para Vendedores al empaque (bolsas, detal. cajas) Vendedores al mayor Centros de distribución Transportistas Consumo Consumidores finales de l os bienes o servicios
  • 14. 1.Datos del consejo comunalConsejo comunal “Los vencedores de Cumujacoa”, ubicadoen la Comunidad de Cumujacoa, Municipio Los Taques delEstado Falcón.2.Nombre del proyecto“Centro de Producción de Dulcería Criolla de Cumujacoa”3.Problema La comunidad de Cumujacoa, presenta un alto índice dedesempleo y por consiguiente, bajos ingresos familiares ynecesidades básicas insatisfechas. La mayoría de losmiembros de la comunidad dependen en gran medida de laeconomía informal como principal medio de subsistencia.4.Población protagónicaIntegrantes de la comunidad (120 familias – 540 personas);población estudiantil a todo nivel; transeúntes y público engeneral, tanto de la comunidad como de las vecinas.
  • 15. 5.Objetivo general•Mejorar la calidad de vida en la comunidad deCumujacoa, a través de la activación de la economía local,instalando un centro de producción de dulcería criolla.6.Objetivos específicos•Estimular el sentido de corresponsabilidad social,convivencia e integración comunal.•Disminuir el consumo de alimentos con alto contenidoquímico e industrializado.•Mejorar los ingresos económicos de las familiasinvolucradas en la cadena productiva comunitaria.•Elevar la aceptación en los consumidores de los productosautóctonos de la comunidad.•Propiciar el intercambio económico entre la comunidad yotras comunidades vecinas.
  • 16. 7.Impactos esperados•Articulación de los distintos grupos sociales en la gestiónde políticas publicas de la comunidad.•Inclusión de los ciudadanos y ciudadanas a las diversasinstancias de participación.•Generación de la cultura de integración y participacióncomunal.•Aceleración de la dinámica socio – productiva local, loque trae como resultado un incremento en la calidad devida de los miembros de la comunidad.•Garantizar la igualdad de género, la equidad, la justicia yla igualdad social.
  • 17. Son aquellos que se orientan aatender reparaciones,remodelaciones, instalaciones, endiferentes infraestructuras, comopor ejemplo: Canchas, Escuelas,Calles, Avenidas, Centros deSalud, Casas Comunales, entreotros.
  • 18. INTRODUCCIÓN PRESUPUESTO IDENTIFICACIÓN DE ORGANZACIÓN SOLICITANTE PLAZO DE EJECUCIÓN NOMBRE DEL PROYECTOACTIVIDADES ELEMENTOS DEL PROYECTO DE CONTEXTO INFRAESTRUCTURA METAS ANTECEDENTES OBJETIVOS Y ESPECÍFICOS JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS POBLACIÓN GENERALES BENEFICIARIA
  • 19. Proporciona una idea general del proyecto, mediante la explicación sencilla de lo que se quiere hacer, y debe contener losI siguientes aspectos:N 0. ¿En qué consiste?T 1. ¿Qué problema se abordará?R 2. ¿Por qué se necesita?O 3. ¿Para qué se desea realizar?D 4. ¿Cómo se realizará?U 5. ¿Qué productos generará? 6. ¿Cuál será su cobertura?C 7. ¿Dónde se va a realizar?C 8. ¿Cuándo se va a realizar?I 9. ¿Qué se requiere?O 10. ¿Cuánto cuesta?N 11. ¿Cómo se financiará?
  • 20. En esta sección de identificará a la organización o comunidad que presenta el proyecto. Se debe incluir los siguientes aspectos:I 1. Nombre del CONSEJO COMUNAL.D Ubicación exacta.E Plan de desarrollo aprobadoN Identificación del Banco Comunal. Nombre, Rif, Nit yT número de la Cuenta Bancaria.IF 2. Identificación de los voceros responsables:I Apellidos, nombres, cédula de Identidad.C Comité al que perteneceA TeléfonosC 3. Dirección y teléfono de la organización.IO 4. Nombre del ProyectoN Debe contener la esencia de lo que se espera hacer y coincidir con el objetivo del mismo.
  • 21. CONTEXTOSe hace una descripción de: El área física. La situación socio – económica de la comunidad. La naturaleza del problema que se pretende abordar. Contexto, Antecedentes y Justificación del ProyectoANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN.Se debe relatar los elementos necesidad que originaron elproyecto. La necesidad. Los Beneficiarios Mantenimiento del Proyecto La experiencia de la Organización solicitante que ejecutaráel proyecto Otra información referencial pertinente.
  • 22. POBLACION BENEFICIARIA Debe especificarse de manera precisa cuáles el grupo beneficiario directo e indirecto de laejecución del proyecto. OBJETIVO GENERAL Son las transformaciones que se aspiran lograr, así como el resultado final esperado con la ejecución del proyecto, en relación con la necesidad planteada inicialmente. OBJETIVOS ESPECIFICOS Son el conjunto de respuestas a los diferentesaspectos del problema; guardan relación directa con elObjetivo General y se derivan del mismo.
  • 23. METAS DEL PROYECTO Expresan con suma precisión y de manera cuantitativa los resultados que se esperen alcanzar. Como regla general, están relacionadas con los objetivos específicos y debe indicarse en cuanto tiempo se espera cumplir cada meta. ACTIVIDADES Son todas las acciones que se desarrollarán en el proyecto para dar cumplimiento a cada uno de los Objetivos Específicos. PLAZO DE EJECUCION. CRONOGRAMA Es el tiempo estimado para la ejecución delProyecto. Deben especificarse fechas de inicio y culminaciónde cada una de las actividades planificadas.
  • 24. PRESUPUESTO Deben expresarse los recursos (material,financiero, humano u otro). que se utilizarán para laejecución del proyecto; estableciéndose la descripciónde las partidas, unidades, cantidades, precio unitario yprecio total.
  • 25. ACCION SOCIAL ES: Un intangible Un activo para la comunidad Capital conocimiento ACCION SOCIAL NO ES: Beneficencia puntual o descontextualizada
  • 26. Instrumento que permite acercarse alentorno desde la Planificación Institucional, quedeja un activo/conocimiento en la comunidad. PUEDE SER DE: • Investigación social • Intervención comunitaria • Mixto
  • 27. EL PROYECTO SOCIAL COMO PRODUCTOCONCEPTOS ASOCIADOS TECNICO POLITICOCRITERIOS BASICOS . EFICACIA (RESULTADOS) . EFICIENCIA (RECURSOS) . FACTIBILIDAD . VIABILIDAD (% DE REALIDAD) . SOSTENIBILIDAD . PERTINENCIA . EQUIDAD (CANTIDAD Y CALIDAD DE LOS BENEFICIARIOS). . PLANES MACROS: OPCION TECNICA – POLITICAMENTE ACEPTABLE
  • 28. EL RETO DE LAS DIEZ INCOGNITAS1. QUE NATURALEZA DEL PROYECTO2. POR QUE FUNDAMENTACION3. PARA QUE OBJETIVOS4. CUANTO METAS5. DONDE UBICACION6. COMO ACTIVIDADES Y TAREAS, METODOS Y TECNICAS7. CUANDO CRONOGRAMA8. A QUIEN BENEFICIARIOS9. QUIENES RECURSOS HUMANOS10.CON QUE RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS MATERIALES
  • 29. LUEGO DE LAS 10 INCÓGNITAS..EL PROYECTO DEBE TENER UBICADOS LOS T.E.P.R.O. T AREA E JECUTORES P LAZOS R ECURSOS O BJETIVOS
  • 30. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS• Indicadores instrumentos de verificación empírica• Evaluación, seguimiento y control de proyectos• Medición cuali-cuantitativaCONDICIONES BASICAS REQUERIDAS PARA UNINDICADOR• Independencia• Verificabilidad• Validez• Accesibilidad/Practico• Objetividad (calidad, cantidad, tiempo)
  • 31. PREPARACION DE UN PROYECTO/ SECUENCIA PROBLEMA ARBOL DE PROBLEMAS DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DIFERENCIA CAUSA Y EFECTO INVOLUCRADOS OBJETIVOS ARBOL DE OBJETIVOS JERARQUIZA REQUERIMIENTO MARCO LOGICO CRITERIOSMATRIZ CON NFORMACION ALTERNATIVASSOBRE TODOS LOS CRITERIOS EJECUTORES Y RECURSOS
  • 32. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)PLATAFORMA JURIDICA: FUNDAMENTADAEN LA PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO CIUDADANO.1º CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA. PREAMBULO ARTÍCULO 70: MECANISMOS DEPARTICIPACIÓN CIUDADANA.2º EXPOSICIÓN DE MOTIVOSCONSTITUCIONAL. NUEVA INSTITUCIONALIDAD DEL ESTADOVENEZOLANO.
  • 33. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PLATAFORMA POLITICA: AXINOMA DE INCLUSIÓN Y VISIBILIZACIÓNDE LA CIUDADANIA. SE CONCRETA EN EL PROYECTO SIMÓNBOLIVAR. PRIMER PLAN SOCIALISTA.DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL. 2007 –2013.
  • 34. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELAORGANIZACIÓN SOCIAL RESPONSABLE DE MOTORIZAR LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES QUE SON ESENCIA CULTURALES VIABILIZA INCLUYE PERMITE PARTICIPACIÓN PROTAGONISMO
  • 35. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INTENCIONALIDADES APRENDER A VALORAR Y AAPRENDER A CREAR CONVIVIR APRENDER A APRENDER A PARTICIPAR RFLEXIONAR
  • 36. PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.OBJETIVOS: CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS. PROFUNDIZACIÓN DE VALORES Y ACTITUDES. REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. ANALIZAR LA REALIDAD Y TRANSFORMARLA. GENERAR PENSAMIENTO CRÍTICO YAUTOCRÍTICO. TRABAJO LIBERADOR. SENTIMIENTO DE IDENTIDAD Y OTREDAD
  • 37. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) DEFINICIÓN DEFINE ESTRATEGIAS DE GESTIÓN ESCOLAR SOBRE LA BASE DE INVESTIGACIÓN DE CONTEXTO, PLANEA EN CONJUNTO EL TRABAJO PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN Y LO VINCULA CON LA COMUNIDAD. FINALIDADESTABLECER DE MANERA SENCILLA Y PRECISA LOS ASPECTOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTAN LA MISIÓN DE LA ESCUELA