2. TABLA DE FRECUENCIAS
1. Con base en la información explica cuál es la población. ¿Es una población
tangible o con-ceptual? ¿Es finita o infinita?
-Son el total de alumnos que presentaron el examen de admisión
-Es una población conceptual
- Es una población finita
2. ¿Se estudió la población completa? ¿O se trata sólo de una muestra?
No, solo los 300 alumnos que se le llevo a cabo el examen de admisión
3. ¿Cuál es la variable de interés?
Los alumnos
4. Determina el tipo de variable y su escala de medición.
Es una variable continua y discreta la variable de medición
3. 5. Elabora la tabla de distribución de frecuencias e interpreta los resultados
6. Determina la media aritmética, mediana y moda y explica su significado
7. Calcula las siguientes variables de dispersión e interprétalas: Rango; rango semi-
intercuartil; rango percentil 10-90; desviación media; varianza; desviación estándar
8. Traza e interpreta las gráficas siguientes: Un histograma con la frecuencia absoluta;
una gráfica circular con la frecuencia relativa; una gráfica de polígono con doble eje
4. vertical: en el izquierdo, la frecuencia acumulada, y en el derecho, la frecuencia
relativa acumula-da; una gráfica radial con los datos que consideres apropiados; una
gráfica de cajas y bigotes.
