1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7

511 views
452 views

Published on

Published in: Travel, Entertainment & Humor
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
511
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Aquí s'ha de comentar la introducció per exemple
  • 1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7

    1. 1. 1ª TROBADA DE L'IB-SALUT AMB L'EAP DE MENORCA Es Mercadal Dimecres 29 d'octubre de 2008
    2. 2. Objectiu de la trobada: <ul><li>&quot;L'objectiu de la trobada és donar a conèixer els serveis educatius i de reforç de la criança a la comunitat sanitària, per tal de crear ponts entre els diferents professionals de forma que donem una atenció coordinada i que s'aprofitin al màxim els recursos dels que disposam&quot; </li></ul>
    3. 3. Qui som?   <ul><li>  </li></ul><ul><li>Som un equip multidisciplinar format per: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Psicòlegs/gues </li></ul><ul><li>- Mestres d'audició i llenguatge </li></ul><ul><li>- Mestres de suport de pedagogia terapèutica </li></ul><ul><li>- Auxiliar tècnic educatiu. </li></ul><ul><li>- Fisioterapeuta (només per assessorament) </li></ul><ul><li>Depenem de la Conselleria d'Educació i Cultura i en vàries activitats treballem en conveni amb el CIME. </li></ul><ul><ul><li>Conselleria posa una equip </li></ul></ul><ul><ul><li>CIME posa un equip   </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>   </li></ul>
    4. 4. Quines funcions tenim? <ul><li>1. DETECCIÓ, AVALUACIÓ I SEGUIMENT DE DIFICULTATS PERSONALS I D'APRENENTATGE DELS INFANTS </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>1.1 A les escoletes infantils 0-3 anys i a tres centres de 0-6. </li></ul><ul><li>1.2 PAF (Plà d'atenció a les famílies amb fills amb dificultats que no van a escoleta). </li></ul><ul><li>2. ASSESSORAMENT ALS SERVEIS D'ATENCIÓ A LA INFÀNCIA I SUPORT A LA CRIANÇA DE LA C. D'EDUCACIÓ,  DEL CIME I AJUNTAMENTS. </li></ul><ul><li>2.1 Massatges infantils </li></ul><ul><li>2.2 Espais familiars </li></ul><ul><li>2.3 Tallers de famílies </li></ul><ul><li>2.4 Programa d'educació rural </li></ul><ul><li>2.5 Programes en col·laboració amb altres entitats (xarxa biblioteques, IB Salut, els padrins a l'escoleta, música i dansa per a famílies, i teatre  per a famílies) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    5. 5. 1- DETECCIÓ, AVALUACIÓ I SEGUIMENT DE DIFICULTATS PERSONALS I D'APRENENTATGE DELS INFANTS
    6. 6. 1.1 A les escoletes infantils  0-3 (0-6 en algun cas) <ul><ul><li>Donar suport educatiu </li></ul></ul><ul><li>         directe a les aules. </li></ul><ul><ul><li>Assessorar  i seguir el  programa-  això ho fan principalment el /la psicoedagog/ga i  la  fisioterapeuta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fer entrevistes amb les famílies, estalonar-les i  cercar la seva implicació en el programa educatiu dels infants. </li></ul></ul><ul><ul><li>Detectar i avaluar dificultats en el desenvolupament dels infants. </li></ul></ul><ul><ul><li>Organitzar el  programa de suport educatiu dels infants amb dificultats  per reforçar  totes les àrees de desenvolupament:  llenguatge, psicomotricitat,  intelectual, social i afectiu. </li></ul></ul>
    7. 7. 1.2 Per a infants no escolaritzats: PAF (Pla d'Atenció a les Famílies <ul><li>Un/a psicòleg/a està disponible per atendre, fer el seguiment i donar pautes educatives i de criança, als nadons que pateixen alguna dificultat de desenvolupament estalonanat així a les seves famílies. Es realitzen entrevistes amb la continuïtat que es creu més adient, i s'ajuda a elaborar el &quot;dol&quot; que pateixen les famílies quan descobreixen la patologia del seu fill/a. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    8. 8. 2-ASSESSORAMENT SERVEIS D'ATENCIÓ A LA INFÀNCIA I SUPORT A LA CRIANÇA   (Aquests són programes de la Conselleria d'Educació i Cultura, Pla per l'Educació de la Primera Infància,  CIME i Ajuntaments  assessorats per l'EAP)  
    9. 9. 2.1. Massatge infantil <ul><li>Són un grup estable de famílies que es troben durant  5 setmanes per assistir a un curs de massatge que imparteix una educadora especialitzada i una educadora de l'escoleta a on es realitza el curs. L'objectiu és establir i reforçar els vincles afectius. </li></ul>
    10. 10. 2.2. Espais familiars <ul><li>Són espais de trobada dels infants i les famílies en que es propicia el joc dels fillets, l’intercanvi d’idees per a la criança.. . Adreçats a infants  de 0-3 anys que no estan escolaritzats. Es duen a terme un dia a la setmana i són grups estables que es troben a una escola infantil. Estan coordinats per una educadora i una persona del  SAEI del Consell Insular.   </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    11. 11. 2.3 Tallers amb famílies Són de nou punts de trobada però en aquest cas sense la presència dels infants. S'afavoreix el debat i la posada en comú d'idees per l'educació dels fills. Estan adreçats a famílies d'infants 0-6 que ja van a escola. Es duen a terme un cop cada tres setmanes i estan consolidats com a grups estables que estalonen el paper educatiu de les famílies. Coordinats per una educadora i una persona de l'EAP.
    12. 12. 2.4 Programa d'educació rural <ul><li>És un servei per a les families que viuen en un àmbit rural i que encara no han escolaritzat els seus infants. Una educadora visita a l'infant setmanalment, i promou l'intercanvi entre famílies propiciant espais per a compartir temes de criança. </li></ul>
    13. 13. 2.5 Programes en col·laboració amb altres entitats <ul><li>Són programes que el seu objectiu principal és el suport a la criança. </li></ul><ul><ul><li>Xarxa de biblioteques públiques </li></ul></ul><ul><ul><li>Grup de treball IB salut-escola </li></ul></ul><ul><ul><li>Els padrins a l'escoleta </li></ul></ul><ul><ul><li>Música i dansa per a famílies </li></ul></ul><ul><ul><li>Teatre per a famílies </li></ul></ul><ul><ul><li>Consultoria de temes pedagògics (col·laboració amb el servei de pediatria) </li></ul></ul><ul><ul><li>Participar en la formació de mares gestants (col·laboració amb les comares) </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    14. 14. Proposta de col·laboració entre IB-Salut i Equip d'Atenció Primerenca <ul><li>a- En referència a infants amb dificultats en el desenvolupament que pogueu detectar o que en volgueu fer un seguiment. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>b- En el cas d'infants amb dificultats evolutives que han de rebre rehabilitació. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    15. 15. Proposta de col·laboració entre IB-Salut i Equip d'Atenció Primerenca <ul><li>c- En referència a famílies que necessiten recolçament en la criança del seu fill </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>-ja sigui perquè estan en situació de risc social </li></ul><ul><li>-que han rebut ajuda per part del vostre servei per considerar-ho necessari (famílies amb infants prematurs, patiment fetal, separacions primerenques mare-nadó) </li></ul><ul><li>-perquè no compten amb habilitats o recursos per a l'establiment d'un vincle afectiu segur amb el  fill d- Participació en col·laboracions </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    16. 16. a- En referència a infants amb dificultats que pogueu detectar o que en volgueu fer un seguiment:       <ul><li>PROPOSAM: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>     a.1.-  Quan l'infant encara no va a escoleta: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>que entreu en contacte amb el nostre servei de PAF i/o adreceu a  la familia a la seu central del nostre servei a Maó o Ciutadella on heu de demanar per la psicopedagoga. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    17. 17. <ul><li>  </li></ul><ul><li>a. 2.- Quan l'infant ja va  escoleta: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>a.2.1- Que us poseu directament en contacte  via telefònica amb l'educadora responsable de l'infant o amb l'especialista de l'EAP que assisteix  a l'escoleta per transmetre-li la informació, </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>a2.2- Que doneu per escrit una informació a la família que faci arribar  a l'educadora responsable o a l'especialista de l'EAP que descrigui les dificultats que heu valorat en l'infant. </li></ul><ul><li>  </li></ul>a- En referència a infants amb dificultats que pogueu detectar o que en volgueu fer un seguiment:  
    18. 18. a- En referència a infants amb dificultats que pogueu detectar o que en  volgueu fer un seguiment: <ul><li>  </li></ul><ul><li>a.3 Altres aspectes a tenir en compte: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>-Us  demanam que sempre que sigui possible  faciliteu un resum mèdic  a la família perquè ens orienti per a organitzar la resposta educativa i d'atenció a l'infant.  Quan detectam des de l'escola dificultats en algun infant, sovint necessitam de diagnòstics per part d'especialistes que ens ajudin a completar l'avaluació. En aquests casos, arriben les famílies a pediatria amb una carta de l'EAP sol·licitant una valoració (oftalmològica, ORL...) i us demanan una devolució per escrit del resultat d'aquesta valoració. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  - En alguns casos més greus demanam també la vostra col.laboració per obrir una via de comunicació. </li></ul>
    19. 19. b- En el cas d'infants que han de rebre rehabilitació <ul><li>  </li></ul><ul><li>b.1-Els infants de 0-3 anys reben suport  de llenguatge a les escoles infantils i també  a través del PAF, per tant creiem convenient que no s'atenguin des de  rehabilitació logopèdica de l'IB-Salut per no duplicar intervencions ni crear confusions a la familia.  Les escoles infantils disposen de material i formació per a treballar el llenguatge, i la mestra especialista en audició i llenguatge de l'EAP ajuda a organitzar el suport de llenguatge a les escoles. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>b.2-En el cas dels infants que han de rebre rehabilitació de fisioteràpia, les fisioterapeutes de l'EAP que assessoren a les escoletes, entraran en contacte directament amb la persona que fa la rehabilitació a l'IB-Salut. </li></ul>
    20. 20. c-Famílies que valoreu que necessiten recolzament en la criança del seu fill <ul><li>PROPOSAM: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>c.1. Que els doneu a conèixer els programes d'atenció a la infància i a les famílies que ja us hem descrit. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>c.2. Que les deriveu directament al nostre servei  seu central perquè les informem. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    21. 21. d- Participació en col·laboracions <ul><li>d.1. Grup de treball IB salut-escola. </li></ul><ul><li>    Grup estable que es troba cada 3 setmanes i que tracta </li></ul><ul><li>     temes  consensuats: </li></ul><ul><li>     -L'ergonomia a l'escola </li></ul><ul><li>     -Instruccions bàsiques de salut... </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>d.2. Xerrades de pediatres i/o infermeres de pediatria a espais familiars, tallers amb families... </li></ul>
    22. 22. Cloenda de la  1ª Trobada IBSalut-EAP <ul><li>Agraïm la vostra assistència i esperem que aquesta 1ª Trobada serveixi per establir ponts de comunicació i col·laboració entre les dues entitats. </li></ul><ul><li>Estem en una situació de privilegi per poder detectar i actuar damunt situacions que ara poden ser fàcilment redreçades i evitar conseqüències negatives en el futur de l'infant. </li></ul><ul><li>La reflexió  sobre tots els factors de risc peri i post natals, que influeixen en l'establiment d'una bona parentalitat i desenvolupament del vincle afectiu segur, ens ha duit a pensar en la importància de la col·laboració dels nostres serveis per realitzar una  detecció i intervenció primerenca en aquestes families on s'han detectat signes d'alerta. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    23. 23. Cloenda de la  1ª Trobada IBSalut-EAP <ul><ul><li>Transtorn mental de la mare </li></ul></ul><ul><ul><li>Mares adolescents </li></ul></ul><ul><ul><li>Mares en situació de marginació  social </li></ul></ul><ul><ul><li>Mares amb depresió post-part  </li></ul></ul><ul><ul><li>Famílies amb historial de desprotecció </li></ul></ul><ul><ul><li>Mares que suporten situacions de violència de gènere o mala relació de parella </li></ul></ul><ul><ul><li>Famílies adoptives </li></ul></ul><ul><ul><li>Famílies que han patit un embaràs de risc </li></ul></ul><ul><ul><li>Famílies amb un infant prematur, patiment fetal, o separació precoç. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
    24. 24. Cloenda de la  1ª Trobada IBSalut-EAP <ul><li>Creiem que és fonamental que entre tots assegurem unes bones pràctiques parentals, recolzant a ses famílies per afrontar l'estrés que suposa l'accés a la paternitat/maternitat. Així ajudarem a establir  la base d'un sentiment d'afecció segura  que condicionarà positivament el futur del nadó. </li></ul>
    25. 25. Per consultar aquesta presentació: <ul><li>http://www.slideshare.net/eapmenorca </li></ul>

    ×