SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Literatura infantil
A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a
dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de
fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a
ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante
e, acima de tudo, estimular a criança. Os primeiros livros
direcionados as crianças foram feitos por professores e pedagogos no
final do século XVII, com o objetivo de passar valores e criar hábitos.
Atualmente a literatura infantil não tem só este objetivo, hoje
também é usada para propiciar uma nova visão da realidade, diversão
e lazer. Obras literárias destinadas às crianças com dois a quatro anos
de idade possuem apenas grupos de palavras e/ou poucas e simples
frases. Aqui, livros são coloridos e/ou possuem muitas imagens e/ou
fotos, tanto porque criança está apenas começando a aprender a ler,
bem como estimula a criança por mais livros/histórias. Livros
dedicados a leitores entre quatro a seis anos apresentam maiores
grupos de palavras organizados em um texto, sem abrir mão de
estímulos visuais mencionados acima. Aqui podem ser incluídos
algumas histórias em quadrinhos, como a Turma da Mônica, por
exemplo. Já obras literárias feitas para crianças entre sete a dez anos
começam a possuir cada vez menos cores e imagens, e apresentando
textos cada vez maiores e fatos cada vez mais complicados e
explicativos, uma vez que o jovem leitor, agora já em fase escolar, é
estimulado a encontrar respostas por ele mesmo - o começo da
racionalização.

Quase toda obra literária infantil possui algumas características em
comum, embora exceções existam:

  ausência de temas adultos e/ou não apropriados a crianças. Isto
inclui guerras, crimes hediondos e drogas, por exemplo;
  são relativamente curtos - não possuem mais do que 80 a 100
páginas;
  presença de estímulos visuais (cores, imagens, fotos, etc);
  escrito em uma linguagem simples, apresentando um fato ou uma
história de maneira clara;
  são de caráter didático, ensinando ao jovem leitor regras da
sociedade e/ou comportamentos sociais;
possuem mais diálogos e diferentes acontecimentos, com poucas
descrições;
  crianças são os principais personagens da história;
  possuem um final feliz.

A Literatura Infantil Afinal, o que é Literatura Infantil?

A designação infantil faz com que esta modalidade literária seja
considerada "menor" por alguns, infelizmente.

Principalmente os educadores vivenciam de perto a evolução do
maravilhoso ser que é a criança. O contato com textos recheados de
encantamento faz-nos perceber quão importante e cheia de
responsabilidade é toda forma de literatura.

A palavra literatura é intransitiva e, independente do adjetivo que
receba, é arte e deleite. Sendo assim, o termo infantil associado à
literatura não significa que ela tenha sido feita necessariamente para
crianças. Na verdade, a literatura infantil acaba sendo aquela que
corresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que se
identifique com ele.

A autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com
intenção pedagógica, didática ou para incentivar hábito de leitura.
Este tipo de texto deve ser produzido pela criança que há em cada um
de nós. Assim o poder de cativar esse público tão exigente e
importante aparece.

O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia. E como foi
que tudo começou?



        Origens da Literatura Infantil
O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no
momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros
alguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. Não
há povo que não se orgulhe de suas histórias, tradições e lendas, pois
são a expressão de sua cultura e devem ser preservadas. Concentra-se
aqui a íntima relação entre a literatura e a oralidade.
A célula máter da Literatura Infantil, hoje conhecida como "clássica",
encontra-se na Novelística Popular Medieval que tem suas origens na
Índia. Descobriu-se que, desde essa época, a palavra impôs-se ao
homem como algo mágico, como um poder misterioso, que tanto
poderia proteger, como ameaçar, construir ou destruir. São também
de caráter mágico ou fantasioso as narrativas conhecidas hoje como
literatura primordial. Nela foi descoberto o fundo fabuloso das
narrativas orientais, que se forjaram durante séculos a.C., e se
difundiram por todo o mundo, através da tradição oral.

A Literatura Infantil constitui-se como gênero durante o século XVII,
época em que as mudanças na estrutura da sociedade desencadearam
repercussões no âmbito artístico.

O aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias,
pois decorre da ascensão da família burguesa, do novo "status"
concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola. Sua
emergência deveu-se, antes de tudo, à sua associação com a
Pedagogia, já que as histórias eram elaboradas para se converterem
em instrumento dela.

É a partir do século XVIII que a criança passa a ser considerada um
ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias,
pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma
educação especial, que a preparasse para a vida adulta.
                   Literatura juvenil
A literatura juvenil é um ramo da literatura dedicada a leitores entre
dez a quinze anos de idade. Fatos comuns a obras literárias juvenis
em geral incluem:

  geralmente, apresentam temas de interesse ao jovem adolescente,
muitas vezes controversos, como sexo, violência, drogas,
relacionamentos amorosos, etc;
  personagens, especialmente protagonistas, da mesma faixa etária
dos leitores;
  podem possuir imagens e fotos, mas não necessariamente; são
basicamente constituídas de texto;
  obras literárias juvenis geralmente apresentam um número maior
de páginas, podendo alcançar 200 a 300 páginas em vários casos.



       Obras infanto juvenis famosas
  1.Alice no País das Maravilhas
  2.Chapeuzinho Vermelho
  3.O Magico de Óz
  4.As Crônicas de Nárnia
  5.Rapunzel
  6.O jardim Secreto

More Related Content

What's hot

Tessituras literatura infantil
Tessituras   literatura infantilTessituras   literatura infantil
Tessituras literatura infantil
Ana Paula Cecato
 
Aula De Literatura Infantil
Aula De Literatura InfantilAula De Literatura Infantil
Aula De Literatura Infantil
roessencia
 
A escolarização da literatura infantil e juvenil completo
A escolarização da literatura infantil e juvenil completoA escolarização da literatura infantil e juvenil completo
A escolarização da literatura infantil e juvenil completo
Geruza Duarte
 
Quem conta um conto aumenta um ponto
Quem conta um conto aumenta um pontoQuem conta um conto aumenta um ponto
Quem conta um conto aumenta um ponto
raimundapequeno
 
Atps -literatura_infantil
Atps  -literatura_infantilAtps  -literatura_infantil
Atps -literatura_infantil
mkbariotto
 
A importância da literatura na educação infantil
A importância da literatura na educação infantilA importância da literatura na educação infantil
A importância da literatura na educação infantil
Keilita Igor Fabrine
 
Literatura infantil brasileira
Literatura infantil brasileiraLiteratura infantil brasileira
Literatura infantil brasileira
Silvana Aranda
 

What's hot (20)

Oficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujoOficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujo
 
[Resenha] Afinal, o que é Literatura Infantil?
[Resenha] Afinal, o que é Literatura Infantil?[Resenha] Afinal, o que é Literatura Infantil?
[Resenha] Afinal, o que é Literatura Infantil?
 
Tessituras literatura infantil
Tessituras   literatura infantilTessituras   literatura infantil
Tessituras literatura infantil
 
Tessituras 2011
Tessituras 2011Tessituras 2011
Tessituras 2011
 
Aula De Literatura Infantil
Aula De Literatura InfantilAula De Literatura Infantil
Aula De Literatura Infantil
 
A escolarização da literatura infantil e juvenil completo
A escolarização da literatura infantil e juvenil completoA escolarização da literatura infantil e juvenil completo
A escolarização da literatura infantil e juvenil completo
 
Apresentação literatura infanto juvenil turma
Apresentação literatura infanto juvenil turma Apresentação literatura infanto juvenil turma
Apresentação literatura infanto juvenil turma
 
Literatura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativaLiteratura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativa
 
Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
Slide seminário
Slide seminárioSlide seminário
Slide seminário
 
A literatura Infantil na Revista do Globo
A literatura Infantil na Revista do GloboA literatura Infantil na Revista do Globo
A literatura Infantil na Revista do Globo
 
Livro - literatura infantil construção, recepção e descobertas
Livro - literatura infantil construção, recepção e descobertasLivro - literatura infantil construção, recepção e descobertas
Livro - literatura infantil construção, recepção e descobertas
 
A literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticaA literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a crítica
 
Quem conta um conto aumenta um ponto
Quem conta um conto aumenta um pontoQuem conta um conto aumenta um ponto
Quem conta um conto aumenta um ponto
 
Atps -literatura_infantil
Atps  -literatura_infantilAtps  -literatura_infantil
Atps -literatura_infantil
 
A literatura infantil e seu poder de formar leitores
A literatura infantil e seu poder de formar leitoresA literatura infantil e seu poder de formar leitores
A literatura infantil e seu poder de formar leitores
 
A importância da literatura na educação infantil
A importância da literatura na educação infantilA importância da literatura na educação infantil
A importância da literatura na educação infantil
 
A natureza da literatura infantil
A natureza da literatura infantilA natureza da literatura infantil
A natureza da literatura infantil
 
Literatura infantil brasileira
Literatura infantil brasileiraLiteratura infantil brasileira
Literatura infantil brasileira
 
LITERATURA
LITERATURALITERATURA
LITERATURA
 

Similar to Trabalho de portuques

Livros e Infância
Livros e InfânciaLivros e Infância
Livros e Infância
educadores
 
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramentoLiteratura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
Ana Lúcia Hennemann
 

Similar to Trabalho de portuques (20)

leitura-e-literatura-na-infancia.ppt
leitura-e-literatura-na-infancia.pptleitura-e-literatura-na-infancia.ppt
leitura-e-literatura-na-infancia.ppt
 
Contos na educação infantil
Contos na educação infantilContos na educação infantil
Contos na educação infantil
 
Livros e Infância
Livros e InfânciaLivros e Infância
Livros e Infância
 
Atps lite (2)
Atps lite (2)Atps lite (2)
Atps lite (2)
 
Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?
Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?
Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?
 
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramentoLiteratura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
Literatura infantil auxilio no processo de alfabetização e letramento
 
Monografia Lucélia Pedagogia 2011
Monografia Lucélia Pedagogia 2011Monografia Lucélia Pedagogia 2011
Monografia Lucélia Pedagogia 2011
 
Va literatura infantojuvenil aula_01_impressao
Va literatura infantojuvenil aula_01_impressaoVa literatura infantojuvenil aula_01_impressao
Va literatura infantojuvenil aula_01_impressao
 
A literatura infantil na escola
A literatura infantil na escolaA literatura infantil na escola
A literatura infantil na escola
 
Literatura na educação infantil
Literatura na educação infantilLiteratura na educação infantil
Literatura na educação infantil
 
Hubia literatura ok
Hubia literatura okHubia literatura ok
Hubia literatura ok
 
Eva edilaine erika
Eva edilaine erikaEva edilaine erika
Eva edilaine erika
 
85 16-05169-2 (1)
85 16-05169-2 (1)85 16-05169-2 (1)
85 16-05169-2 (1)
 
Literatura infantil-juvenil
Literatura infantil-juvenilLiteratura infantil-juvenil
Literatura infantil-juvenil
 
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitorEra uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
Era uma vez: a contribuição dos contos de fadas para a formação do leitor
 
A LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO E SUAS CONTRIBUIÇÕES - apresentação .pptx
A LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO E SUAS CONTRIBUIÇÕES - apresentação .pptxA LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO E SUAS CONTRIBUIÇÕES - apresentação .pptx
A LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO E SUAS CONTRIBUIÇÕES - apresentação .pptx
 
Gt1 racismo e_infância
Gt1 racismo e_infânciaGt1 racismo e_infância
Gt1 racismo e_infância
 
Slides idalice
Slides   idaliceSlides   idalice
Slides idalice
 
Literatura infantil Adriano
Literatura infantil AdrianoLiteratura infantil Adriano
Literatura infantil Adriano
 
Projeto literatura infantil
Projeto literatura infantilProjeto literatura infantil
Projeto literatura infantil
 

Trabalho de portuques

  • 1. Literatura infantil A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança. Os primeiros livros direcionados as crianças foram feitos por professores e pedagogos no final do século XVII, com o objetivo de passar valores e criar hábitos. Atualmente a literatura infantil não tem só este objetivo, hoje também é usada para propiciar uma nova visão da realidade, diversão e lazer. Obras literárias destinadas às crianças com dois a quatro anos de idade possuem apenas grupos de palavras e/ou poucas e simples frases. Aqui, livros são coloridos e/ou possuem muitas imagens e/ou fotos, tanto porque criança está apenas começando a aprender a ler, bem como estimula a criança por mais livros/histórias. Livros dedicados a leitores entre quatro a seis anos apresentam maiores grupos de palavras organizados em um texto, sem abrir mão de estímulos visuais mencionados acima. Aqui podem ser incluídos algumas histórias em quadrinhos, como a Turma da Mônica, por exemplo. Já obras literárias feitas para crianças entre sete a dez anos começam a possuir cada vez menos cores e imagens, e apresentando textos cada vez maiores e fatos cada vez mais complicados e explicativos, uma vez que o jovem leitor, agora já em fase escolar, é estimulado a encontrar respostas por ele mesmo - o começo da racionalização. Quase toda obra literária infantil possui algumas características em comum, embora exceções existam: ausência de temas adultos e/ou não apropriados a crianças. Isto inclui guerras, crimes hediondos e drogas, por exemplo; são relativamente curtos - não possuem mais do que 80 a 100 páginas; presença de estímulos visuais (cores, imagens, fotos, etc); escrito em uma linguagem simples, apresentando um fato ou uma história de maneira clara; são de caráter didático, ensinando ao jovem leitor regras da sociedade e/ou comportamentos sociais;
  • 2. possuem mais diálogos e diferentes acontecimentos, com poucas descrições; crianças são os principais personagens da história; possuem um final feliz. A Literatura Infantil Afinal, o que é Literatura Infantil? A designação infantil faz com que esta modalidade literária seja considerada "menor" por alguns, infelizmente. Principalmente os educadores vivenciam de perto a evolução do maravilhoso ser que é a criança. O contato com textos recheados de encantamento faz-nos perceber quão importante e cheia de responsabilidade é toda forma de literatura. A palavra literatura é intransitiva e, independente do adjetivo que receba, é arte e deleite. Sendo assim, o termo infantil associado à literatura não significa que ela tenha sido feita necessariamente para crianças. Na verdade, a literatura infantil acaba sendo aquela que corresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que se identifique com ele. A autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com intenção pedagógica, didática ou para incentivar hábito de leitura. Este tipo de texto deve ser produzido pela criança que há em cada um de nós. Assim o poder de cativar esse público tão exigente e importante aparece. O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia. E como foi que tudo começou? Origens da Literatura Infantil O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros alguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. Não há povo que não se orgulhe de suas histórias, tradições e lendas, pois são a expressão de sua cultura e devem ser preservadas. Concentra-se aqui a íntima relação entre a literatura e a oralidade.
  • 3. A célula máter da Literatura Infantil, hoje conhecida como "clássica", encontra-se na Novelística Popular Medieval que tem suas origens na Índia. Descobriu-se que, desde essa época, a palavra impôs-se ao homem como algo mágico, como um poder misterioso, que tanto poderia proteger, como ameaçar, construir ou destruir. São também de caráter mágico ou fantasioso as narrativas conhecidas hoje como literatura primordial. Nela foi descoberto o fundo fabuloso das narrativas orientais, que se forjaram durante séculos a.C., e se difundiram por todo o mundo, através da tradição oral. A Literatura Infantil constitui-se como gênero durante o século XVII, época em que as mudanças na estrutura da sociedade desencadearam repercussões no âmbito artístico. O aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias, pois decorre da ascensão da família burguesa, do novo "status" concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola. Sua emergência deveu-se, antes de tudo, à sua associação com a Pedagogia, já que as histórias eram elaboradas para se converterem em instrumento dela. É a partir do século XVIII que a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma educação especial, que a preparasse para a vida adulta. Literatura juvenil A literatura juvenil é um ramo da literatura dedicada a leitores entre dez a quinze anos de idade. Fatos comuns a obras literárias juvenis em geral incluem: geralmente, apresentam temas de interesse ao jovem adolescente, muitas vezes controversos, como sexo, violência, drogas, relacionamentos amorosos, etc; personagens, especialmente protagonistas, da mesma faixa etária dos leitores; podem possuir imagens e fotos, mas não necessariamente; são basicamente constituídas de texto; obras literárias juvenis geralmente apresentam um número maior
  • 4. de páginas, podendo alcançar 200 a 300 páginas em vários casos. Obras infanto juvenis famosas 1.Alice no País das Maravilhas 2.Chapeuzinho Vermelho 3.O Magico de Óz 4.As Crônicas de Nárnia 5.Rapunzel 6.O jardim Secreto