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Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación
 

Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación

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Videoconferencia con el I Congreso Nacional de Educación e Innovación Tecnológica organizado por el INAD en Mérida (Venezuela)

Videoconferencia con el I Congreso Nacional de Educación e Innovación Tecnológica organizado por el INAD en Mérida (Venezuela)
Ponente: Tomás Guajardo Cuervo

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Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la Investigación Presentation Transcript

  • “ Uso de las TIC y Blogs en la Docencia y la Investigación” I Congreso Nacional de Educación e Innovaciones Tecnológicas Mérida (Venezuela),16 de Noviembre de 2007 Videoconferencia realizada por Tomás Guajardo Cuervo
  • Índice
    • 1.- Introducción
    • 2.- Uso de las T.I.C.
      • 2.1.- Uso de una web docente.
      • 2.2.- Incubadora de empresas en el aula
    • 3.- Los blogs para la docencia y la investigación
  • 1.- Introducción
    • Incorporación gradual de las TIC a las aulas
    • Motivos:
    • 1.- Nuevos canales de comunicación
    • 2.- Nuevos currículos
    • 3.- Nuevos roles docentes
    • 4.- Nueva metodología
    • 5.- Recursos educativos actualizados
  • 2.- Uso de las T.I.C.
    • Uso de una web docente:
    • 3 etapas:
      • Diseño de carácter pedagógico
      • Diseño de la estructura de la web
      • Diseño formal
  • Ventajas uso web docente
    • Facilita la comunicación entre profesor-alumno
    • Se dispone de información a través de enlaces de forma fácil y masiva
    • Acceso a contenidos de la asignatura en horarios fuera de los lectivos
    • Se incrementa la motivación del alumno
    • Se puede facilitar el estudio de la materia con inclusión de recursos multimedia.
    • Permite crear una base de datos de recursos
  • Inconvenientes web docente
    • Se pierde bastante tiempo
    • El alumno necesita conocimientos elementales de internet y poder disponer de equipo informático.
    • Se necesita una formación adecuada del profesorado
    • En educación on-line, el alumno tiene que disponer de acceso a internet en su domicilio
  • Recursos educativos web: www.ecobachillerato.com
    • Destacamos los siguientes:
    • Cuestionarios on-line. ( VER )
    • Cuestionarios conceptos económicos ( VER )
    • Pizarra Digital ( VER )y enciclopedia virtual ( VER )
    • Otros recursos didácticos ( VER )
    • IES Virtual y Tutoria on-line(moodle). VER
    • Webquests
  • Webquests (Uso guiado de internet en el aula)
    • Estructura o partes de una webquests
    • 1.- Introducción
    • 2.- Tarea
    • 3.- Recursos
    • 4.- Proceso
    • 5.- Evaluación
    • 6.- Conclusión
    • Más información :
    • http :// www.ecobachillerato.com / webquests / websquests.htm
  • Incubadora de empresas en el aula
    • Se realiza en la asignatura Fundamentos de Administración y Gestión de 2º Bachillerato
    • Grupos de 2 o 3 alumnos desarrollan un proyectos empresarial a lo largo del curso escolar
    • Participan en concursos de emprendedores
    • Se publican sus proyectos en www.crearempresas.com
  • 3.- Los blogs para la docencia y la investigación
    • Hoy en día podemos crear , editar y mantener facilmente un blog (Ver 3 pasos para crear blogs desde www.blogger.com )
    • “ Esta herramienta se puede convertir en un instumento de gran valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del modelo constructivista” (Fuente. Revista Telos-Tiscar Lara. VER )
  • Los blogs para la docencia y la investigación
    • Mis experiencias educativas:
      • En la Universidad de Zaragoza(Curso CAP).
    • 1.- Utilización del Blog multiusuario como método de trabajo de Grupo:
        • Elaboración de una Programación Didáctica
    • 2.- El Blog de clase como soporte para las noticias de economía (recurso didáctico y curricular).
        • Ver ejemplo
    • En Bachillerato, especialidad Economía
    • El Blog como herramienta de trabajo:
        • Ver Blogs de alumnos
            • Notificador
            • Co-evaluación
    • Videoblog para uso de la Pizarra Digital :
        • Economyblog
        • Ver un ejemplo
    • Incubadora de empresas
        • Incorporación del blog como diario de trabajo
            • Ver blogs
            • Ver proyectos publicados en www.crearempresas.com
    • El Blog del emprendedor
            • Ver Noticias para el emprendedor
    • Esta experiencia sobre “el uso de los blogs como didáctica” ha obtenido en el mes de mayo 2006, el PRIMER PREMIO del VII Concurso “ a navegar” en la Modalidad C: Experiencias. organizado por Educared y Financiado por la Fundación Telefónica
    • VER VIDEO
  • Otros usos del Blog
      • Investigación
      • Cada día se utilizan más los blogs para la investigación a través de blogs privados y multiusuario.
      • Eventos Educativos
      • Uso del blog antes y después de eventos educativos como jornadas, conferencias, congresos,etc..