El documento resume una clase ficticia sobre educación financiera. Los estudiantes aprenden conceptos como la globalización, los tiburones financieros, las burbujas inmobiliarias, y los países emergentes. La clase enfatiza la importancia de la educación financiera para formar a futuros profesionales y evitar errores del pasado.

1. ¿Qué nos toca aprender hoy?
Autores:
Profesor:
Colegio:
Curso:
Daniel López Blesa
Tomás Guajardo
I.E.S Pablo Gargallo
1º Bachillerato
¿Nos han enseñado bien?…
Según la RAE la educación es: Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y
morales del joven o del individuo por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos…
Vamos a ver si hemos cumplido con nuestros deberes y obligaciones como “alumnos”
y si nuestros “profesores” nos han sabido enseñar en el aspecto financiero.
Tanto cambio en tan poco tiempo
En los últimos años hemos visto cosas que nunca nos hubiésemos imaginado en el
pasado, el cambio de milenio trajo consigo una serie de cambios como el cambio de
nuestra peseta al euro que supuso la “globalización” un término desconocido hasta el
momento.
Cuánto hemos aprendido:
Un día en clase de matemáticas se nos coló un número que no era el número pi ni el
numero e sino el 166’369 y descubrimos que era la traducción al lenguaje matemático
de la palabra “globalización”.
Ya que 166 de las antiguas pesetas equivalían a un euro, o lo que es lo mismo, para
mil pesetas 6 euros. Fue como pasar de los números romanos a los números
modernos.
Nada más acabar la clase de matemáticas nos dirigimos al aula de biología donde
aprendimos una nueva especie los tiburones financieros, son personas que están a la
caza de oportunidades en la compra y venta de acciones. Busca operar en el corto
plazo y generalmente con fines especulativos, aprovecha la caída de un valor para

2. Concurso Reporteros en la Red 2013-2014
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comprar y vender cuando está al alza. ¡Cuidado! es muy escurridizo y siempre va de
negro. Cuando pone los ojos en su presa no falla si eres tú su objetivo puedes darte
por perdido.
Bajamos al gimnasio del instituto, la clase de hoy consistía en mantener un ritmo
constante y progresar a la vez, un grupo de los nuestros cansados de ser todos
iguales se aumentaron el ritmo queriendo ser los primeros en todo terminaron
separándose del grupo, querían ganar en el menor tiempo posible, como sucedió en la
especulación en la construcción, su objetivo era ganar mucho en poco tiempo para
seguir ganando cada vez más, más y más
Salimos de la clase de biología al recreo un poco asustados con esta especie,
y cuando íbamos a entrar a la clase de química se lió un follón de “mil pares de
ladrillos” con los hermanos Lheman conocidos por aquí como los Lheman Brothers,
quién iba a pensar que los hijos de la ilustre familia Lheman iban a verse en semejante
embrollo, aunque más tarde se descubrió que llevaban años jugando a la ruleta rusa
con los negocios que ofrecían a sus amigos pequeños.
Pasamos al laboratorio de química y nos hablaron de las “burbujas” y no
precisamente de las que lleva la gaseosa, sino unas conocidas como burbujas
inmobiliarias y que habían sido fuente de la disputa entre los hermanos Lheman y el
resto de alumnos.
A raíz de la disputa de los hermanos unido a lo aprendido en la clase de biología nos
entró el miedo en el cuerpo ya que no sabíamos si estábamos pisando tierra firme o
barro. Este problema adquirió tal magnitud, que tuvo que intervenir gente con muchos
galones, unos tipos de la reserva federal, otros del banco central europeo para
poderse hacer con la situación, pues la avería que habían preparado no la habían
visto en años.
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