Recursos Educativos y medios didácticos para el aprendizaje
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Recursos Educativos y medios didácticos para el aprendizaje

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  • 1. Recursos y medios didácticos
  • 2. Recurso didáctico:
    Es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
  • 3. Medio didáctico:
    Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.
  • 4. uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje
  • 5. La utilización de medios didácticos promueve un aprendizaje activo donde el alumno toma riesgos, es independiente y se organiza con poca supervisión, les ayuda a modificar el conocimiento adquirido, a la vez, que utiliza la mayoría de sus sentidos, permitiéndole al estudiante aproximarse a eventos ocurridos en la antigüedad, principalmente al involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías.
  • 6.
  • 7. Servicios que da el
  • 8. Es la herramienta mas universal y sencilla para consultar información en la internet.
    WorldWide Web:
  • 9. El correo electrónico:
    Es la herramienta mas utilizada y la mas antigua. Es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra.
  • 10. Foros de discusión:
    Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea
  • 11. Charlas electrónicas (chats):
    Las charlas en modo de texto son del modo mas antiguo y popular en internet, donde se pueden tener conversaciones con una o mas personas a la vez.
  • 12. Riesgos al hacer un uso ineficiente de Internet
  • 13.  Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita: existe información poco recomendable y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, etc.
  • 14. Acceso de los niños a información inapropiada y nociva: existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiado y hasta nocivo para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes. (droga, violencia, sexo, etc)
  • 15.  Perdida de intimidad: al participar de los foros, se puede proporcionar información personal, familiar, o de tercera persona a gente desconocida, por lo cual se convierte en un peligro. 
  • 16. recomendaciones a padres de familia
    Diálogo: Conversar con los hijos promover la confianza de ellos para con uno,
    Hablen con ellos sobre el contenido web inadecuado y enséñenles cómo deben comportarse ante contenidos ofensivos.
  • 17. recomendaciones a padres de familia
    Controlen el uso que de Internet hacen sus hijos y establezcan normas firmes sobre tiempos de conexión, horarios de uso y espacios que pueden visitar.
    Ubicar la computadora en un lugar visible para todos y al mismo tiempo tratar de esta a la par de ellos para vigilar lo que hacen
  • 18. Instalen programas protectores que bloqueen la información a la que no quieren que acceden sus hijos.
  • 19. recomendaciones a los docentes
    Tratar de comprender cómo funcionan los diferentes programas que van a utilizar los alumnos.
  • 20. recomendaciones a los docentes
    Educar a los alumnos en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian.
  • 21. recomendaciones a los docentes
    Informar a los padres sobre el trabajo a realizar y darle a los alumnos las paginas que se pueden visitar a la hora de hacer alguna investigación.
  • 22. Referencias bibliográficas
    http://convivenciamieres.blogspot.com/2010/11/riesgos-de-internet-1-de-la-eso-ies-el.html
    http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/planetatic20/page/13/
    http://tallerdeximena.blogspot.com/2008/08/declogo-para-padres-y-madres-sobre-el.html
  • 23. Referencias bibliográficas
    http://www.aragoninvestiga.org/El-Departamento-de-Ciencia-Tecnologia-y-Universidad-elabora-guia-para-buen-uso-de-Internet-por-menores/
    http://servicios.diariosur.es/tecno/noticias/noticia1556.htm
    http://riesgosdelmalusodeinternetenlosddhh.blogspot.com/2010/08/riesgos-del-mal-uso-de-internet.html
  • 24. Referencias bibliográficas
    Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. Ida Virginia Fallas Monge, Isabel Trejos Trejos. UNED.