Jornada Nacional por ladefensa de la Escuela Pública       y sus maestros      #fraternalmente, tus maestros
ContextoDurante el siglo XX, el objetivo de la educación para el Estado mexicano fue resolverlas necesidades de alfabetiza...
ContextoLa reforma a los Artículos 3 y 73 de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos, recientemente aproba...
ContextoEl esfuerzo diario que realizan las y los maestros de México para hacer posible laeducación aún en las condiciones...
ContextoEs necesario que los padres de familia y la sociedad conozcan las condicionesen las que el magisterio realiza su l...
Objetivos GeneralesRevalorar la imagen social de los docentes y la escuela pública ante lasociedad; fortalecer y hacer vis...
Objetivos EspecíficosPromover acciones de sensibilización, participación, corresponsabilidad y solidaridad social a favord...
PARTICIPANTES Trabajadores de la Educación. Padres     y   madres   de   Familia,   sus   asociaciones   y  organizacion...
Estructura Organizativa  Nacional        Seccional Delegacional  /Centro de    Representante    trabajo       de Escuela
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Organización / Logística• Establecer la comunicación interna en el ámbito de su  competencia• Planear acciones y dar segui...
Comunicación / Imagen•   Reuniones con líderes de opinión•   Conferencias de Prensa•   Conseguir espacios en medios, llama...
Alianza Padres de Familia                    (Comité Nacional de Vinculación Social)• Establecer vinculación y compromisos...
Alianzas Sociales• Establecer comunicación con distintos  sectores académicos, profesionales, sindicales,  líderes de opin...
Acciones Culturales y Deportivas• Construir y llevar a cabo una agenda de actividades  culturales y deportivas• Desarrolla...
Gestión Social y Comunitaria• Elaborar diagnóstico de la situación que guarda el entorno  de los centros escolares (seguri...
Formación Sindical / Jurídico• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública  (Adhesión /afiliaci...
Acciones Educativas• Diseñar agenda de actividades educativas a realizar por  maestros con padres de familia y alumnos (si...
Vinculación Juvenil              (Comité Nacional de Vinculación Social)• Elaborar y desarrollar agenda de actividades con...
Mujeres              (Comité Nacional de Vinculación Social)• Elaborar y desarrollar agenda de actividades con y para muje...
Estructura Operativa         CENREPTE.                CES ESC         CED
Estructura Operativa Delegacional                ESTRUCTURA               DELEGACIONAL                                 CES...
Vertientes                                                       • Movilización en cruceros,• Foros, encuentros           ...
ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDAD                   ENEReunión del Secretariado    5Nacional y designación deResponsables Na...
ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDADReunión en los espacios      Sábados ypúblicos más importantes     Domingosde la entidadVol...
ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDADFirmas de apoyo / adhesión ysimpatía con la causa delmagisterioForos Sindicales y Jurídicos...
Menú de Actividades    Sugeridas
Acciones Educativas Conferencias, Foros, Diálogos, cine-debate, teatro, cuenta cuentos, sobre: Violencia intrafamiliar, ...
Acciones Educativas Talleres literarios, espacios de lectura (con actores invitados) ensayos «como    veo a mis maestros ...
Acciones Sociales y Culturales   Programa de activación física en la comunidad   Ferias de salud: cáncer de mama, cérvic...
Acciones Sindicales Movilización en cruceros, centros comunitarios, pegas, volanteo,  concentración silenciosa por la paz...
Acciones Sindicales Profesionalización docente, evaluación y regularización de plazas dedirectivos y ATPEscuelas de tiem...
Difusión Frases Twitter y Face   #fraternalmente, tus Maestros Ni un paso atrás en la defensa de los derechos laborales ...
Difusión Frases Twitter y Face Por un nuevo compromiso social entre maestros y padres de familia Juntos por escuelas de ...
Evaluación y Seguimiento   (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados)           ACCIONES    ...
Evaluación y Seguimiento  (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados)          ACCIONES      ...
Evaluación y Seguimiento  (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados)          ACCIONES      ...
Acciones para el CEN                               Elaboración de                                                         ...
Acciones para los CES Medios de                     Redes                                                       Tierracomu...
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SNTE, Jornada Nacional EScuela Pública, Reforma Educativa, Sindicato de Maestros, educación, México

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Jornada Nacional en Defensa de la Escuela Pública

  1. 1. Jornada Nacional por ladefensa de la Escuela Pública y sus maestros #fraternalmente, tus maestros
  2. 2. ContextoDurante el siglo XX, el objetivo de la educación para el Estado mexicano fue resolverlas necesidades de alfabetización de la población y la cobertura de los servicioseducativos.Bajo esas premisas la sociedad reconoció y valoró el Normalismo impulsado por elgobierno, constituyéndose éste como la piedra angular del sistema educativo nacional.La sociedad del conocimiento exige hoy mayores niveles de calidad en la educación porlo que el SNTE ha respondido a las nuevas exigencias con propuestas y acciones querequieren reformas estructurales que no han sido suficientemente respaldadas pormayores inversiones educativas en un marco de corresponsabilidad. 2
  3. 3. ContextoLa reforma a los Artículos 3 y 73 de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos, recientemente aprobada en la Cámara de Diputados plantea un conjuntode cambios de orden educativo, administrativo, laboral y profesional que impactarán algremio de los trabajadores de la educación, al sistema educativo nacional y al procesoeducativo.Aunado a lo anterior, los últimos años diversos grupos con intereses particulares hansostenido a través de los medios de comunicación una campaña sistemática dedesacreditación del SNTE y el magisterio, dañando la reputación y la imagen de lostrabajadores de la educación.El compromiso de la organización sindical por mejorar la calidad de la educaciónpública ampliamente demostrado a través de múltiples propuestas y acciones durantemás de dos décadas no han sido adecuadamente conocidos ni valorados. 3
  4. 4. ContextoEl esfuerzo diario que realizan las y los maestros de México para hacer posible laeducación aún en las condiciones y entornos de mayor adversidad no es socialmentereconocido en su justa dimensión.Sobre el deterioro de la educación se pretende responsabilizar únicamente al magisterioy su dirigencia sin considerar que la educación es tarea y responsabilidad de todos…Nunca antes la labor del magisterio y su sindicato han sido tan denostados ydescalificados, como ahora. Resulta imprescindible reivindicar nuestra labor en la PlazaPública.Ante esas intensivas campañas de desprestigio, se hace necesario que la opiniónpública, los padres de familia, los grupos organizados de la sociedad civil y demásactores sociales, conozcan los esfuerzos profesionales que día a día realizan las y losmaestros, su compromiso patriótico con un mejor país y su inquebrantable vocaciónmagisterial por forjar una escuela pública de excelencia. 4
  5. 5. ContextoEs necesario que los padres de familia y la sociedad conozcan las condicionesen las que el magisterio realiza su labor educativa, y tengan los elementospara apreciar en su justa dimensión el compromiso y la alta responsabilidad desus maestros.Es imperativo hacer visible el esfuerzo educativo que realizan la sociedad y elmagisterio mexicano; dar a conocer, explicar y reivindicar la labor magisterialpara hacer posible el hecho educativo. 5
  6. 6. Objetivos GeneralesRevalorar la imagen social de los docentes y la escuela pública ante lasociedad; fortalecer y hacer visible que las y los maestros somosagentes de cambio, que desarrollamos una labor profesional conhondas raíces y sólido compromiso social.Difundir y promover entre los agremiados la posición del SNTE dedefensa irrestricta de los derechos laborales de los trabajadores de laeducación. Generar y fortalecer al interior del gremio la concienciasindical de lucha
  7. 7. Objetivos EspecíficosPromover acciones de sensibilización, participación, corresponsabilidad y solidaridad social a favordel magisterio con los padres de familia, medios de comunicación, sindicatos, organizaciones de lasociedad civil y ciudadanía en general, respecto de la relevancia y revaloración de los docentes comoprofesionales de la educación pública y generadores de equidad y cohesión social.Difundir y dar visibilidad en medios de comunicación masiva, directa y alternativos a las accionesdesarrolladas en la Jornada por la Escuela Pública.Mejorar la percepción social sobre la labor del magisterio y generar corrientes de opiniónfavorables,Informar y reflexionar al interior del gremio así como con diversos actores sociales los alcances de lasreformas recientemente aprobadas para ampliar la base de apoyo social al magisterio y alsindicalismo de los profesionales de la educación en México. Fortalecer sentido de pertenencia .
  8. 8. PARTICIPANTES Trabajadores de la Educación. Padres y madres de Familia, sus asociaciones y organizaciones. Alumnos. Asociaciones civiles. Medios de Comunicación. Organizaciones sociales Nacionales e Internacionales Organismos Internacionales Sindicatos, Federaciones y Confederaciones Nacionales e Internacionales de Trabajadores. Sociedad en General. 8
  9. 9. Estructura Organizativa Nacional Seccional Delegacional /Centro de Representante trabajo de Escuela
  10. 10. Estructura Coordinación General Organización / Logística Comunicación / Imagen Alianza padres de familia Alianzas sociales, empresariosÁreas progresistas, sindicatos, etc. Acciones culturales / Deportivas Gestión Social y Comunitaria Formación sindical / asesoría jurídica Acciones educativas Mujeres Vinculación juvenil
  11. 11. Coordinación General• Será el encargado de coordinar a todas la áreas en el ámbito de su competencia• Establecer responsabilidades a los compañeros• Mantener la unidad de todas las áreas• Enlace con el CEN y órganos nacionales
  12. 12. Organización / Logística• Establecer la comunicación interna en el ámbito de su competencia• Planear acciones y dar seguimiento a las mismas• Coordinar la convocatoria de los eventos• Recabar diagnóstico que guardan los centros escolares (plantilla, situación laboral del personal, equipo, material, infraestructura, etc.)• Conformar Padrón y directorios de estructuras sindicales y de la Jornada Nacional• Alentar la afiliación de instituciones de educación superior tecnológica y politécnica.• Seguimiento y control de todas las actividades de la Jornada Nacional (tablero y portafolios de evidencias)• Establecer comunicación con el CEN
  13. 13. Comunicación / Imagen• Reuniones con líderes de opinión• Conferencias de Prensa• Conseguir espacios en medios, llamadas de padres y madres de familia• Capacitación de Voceros para medios de comunicación• Marcha virtual para afiliaciones y adhesiones simbólicas a través de redes sociales• Contadores de apoyo a la Jornada en páginas WEB del SNTE• Producción de videos caseros y subir a plataforma y difusión a redes sociales• Participación en campaña de testimoniales magisteriales “Yo si soy maestro de verdad”• Presencia de la Jornada en los Periódicos Murales de la escuela• Envío diario de líneas de comunicación• Portafolios de evidencias• Establecer comunicación con el CEN
  14. 14. Alianza Padres de Familia (Comité Nacional de Vinculación Social)• Establecer vinculación y compromisos por la defensa de la escuela pública con padres de familia y sus asociaciones a partir del análisis y reflexión de la reforma educativa• Reuniones de análisis con Consejos de Participación Social (diagnósticos y reforma educativa)• Diseñar e implementar actividades con los padres de familia en lugares públicos• Reunión con Federación nacional de Asociaciones de Padres de Familia• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Reuniones para explicar la importancia de la escuela pública. Situación de infraestructura, material de apoyo, equipamiento, etc.• Establecer comunicación con el CEN• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  15. 15. Alianzas Sociales• Establecer comunicación con distintos sectores académicos, profesionales, sindicales, líderes de opinión, líderes sociales, etc.• Construir una agenda conjunta para la defensa de la escuela pública y de los derechos de los trabajadores• Establecer comunicación con el CEN• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  16. 16. Acciones Culturales y Deportivas• Construir y llevar a cabo una agenda de actividades culturales y deportivas• Desarrollar eventos en lugares públicos• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Establecer vínculos con grupos artísticos y clubes deportivos de la localidad• Establecer embajadores de la educación pública que sean académicos, científicos, deportistas y artistas destacados• Establecer comunicación con el CEN• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  17. 17. Gestión Social y Comunitaria• Elaborar diagnóstico de la situación que guarda el entorno de los centros escolares (seguridad, servicios, transporte, alumbrado etc.) y recabar necesidades• Iniciar gestiones ante las instancias correspondientes las soluciones a las demandas más urgentes• Denunciar carencias de los centros escolares• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Exposición de evidencias documentales (fotografías, videos, testimoniales, etc.)• Establecer comunicación con el CEN• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  18. 18. Formación Sindical / Jurídico• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Llevar a cabo acciones preparatorias para presentar amparos laborales• Elaborar y desahogar agenda de actividades de formación, información y asesoría sobre las reformas laboral, reforma educativa, sindicalismo y temas jurídicos• Establecer vínculos y alianzas solidarias de apoyo con organizaciones, federaciones y confederaciones sindicales nacionales e internacionales• Ofrecer asesoría y acompañamiento jurídico• Resaltar las obligaciones de los 3 niveles de gobierno en el marco de concurrencia del Federalismo educativo• Reunión Nacional de Asesores Jurídicos del SNTE para capacitar, desarrollar y operar estrategia jurídica• Interponer recursos legales ante Tribunales Internacionales en materia de derechos humanos, laborales.• Establecer comunicación con el CEN• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  19. 19. Acciones Educativas• Diseñar agenda de actividades educativas a realizar por maestros con padres de familia y alumnos (sin suspensión de clases; a contra turno, sábados y domingos)• Clases en espacios públicos con diversas materias de la escuela (matemáticas, español, ciencias, civismo, etc.)• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Establecer comunicación con el CEN• Enfatizar la necesidad de formación continua• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos
  20. 20. Vinculación Juvenil (Comité Nacional de Vinculación Social)• Elaborar y desarrollar agenda de actividades con y para jóvenes en espacios públicos• Constituir y/o consolidar la organización de SNTE Joven, con la participación de compañeros agremiados y simpatizantes a la organización• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Realizar convocatorias de actividades artísticas y culturales con estudiantes normalistas, hijos de maestros, etc.• Promover foros de análisis sobre la obligatoriedad de la educación media superior y superior y los problemas más sentidos de jóvenes en la localidad• Promover discusión sobre oportunidades de los jóvenes• Elaborar padrón y directorio de jóvenes y organizaciones participantes, simpatizantes y afines al SNTE• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos• Establecer comunicación con el CEN
  21. 21. Mujeres (Comité Nacional de Vinculación Social)• Elaborar y desarrollar agenda de actividades con y para mujeres en espacios públicos• Constituir y/o consolidar alianzas con movimientos, organizaciones de mujeres simpatizantes con el SNTE• Recabar firmas de apoyo a los maestros y defensa de la escuela pública (Adhesión /afiliación simbólica al SNTE)• Realizar convocatorias de actividades artísticas, culturales, paz y no violencia, salud preventiva, economía familiar y Derechos Humanos.• Foros sobre Derechos económicos, sociales, culturales y ambientales• Elaborar padrón y directorio de mujeres y organizaciones participantes, simpatizantes y afines al SNTE• Seguimiento y evaluación de resultados e impactos• Comunicación con el CEN
  22. 22. Estructura Operativa CENREPTE. CES ESC CED
  23. 23. Estructura Operativa Delegacional ESTRUCTURA DELEGACIONAL CES CEN ALUMNOS ESCUELA (REPRESENTENTE) ESTRUCTURADELEGACIONAL COMUNIDAD ESCOLAR PADRES DE FAMILIA
  24. 24. Vertientes • Movilización en cruceros,• Foros, encuentros centros comunitarios, pegas• Infraestructura física volanteo, concentración y equipamiento silenciosa por la paz, defensa tecnológico de de los derechos laborales del escuelas Art. 3° y la escuela pública• Experiencias de éxito • Profesionalización docente; escolares evaluación, regularización de• Reconocimiento de plazas, directivos, ATP buenas prácticas • Esc. de tiempo completo con docentes, alumnos estímulos y reconocimiento sobresalientes y EDUCATIVA SINDICAL • «Cinco millones de firmas por padres participativos los derechos laborales , y la• Becas esc. Pública» • Transparencia y rendición de cuentas de recursos para la educación SOCIAL Y DIFUSIÓN CUTURAL• Exposiciones , talleres, ferias de salud y de • Uso de medios ,redes servicios, revaloración sociales, uso de listón de interculturalidad brazalete naranja, botón• Maratón deportivo de identidad, campaña por la Escuela Pública «fraternalmente , tus maestros»
  25. 25. ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDAD ENEReunión del Secretariado 5Nacional y designación deResponsables NacionalesConstitución de Estructura 10en los diversos niveles de alintervención 12Reunión de asesoresjurídicos 11Padrón 14Censo de Centros 14 31EscolaresDiagnóstico Situación delentorno escolar 14 31
  26. 26. ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDADReunión en los espacios Sábados ypúblicos más importantes Domingosde la entidadVolanteo en sitios de gran Sábados yaforo público DomingosReuniones con Del 9 al 16autoridades y actorespolíticos y sociales de lalocalidadPronunciamientos /desplegadosEstrategia de mediosConstrucción decomunidades de apoyo deRedes Sociales
  27. 27. ACTIVIDADES NACIONALESACTIVIDADFirmas de apoyo / adhesión ysimpatía con la causa delmagisterioForos Sindicales y JurídicosSuscripción del Gran Acuerdo 14 de febreropor la Conciliación y UnidadNacionalReunión de Asociaciones de 28 dePadres de Familia eneroForos sobre transparencia y 11 al 18 derendición de cuentas y febreroresultadosExposiciones Itinerantes Febrero 2da.“Nuestra Escuela Pública” SemanaActividades artísticas
  28. 28. Menú de Actividades Sugeridas
  29. 29. Acciones Educativas Conferencias, Foros, Diálogos, cine-debate, teatro, cuenta cuentos, sobre: Violencia intrafamiliar, contra mujeres, niñas y adolescentes, en el noviazgo, bullying. Abuso sexual infantil Campañas de prevención de desórdenes alimenticios: obesidad, bulimia, anorexia, nutrición Adicciones, diabetes, hipertensión, salud sexual y reproductiva, y ETS Autoestima (entre otros) Talleres con temáticas de interés para padres de familia (bullying, violencia intrafamiliar, etc.) Tutorías a Padres de familia para mejorar el aprendizaje Clases en espacios públicos Habilidades digitales
  30. 30. Acciones Educativas Talleres literarios, espacios de lectura (con actores invitados) ensayos «como veo a mis maestros y maestras», como quiero ver a mi escuela». Concursos temáticos: danza, poesía, canto, rondallas, bandas, orquestas, baile regional Talleres de agricultura urbana ( germinados, etc.) por la salud alimentaria y la economía familiar (elaboración de productos de aseo).• Exposiciones de fotografía y proyección de videos del concurso nuestra escuela pública. Clases de regularización Apoyo a tareas Maestro en línea Clubes de lectura Talleres de apreciación artística
  31. 31. Acciones Sociales y Culturales Programa de activación física en la comunidad Ferias de salud: cáncer de mama, cérvico - uterino, osteoporosis, salud bucal, vacunación a menores y adultos mayores, (cartilla de salud) menopausia y andropausia Maratón por la escuela pública Festivales de música popular (rock, banda, etc.) “Una rola por los maestros” “¿Donde estudiarán nuestros niños?” Ajedrez ,Lotería, concursos de canto individual, tríos, tablas rítmicas etc. Competencias deportivas, atletismo, esgrima, judo, Talleres de musicoterapia, yoga, tai chi, danzaterapia, grafiti etc. Concursos temáticos: danza, poesía, canto, rondallas, bandas, orquestas, baile regional, teatro al aire libre etc.
  32. 32. Acciones Sindicales Movilización en cruceros, centros comunitarios, pegas, volanteo, concentración silenciosa por la paz, defensa de los derechos laborales del Art. 3° y la escuela pública. Cinco millones de firmas por los derechos laborales y la escuela Pública» Creación de directorios de ciudadanía simpatizante con la organización sindical. Actualización de bases de datos de estructura sindical y representantes populares afines al SNTE.
  33. 33. Acciones Sindicales Profesionalización docente, evaluación y regularización de plazas dedirectivos y ATPEscuelas de tiempo completo con estímulos y reconocimientoTransparencia y rendición de cuentas de recursos para la educaciónUna evaluación integral del sistema educativo nacionalReforma curricular integral de las escuelas normales, infraestructura yprofesionalización de docentes y directivos.Reorientación de la Universidad Pedagógica NacionalProfesionalización docente para la enseñanza del inglés en educ. básica
  34. 34. Difusión Frases Twitter y Face #fraternalmente, tus Maestros Ni un paso atrás en la defensa de los derechos laborales Ni un paso atrás en la defensa de la escuela pública Por una transformación curricular, infraestructura y profesionalización de escuelas normales Por la reorientación de la Universidad Pedagógica Nacional Por profesionalización docente para la enseñanza del inglés en educ. básica Por más comunidades educativas incluyentes y participativas Unidos por la educación pública profesional Por escuelas públicas de calidad con infraestructura, tecnologías y conectividad
  35. 35. Difusión Frases Twitter y Face Por un nuevo compromiso social entre maestros y padres de familia Juntos por escuelas de tiempo completo para todos Porque sí queremos mejores y modernos centros escolares Por una evaluación integral del sistema educativo nacional Por más programas de estímulos a la calidad educativa Por mayor presupuesto para la educación de niños indígenas, migrantes, en situación de alta marginación social o en condiciones de vulnerabilidad o con alguna discapacidad Por la preservación y revaloración de las lenguas originales de los pueblos indígenas Por la creación de centros regionales de alta especialización para docentes y directivos
  36. 36. Evaluación y Seguimiento (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados) ACCIONES INDICADORES RESPONSABLESForos ¿Qué temas y cuántos asistieron? (Registro digital)Conferencias / talleres / ¿Qué temas y cuántos asistieron? (Registroasesorías jurídicas / capacitación digital)Cine-debates Películas presentadas y asistentes (Registro digital)Teatro Obras presentadas y asistentes (Registro digital)Cuenta cuentos ¿Qué cuentos y a cuántos? (Registro digital)Campañas preventivas de salud ¿Qué temas y cuántos asistieron? (Registro digital)Talleres literarios ¿Qué temas y cuántos asistieron? (Registro digital)Concursos temáticos ¿cuántos y qué temas?Maratón deportivo ¿Cuántos participaron? (Padrón digital)
  37. 37. Evaluación y Seguimiento (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados) ACCIONES INDICADORES RESPONSABLESVolanteo en espacios de mayor ¿Cuántos se hicieron, repartieron y en quéaforo público cruceros?Pega de calcomanías ¿Cuántas se hicieron y pegaron?Padrón de padres de familia (1 ¿Cuántos contactados, sensibilizados ymillón de firmas) registrados?Pulseras, botones o listones de ¿Cuántas se hicieron y colocaron?identidadRedes sociales ¿Cuántos correos, twitteros, facebookeros se contactaron? (padrón digital)Reafiliación y credencialización de ¿Cuántos contactados, sensibilizados,docentes reafiliados y credencializados?Actualización de bases de datosde estructura sindical yrepresentantes populares afines
  38. 38. Evaluación y Seguimiento (Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados) ACCIONES INDICADORES RESPONSABLESVolanteo en espacios de mayor ¿Cuántos se hicieron, repartieron y en quéaforo público cruceros?Pega de calcomanías ¿Cuántas se hicieron y pegaron?Padrón de padres de familia (1 ¿Cuántos contactados, sensibilizados ymillón de firmas) registrados?Pulseras, botones o listones de ¿Cuántas se hicieron y colocaron?identidadRedes sociales ¿Cuántos correos, twitteros, facebookeros se contactaron? (padrón digital)Reafiliación y credencialización de ¿Cuántos contactados, sensibilizados,docentes reafiliados y credencializados?Actualización de bases de datosde estructura sindical yrepresentantes populares afines
  39. 39. Acciones para el CEN Elaboración de Mensajes paraLínea Estratégica materiales de Línea Estratégica difusión:Contenidos Línea EstratégicaMensajes Diseño Mantas Producción VolantesSlogan, frases Imagen, Videos Pulseras Identidad Bardas Jingles Calcomanías Generación Punto para Envío Boletines de Media concentrar diario de uniformes Kits contenidos contenidos
  40. 40. Acciones para los CES Medios de Redes Tierracomunicación Sociales Conferencia de prensa Uso de herramientas innovadoras Distribución diaria de contenidos Definición y capacitación de voceros Facebook Reservar espacios Tv y Twiter radio Relación con representante Relaciones publicas con dueños de medios, Uso de plataforma y Del CEN editores, columnistas pagina Web
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