Propuestas didácticas para el día de la madre. primaria
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Propuestas didácticas para el día de la madre. primaria Propuestas didácticas para el día de la madre. primaria Presentation Transcript

  • PROPUESTASDIDÁCTICAS PARA EL DÍA DE LA MADRE
  • PULSERASTRANSPARENTES
  • Objetivos• Investigar, experimentar, descubrir y volver a empezar de nuevo, permite al alumno encontrar diferentes formas de demostrar su creatividad, además de reflexionar sobre la necesidad de consumir de forma responsable.• Utilización de diferentes técnicas y materiales en función del resultado deseado.
  • Relación con otras áreas• Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno social: Día de la madre.
  • TEMAS TRANSVERSALES• Valorar la necesidad de mejorar el uso y reciclaje de materiales.
  • MATERIALES• 1 botella de plástico de 1 litro, cuya zona más amplia tenga 22 ó 23 cm de diámetro.• Cinta aislante roja, blanca o plata.• 1 metro de lazo color plata redondo, o de varios colores.• Lima de uñas.
  • DESARROLLO• Encontrar la zona de la botella en la que el diámetro sea de 22 ó 23 cm.• Cortar de esta zona una circunferencia de 4 cm de anchura, sin romper la forma de “aro”.• Con la lima de uñas, suavizar todo el contorno.• Colocar el lazo formando dibujos tipo guardas (cada alumno desarrollará e interpretará su propia creatividad).• Con la cinta aislante cubrir todo el borde para así fijar los diseños hechos con los lazos.
  • PULSERAS CONIMPRENDIBLES
  • OBJETIVOS• Utilización de diferentes técnicas y materiales en función del resultado deseado.• Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características más significativas de los objetos de la realidad cotidiana.
  • RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS• Demostrar capacidad para dar y recibir afecto: los regalos.
  • TEMAS TRANSVERSALES• Desarrollar la capacidad para asumir posturas críticas y coherentes frente al hecho del consumo.
  • MATERIALES• 80 imperdibles pequeños (2 cm)• 20 cm de goma negra plana• 20 cm goma negra redonda• Mostacillas y canutillos de colores
  • DESARROLLO• Abrir uno a uno los imperdibles y enhebrarlos con las mostacillas y canutillos, combinando los colores. Cerrarlos luego.• Con la goma redonda, ensartar los imperdibles por la parte de abajo, donde tienen el pequeño círculo.• Con la goma plana, realizar la misma operación pero por la parte central del imperdible.• Anudar las puntas de manera que se forme la pulsera.
  • PORTALLAVES
  • OBJETIVOS• Interés por el aprendizaje de nuevas técnicas: uso de materiales de desecho con posibilidades plásticas.
  • RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS• Conocimiento del medio social, natural y cultural.• Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno social: Día de la madre.
  • TEMAS TRANSVERSALES• Valorar la necesidad de mejorar el uso y reciclaje de materiales.
  • MATERIALES• 1 caja de puros vacía• 1 esponja• 80 cm de papel adhesivo similar al terciopelo• 3 colgadores adhesivos• 1 colgador de cuadros de pared pequeño y adhesivo
  • DESARROLLO• Limpiar la tapa de la caja, quitar todo el papel, tanto del anverso como del reverso.• En el interior dejar sólo el papel blanco que recubre los laterales y el fondo.• Trabajar la tapa: – Cada alumno deberá elegir una leyenda para tallar en la tapa con el punzón. – Primero deberá dibujarla con lapicero y luego tallarla con el punzón. – También se puede colocar una llave vieja como único adorno de la caja – El resto de la caja será forrada con el papel adhesivo.•
  • • Trabajar el fondo: – Se pegarán los colgadores antes de forrar esa zona, para luego reforzar el pegado con el papel. – Cortar el papel que cubrirá el fondo. – Colocarlo en el sitio en el que irá definitivamente, para marcar los pliegues de las esquinas. – Perforar el lugar por donde debe pasar el colgador. – Quitar el papel protector y pegar. – Con la ayuda de la esponja, quitar los globos de aire. – Si quedaran muchos, se pueden pinchar con una punta muy fina, y volver a intentar que salga el aire.• Colocar por detrás el colgador de pared
  • JABONERA
  • OBJETIVOS• Tener confianza en las elaboraciones artísticas propias, disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce y al bienestar personal.
  • RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS• Conocimiento del medio social, natural y cultural. Demostrar capacidad para dar y recibir afecto; los regalos.
  • TEMAS TRANSVERSALES• Desarrollar la capacidad para tomar posturas críticas y coherentes, y manifestar actitudes positivas en sus acciones de compra.
  • MATERIALES• Piedras de distintos tamaños• Silicona transparente• Jabones
  • DESARROLLO• Disponer las piedras en forma de círculo, con un diámetro de 10 cm, combinando sus formas y colores.• Unirlas con la silicona y dejar secar.• Por dentro del primer círculo, formar otro con piedras más pequeñas, y repetir la acción con la silicona.• Para dejar el trabajo terminado, se deberán tapar todos los espacios que queden, para lo cual se buscará el tamaño de piedra más adecuado.
  • CAJITA DE NARANJA
  • OBJETIVOS• Tener confianza en las elaboraciones artísticas propias, disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce y al bienestar personal.• Uso de materiales de desecho con posibilidades plásticas
  • RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS• Demostrar capacidad para dar y recibir afecto: los regalos.
  • TEMAS TRANSVERSALES• Desarrollar la capacidad para tomar posturas críticas y coherentes, frente al consumo.
  • MATERIALES• 1 naranja grande• 2 botes vacíos de conserva• 1 cuchara de café• Pinturas acrílicas de distintos colores• Celo• Pinceles
  • DESARROLLO• Cortar la naranja por la mitad. Quitar la pulpa de ambas mitades.• Quitar toda la parte blanca con la cuchara, tratando de no perforar la cáscara.• Darle la vuelta a las mitades, con mucho cuidado de que no se rajen los bordes.• Colocar el conjunto encima de un radiador de calefacción para conseguir que se seque con mayor rapidez, y para que la cáscara adquiera la forma del recipiente.• Una vez que la piel de la naranja esté seca, quitarla del bote.• Una de las mitades será la tapa de la cajita, e irá pintada o decorada al gusto de cada uno, teniendo el cuenta el gusto de la destinataria.