La notion de scénario
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La notion de scénario Presentation Transcript

  • 1. Le scénario pédagogique Martine DUBREUCQ Master 2, 2012 Une tâche associée à un scénario de communication peut être considérée comme un scénario pédagogique .
  • 2. Quelques définitions
  • 3. Le parcours Martine DUBREUCQ 08/12/2010 Activité fermée (exercice évaluable par la machine) avec des supports fabriqués ou authentiques
  • 4. Le scénario Martine DUBREUCQ 08/12/2010 Suite de tâches essentiellement ouvertes autour d’un thème et d’un objectif vraisemblables
  • 5. CITO
  • 6. Cybertâche Cybertprojet VS
  • 7. Cybertâche Une cybertâche est une tâche qui s’appuie sur Internet soit pour l’aspect documentaire, soit pour l’aspect communicationnel (soit les deux)
  • 8. Cybertprojet Le projet peut se dérouler simplement à l’intérieur d’un groupe classe ou bien impliquer une ouverture sur le monde extérieur à la classe (voir Freinet). Dans un cas comme dans l’autre, il s’agit d’un travail de relativement longue haleine.
  • 9. LES SPÉCIFICITÉS DES TÂCHES ET PROJETS S’APPUYANT SUR INTERNET Les documents support La communication médiatisée par ordinateur (CMO) => importance du scénario de communication Le web social (ou web 2.0) permet de réaiser permet de réaliser des actions bien réelles Atelier
  • 10. http://home.arcor.de/pub.fle/Site/Accueil_.html Scénario 1
  • 11. Titre : A la rescousse du français Action principale : Réaliser une publicité pour promouvoir la langue française dans le monde Etapes : - Mutualisation : remue-méninges collectif sur la langue française. - Prise d’information : deux cas concrets où la langue française est mise en danger. - Mutualisation : trouver des arguments pour défendre la langue française. - Prise d’informations : découvrir d’autres arguments à partir de documents sur la langue française (blog, vidéo, article). - Mutualisation : faire le point sur les arguments glanés jusqu’ici et les hiérarchiser. - Échange : tester ses arguments dans un forum grand public sur la langue française - Production : réaliser un prospectus ou une affiche. Scénario 1
  • 12. Scénario 2 http://www.dautres-paris.com/
  • 13. Observez : - Le graphisme général - La navigation - Le ton général du scénario - La vraisemblance du scénario - Les scénarios de communication - La configuration de la participation (binômes, petit groupe, grand groupe) - Les aides apportées - La ou les compétences les plus sollicitées - Les outils utilisés
  • 14. Une liste d'étapes avec : -les objectifs, -les sites sur lesquels il faut se rendre, -les recherches à faire, -les aides éventuelles, -les questions auxquelles il faut répondre La feuille de route
  • 15. • apprendre à apprendre • linguistiques (dictionnaires, traducteurs, conjugueur, liens vers ressources pédagogiques, correcteurs, fiches de grammaire) • méthodologiques (aides rédactionnelles) Les aides
  • 16. Sources : Mangenot : conférence Rencontrefle, Barcelone novembre 2111 Cybertâches, cyberprojets et perspective actionnelle