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La litterature et les tice tarek, cherif, brahim et marion vo1
 

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    La litterature et les tice tarek, cherif, brahim et marion vo1 La litterature et les tice tarek, cherif, brahim et marion vo1 Presentation Transcript

    • LA littérature ET LES TICE Tarek KOURTA, Mohammed Charif FISLI Marion THOMACHOT-FERRON Brahim AIT AMOKRANE
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • 1. INTRODUCTION De nos jours, les TIC font partie intégrante de notre quotidien.
    • 1. INTRODUCTION TIC ≠ Littérature
    • 1. INTRODUCTION TIC ≠ Littérature
    • 1. INTRODUCTION TICE Nouvel outil pour transmettre la littérature de manière agréable et motivante.
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • 2. LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • Littérature= modèle
      • Littérature = marginalisée
      Méthode traditionnelle « Méthode grammaire-traduction » Apprentissage centré sur l’écrit Méthode directe Méthode audio-orale Méthodes audio-visuelles Approches communicatives Apprentissage qui privilégie l’oral
    • 2 . LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES Approches communicatives notion de compétence de communication La littérature est au service de la communication.
    • 2 . LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES PB : Comment construire efficacement cette compétence sans négliger le sens profond du texte littéraire, sa littéralité ? Grâce au potentiel des TICE
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • 3. LES TICE : UN OUTIL POUR l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION AVANT LITTÉRATURE SURTOUT ECRIT (CE/EE)
    • 3. LES TICE : UN OUTIL POUR l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DÉSORMAIS A) CE B) EE C) CO D) EO
    • a) Compréhension DE L’ECRIT http://www.livrespourtous.com/
    • a) Compréhension DE L’ECRIT http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/foire-aux-textes_5283/
    • a) Compréhension DE L’ECRIT Logiciels permettant la didactisation des textes littéraires. Texte plus attrayant Accès au sens facilité Possibilité de contextualisation Fait de langue peut être mis en évidence
    • EXEMPLE
      • Document authentique
      • Document didactisé
    • a) Compréhension DE L’ECRIT Logiciels permettant à l’apprenant d’illustrer un texte afin que l’enseignant puisse vérifier sa compréhension.
    • B) EXPRESSION ECRITE
    • B) EXPRESSION ECRITE Travail d’écriture en groupe
    • B) EXPRESSION ECRITE http://eduscol.education.fr/lettres/pratiques5675/tic/blogs
    • B) EXPRESSION ECRITE http://flaubert.univ-rouen.fr/bovary/atelier/
    • B) EXPRESSION ECRITE http://www.site-magister.com/ecrinvent.htm
    • C) Compréhension DE L’ORAL TICE TRADITION ORALE
    • C) Compréhension DE L’ORAL http://www.litteratureaudio.com/ http://www.litteratureaudio.com/
    • EXEMPLE Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/daudet-alphonse-la-chevre-de-monsieur-seguin-version-integrale.html
    • C) Compréhension DE L’ORAL
    • C) Compréhension DE L’ORAL Le Podcasting « Qu'elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin. Qu'elle était jolie avec ses yeux doux, sa barbiche de sous-officier… »
    • EXEMPLE Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://www.podlit.fr/
    • D) EXPRESSION ORALE Les TICE « déclencheur de parole »
    • D) EXPRESSION ORALE
    • D) EXPRESSION ORALE Pour travailler ou évaluer une activité orale
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • 4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE Roland Barthes: «  La littérature est aussi un lieu où se trouve engagé un immense savoir . […] On pourrait y approcher tous les savoirs. Il faut manifester la littérature comme médiatrice de savoir »
    • 4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
    • LA BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://gallica.bnf.fr/
    • LE MUSÉE VIRTUEL Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://www.louvre.fr
    • UNE FENÊTRE SUR L’ACTUALITÉ LITTÉRAIRE Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://www.actualitte.com/
    • LES ADAPTATIONS d’ŒUVRES LITTÉRAIRES Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://www.youtube.com/watch?v=Y0E4R6EL8IA
    • EXEMPLE CONCRET Cliquez sur l'icône pour ajouter une image http://eduscol.education.fr/canal-educnet/?direct=133
    • PLAN
      • INTRODUCTION
      • LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES
      • LES TICE : UN OUTIL POUR L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION
      • LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE
      • SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE
      • CONCLUSION
    • 6. conclusion Les TICE Facteur de motivation Optimisation du temps d'apprentissage. Redonne un souffle nouveau à l’apprentissage de la littérature.
    • 7. SOURCES
      • Images:
      • http://www.technologiqu.ement.net/172/reprise-des-nouvelles-technologies-en-2010/
      • http://pequelia.es/files/2009/06/ordenador-ninos-500x333.jpg
      • http://yocestarfrut.blogspot.com/2010/06/los-jovenes-como-manejan-la-tecnologia.html
      • http://www.rtflash.fr/utiliser-nouvelles-technologies-service-personnes-agees-defi-economique-politique-et-social/article
      • http://www.annuaire-enfants-kibodio.com/litterature/jeunesse-1950.html
      • http://a6.idata.over-blog.com/2/38/33/24/Photo-pour-blog/bachotage.gif
      • http://blog.pixmania.com/wp-content/uploads/2009/07/pixmania-ordinateur-portable-notebook-hp-hdx16-1150ef.jpg
    • http://www.nanduti.com.py/noticias/images/e53ea1_feria.jpg http://val1020.skyrock.com/2864696020-LA-LITTERATURE.html http://ecrirelavie.voila.net/860933451_small.jpg http://www.sachadratwa.net/wp-content/uploads/2010/06/ecoute.gif http://crdp.ac-dijon.fr/IMG/gif_parler.gif http://pedagogite.free.fr/images_l_z/la_lecture.jpg http://www.hellopro.fr/images/produit-2/2/8/4/location-micro-ordinateur-538482.jpg http://www.apafq.ca/APAFQ/images/internet-explorer.jpg
      • http://d6.img.v4.skyrock.net/d67/josy41/pics/2955233107_1_3_NZm39K7Y.gif
      • Contenu:
      • Cours de Monsieur Bouguerra sur la didactique du texte littéraire.
      • Cours de Monsieur Prieur sur la didactique des langues.
      • Cours de Madame Dubreucq sur les technologies éducatives.
    •