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Trastornos neuróticos
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Trastornos neuróticos

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  • 1. TRASTORNOS NEURÓTICOS Y TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA
  • 2. NEUROSIS INFANTIL <ul><li>Perturbación del equilibrio interior, alteración del sistema de realidad. </li></ul>
  • 3. SÍNTOMAS NEURÓTICOS <ul><li>Trastornos de conducta </li></ul><ul><li>Trastornos de sentimientos e ideas que se manifiestan como defensa contra la angustia y constituyen (en relación con el conflicto interno) un compromiso del cual el sujeto obtiene un cierto provecho (beneficio secundario de la enfermedad). </li></ul>
  • 4. TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA NIÑEZ <ul><li>Tenemos la ansiedad “normal” que todos los niños experimentan durante su vida y no constituyen una psicopatología. </li></ul><ul><li>La ansiedad “anormal”: cuando se produce una reacción (conducta) desmedida con respecto al estímulo y el resultado es una ansiedad por encima de los umbrales esperables. </li></ul>
  • 5. TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA NIÑEZ <ul><li>Trastornos de Angustia sin agorafobia. </li></ul><ul><li>Trastornos de Angustia con Agorafobia. </li></ul><ul><li>Trastorno por Agorafobia sin historia de trastorno de angustia. </li></ul><ul><li>Fobia Específica (F.E.) </li></ul><ul><li>Fobia social o Trastorno de Ansiedad Social (T.A.S.) </li></ul>
  • 6. OTRAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS ANSIOSOS <ul><li>Excesivamente tímidos e inhibidos </li></ul><ul><li>Inseguros </li></ul><ul><li>Muchas veces presenta dificultades en el rendimiento escolar </li></ul><ul><li>No les gusta exponerse frente a los demás </li></ul><ul><li>Evitan las actividades sociales arriesgadas o violentas. </li></ul>
  • 7. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO (T.O.C.) <ul><li>T.O.C: se caracteriza por la presencia de obsesiones y compulsiones que interfieren de forma significativa en la vida diaria de la persona que lo padece. </li></ul><ul><li>Las obsesiones son pensamientos, impulsos o imágenes recurrentes y persistentes, experimentados como intrusos e inapropiados, causantes de ansiedad o malestar. </li></ul>
  • 8. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO (T.O.C.) <ul><li>Las compulsiones son comportamientos o actos mentales repetitivos que la persona se ve obligada a efectuar como respuesta a las obsesiones. </li></ul><ul><li>Tienen por objetivo aliviar el malestar causado por las obsesiones; no obstante, ellas no se hallan conectadas de manera lógica y racional con los peligros que intentan ahuyentar. </li></ul><ul><li>Esto otorga frecuentemente a las compulsiones un carácter mágico, que raya con lo delirante. </li></ul>
  • 9. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO (T.O.C.) <ul><li>Las obsesiones y compulsiones giran en torno a temas. </li></ul><ul><li>Los niños, a diferencia de los adultos, no suelen ser muy conscientes de lo irrazonables y excesivas que son sus obsesiones y/o compulsiones </li></ul><ul><li>El problema generalmente es identificado por los padres. </li></ul><ul><li>De no existir un diagnóstico y un tratamiento adecuado a través del tiempo, las obsesiones y las compulsiones adquieren mayor complejidad y disfuncionalidad. </li></ul>
  • 10. TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (T.C.C.) <ul><li>La Terapia Cognitiva Conductual es una terapia centrada en el presente (en el “Aquí y Ahora”) y que tiene como objetivo principal ayudar a la persona a desarrollar un conjunto de herramientas que le sean útiles para manejar y/o superar sus problemas emocionales y de comportamiento. </li></ul><ul><li>Una premisa importante del trabajo terapéutico con niños y adolescentes es incorporar en el tratamiento a los padres y a las personas claves del colegio, quienes recibirán apoyo u orientación psicológica y serán capacitados para actuar como colaboradores del tratamiento. </li></ul><ul><li>Psicoeducación </li></ul>
  • 11. TRATAMIENTO DEL T.O.C. <ul><li>Farmacológico </li></ul><ul><li>Enfoque pragmático de resolución de problemas </li></ul><ul><li>Psicoeducación </li></ul>
  • 12. FOBIAS <ul><li>Son miedos extremos e irracionales a ciertos objetos o situaciones que no son riesgosos. </li></ul><ul><li>Cuando el objeto temido es fácilmente evitable las personas no buscan tratamiento </li></ul><ul><li>Tratamiento: desensibilización. </li></ul>
  • 13. ETIOLOGÍA DE LAS FOBIAS <ul><li>Hereditario </li></ul><ul><li>Secundario a un evento traumático </li></ul><ul><li>El cerebro “parece programado” para asociar ciertos estímulos con ciertas respuestas como las reacciones de miedo o aversión o asco. Estas desencadenan respuestas automáticas de huida. Desde tal perspectiva es entendible el miedo a las serpientes, reptiles y espacios abiertos y cerrados. </li></ul>
  • 14. TIPOS DE FOBIAS INFANTILES <ul><li>Fobia específica : Es una ansiedad asociada con un objeto o situación específica la cual el niño trata de evitar, anticipa con temor o vive con ansiedad extrema llegando a interferir con las rutinas y actividades normales. </li></ul><ul><li>Fobia social : La persona se angustia en situaciones donde se siente expuesta. </li></ul><ul><li>Es esperable que los niños sientan algo de ansiedad al dirigirse a su maestro y compañeros, pero cuando la misma los inhabilita totalmente ya no es esperable. </li></ul>
  • 15. FOBIA: DIAGNÓSTICO <ul><li>Tomar en cuenta : </li></ul><ul><li>La edad del niño, ya que indicará si su temor es normal para su etapa y si ésta desaparecerán conforme el niño madura. </li></ul><ul><li>El estado de salud del niño y sus antecedentes médicos. </li></ul><ul><li>El tiempo que ha pasado desde que comenzó a presentar síntomas de fobia. </li></ul><ul><li>Tipo de fobia. </li></ul><ul><li>La tolerancia del niño a determinados medicamentos o terapias. </li></ul><ul><li>Investigación sobre la familia del niño. </li></ul>

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