0
Curso Propedéutico
de Posgrado
RIGOR ACADÉMICO
Dra. Myrna Elia García Barrera
Ciudad Universitaria, a 23 de julio de 2013
 La oferta educativa que ofrece la
Facultad de Derecho y
Criminología en cuanto a
maestrías cubre los diferentes
campos d...
Semestre I - Fundamentos del Derecho Penal
- Teoría del Delito I (Tipicidad)
- Teoría del Delito II (Antijuridicidad)
- Te...
Semestre I - Teoría de la Constitución
- Teoría de los Derechos Fundamentales
- Interpretación Constitucional
- Derecho Pr...
Semestre I - Teoría de la Constitución
- Introducción a la Ciencia Política
- Análisis Espacial y Funcional del Poder Polí...
Semestre I Teoría de las Contribuciones
- Sociedades y sus Implicaciones Fiscales
- Legislación Fiscal Especial
- Comercio...
Semestre I - Interpretación y Argumentación Jurídica
- Teoría de las Garantías Individuales
- Teoría de la Jurisprudencia
...
Semestre I - Relación Individual del Trabajo
- Derecho Procesal del Trabajo
- Derecho Administrativo Laboral
- Legislación...
Semestre I - Derecho y Economía
- Derecho Corporativo
- Derecho de la Competencia Económica
- Derecho Societario
Semestre ...
Semestre I - Contexto General de los MASC
- Conflictología y Técnicas de Comunicación
- Negociación
- Mediación y Concilia...
Semestre I - Diseño de Instrumentos
- Teoría de la Criminalidad
- Criminología Clínica
- Criminología Crítica
Semestre II ...
Semestre I - Conceptos y Terminología Jurídica Mercantil
- Títulos y Operaciones de Crédito
- Derecho Societario
* Optativ...
Semestre I - Análisis del sistema político
- Teoría de la Representación
- La función electoral
- Análisis del fenómeno pa...
TÉCNICA
Conforme a sus raíces
griegas se ha descrito al
método como el camino
que conduce a la meta.
Método es la manera o la
fo...
La técnica es la manera
de realizar los pasos del
método y busca el
desarrollo más eficiente
de las aptitudes.
Método Técnica
Procedimiento o conjunto de
procedimientos que se
utilizan como instrumento
para alcanzar determinados
fine...
 Método espontáneo- es el que se da cuando
el autor no se da cuenta de la forma de
proceder.
 Método reflejo- cuando inc...
 El método científico es el medio y la
estrategia de la investigación científica. Y la
ciencia busca resolver hechos o pr...
 Pasos del método científico:
◦ * Observación, actividad con la que se adquiere la
mayor cantidad de conocimientos acerca...
 La palabra investigación proviene del latín
“investigare” que significa seguir la huella
de algo.
 Investigación es la ...
 El término investigación documental se
utiliza como contrario al de Investigación de
campo, ya que la investigación docu...
 Conocer el “estado del arte o de la cuestión.”
 Tener una actitud abierta y comprensiva.
 Contar con disposición para ...
 .
 .
 .
 .
 .
 ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO
 Estudios exploratorios:
◦ Son aquellos que tienen como objeto examinar un tema o
problema de investigación poco estudiad...
 Estudios correlacionales:
◦ Son aquellos que tienen como propósito medir el grado de
relación que existe entre dos o más...
 Estudios hermenéuticos:
◦ Son aquellos que tienen como objetivo la
comprensión por metalectura.
 Propuesta:
◦ Sólo tien...
 Perfeccionamiento de las verdades
legales.
◦ Conduce al estudio de dogmática jurídica.
 Reflexión de los principios y v...
 Investigación
documental o
indirecta.
 Investigación
de campo o
directa.
Metodología
legislativa
Relativa a la
creación y
modificación de
normas.
Metodología
procesal
Relativa a la
aplicación de ...
 Existen diversas clasificaciones de los
conocimientos entre ellas:
Conocimiento
Racional
Científico
Exacto
Verificable
F...
 “Es el porceso de sumersión de la inteligencia
en la realidad, con el fin de subordinarla al
poder del hombre.” (Kédrov)...
 Existen varias definiciones, sin
embargo entre ellas son coincidentes
en su resultado:
a) “Es un sistema de conceptos ac...
b) “La ciencia aparece como un
conjunto de ideas establecidas
provisionalmente
(conocimiento científico) y
como una activi...
 CIENCIAS FÁCTICAS:
◦ Se refieren a entes
extra científicos.
(sucesos y procesos)
◦ Se recurre a la
experiencia.
◦ Es con...
 La ciencia FORMAL, recurre a la lógica
para demostrar sus teoremas.
 La ciencia FÁCTICA, necesita la
observación y/o la...
 “Método: Los medios que se utilizan para la
investigación científica que sirven par
estudiar y comprobar experimentalmen...
 La metodología: esta compuesto por el
vocablo método y el sustantivo griego “logos”
lo que significa juicio, estudio por...
 La verdad no tiene una definición exacta, sin
embargo existen diversas teorías que nos
llevan a tratar de definirla como...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Definición.
El vocablo “investigar” viene del latín “investigare” que quiere
decir desarrollar a...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
J.W. Best señala que la investigación es el proceso más
formal, sistemático e intensivo de lleva...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
Básica
Aplicada
Documental
De campo
Mixta
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
Básica Pura o fundamental.
Busca el progreso científico,
acrec...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
Aplicada
Depende de los
descubrimientos y avances de
la invest...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
Documental
Es aquella que se realiza a
través de la consulta d...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
De campo
Investigación directa.
Es la que se efectúa en el lug...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Tipos de investigación científica
Mixta
Es aquella que participa de la
naturaleza de la investig...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Etapas del proceso de investigación. (Fernando Arias)
Planteamiento del problema
Planeación
Reco...
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Conclusión
La ciencia es el eje central de los principios y
problemas que nos ayudan a comprende...
◦ Título tentativo.
◦ Antecedentes.
◦ Definición o planteamiento del problema.
◦ Justificación.
◦ Objetivo.
◦ Esquema de f...
 Título tentativo:
El título debe estar significativamente relacionado con el
trabajo total.
 Antecedentes:
Se indica la...
 Justificación:
Consiste en contestar las preguntas: ¿Cuáles son los
beneficios que la investigación proporcionará? ¿Qué ...
 Esquema de fundamentos:
El esquema de fundamentos debe incluir los
conceptos a analizar, la teoría o teorías en las
que ...
 Hipótesis o supuestos:
Las hipótesis son respuestas tentativas al problema de
investigación. Una pregunta puede converti...
 Metodología:
El método consiste en lo que se va a
realizar para lograr el objetivo de la
investigación; como se hará, co...
Como toda ciencia, el derecho se refiere forzosamente a un
determinado sector de objetos, es conveniente entonces dar una
...
EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN
El objeto a investigar puede ser, a) el material legislativo o
documental, utiliza...
PRODUCCIONES CIENTÍFICAS
Ensayos
Ponencias
Compendios
Monografías
Tesis
Manuales
Tratados
Seminarios
Cursos
Cursillos
 El derecho se reduce a la legislación.
 La legislación se compone de normas.
 Las normas generales se aplican al caso
...
 El derecho se integra también por principios.
 Los principios informan a la legislación.
 Rechaza las teorías semántic...
 Es una teoría normativista (analiza los buenos y
malos argumentos) y analítica (estudia la
estructura de los argumentos)...
Ejemplo de fichas bibliográficas
Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza. Editorial Porrúa.
México. 2001.
PROCEDIMIENTO PARA HACER EXIGIBLES LAS FIANZAS.
“Al respecto el tratadista ARTURO DÍAZ BRAVO señala que frente a
todo ello...
 De carácter descriptivo.
Informa las características de un objeto jurídico.
 De carácter explicativo.
Informa los funda...
 La extrapolación.
Es la aplicación de conclusiones a otros campos.
 La ampliación.
Es la aplicación de conclusiones mod...
Institución
 Creación
 Ejecución
 Extinción
Evolución
 Antes de ...
 A partir de ...
Comparación
 Respecto de
 Resp...
 Dos consideraciones básicas para elaborar el
índice general son:
◦ Reflejar el contenido de la temática en cuestión
◦ Fo...
 El índice se presentará de acuerdo con el sistema tradicional
o alfanumérico, tal como se muestra.
◦ I, A, 1, a.
 Ademá...
 Encabezados con el sistema alfanumérico.
I.
A.
B.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
3.
a.
b.
II.
A.
B.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
3.
a.
b.
 Cuando se cita por primera vez un
documento se escriben todos los datos de la
obra, pero cuando se vuelve a citar se
uti...
 Abreviaturas:
◦ Ibíd. Indica otra página de la fuente inmediata
anterior.
◦ Id. Indica la misma obra y la misma página d...
 Cuidado con las repeticiones
gramaticales.
 No abuse del uso de las
mayúsculas.
 Necesita ayuda.
 Lea completo su tra...
 Doctrina
 Legislación
 Jurisprudencia
 Publicaciones
 Otros
◦ Azúa Reyes, Sergio T. Metodología y Técnicas de la
Investigación Jurídica. Editorial Porrúa. México.
2003.
◦ Ponce de Le...
◦ Este material puede ser consultado en:
http://www.slideshare.net/
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Maestria 2013 julio
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Maestria 2013 julio

561

Published on

Material preparado para el curso propedéutico dentro de las maestrías ofrecidas por la FACDYC de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
561
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Maestria 2013 julio"

  1. 1. Curso Propedéutico de Posgrado RIGOR ACADÉMICO Dra. Myrna Elia García Barrera Ciudad Universitaria, a 23 de julio de 2013
  2. 2.  La oferta educativa que ofrece la Facultad de Derecho y Criminología en cuanto a maestrías cubre los diferentes campos de estudio del derecho y la criminología, conformándose como uno de los programas más completos en nuestro país.
  3. 3. Semestre I - Fundamentos del Derecho Penal - Teoría del Delito I (Tipicidad) - Teoría del Delito II (Antijuridicidad) - Teoría del Delito III (Culpabilidad) Semestre II - Consecuencias Jurídicas del Delito - Sistema Procesal Penal y Estado Constitucional de Derecho. - Visión Estratégica del Nuevo Proceso y Juicio Oral Penal. Los Procedimientos por Audiencias. Optativa: - Recursos en el Sistema Acusatorio - El Sistema Acusatorio en el Derecho Comparado. Semestre III Optativa: - El Proceso Oral y Las Nuevas Tecnologías - El Nuevo Rol del Operador Jurídico del Sistema Acusatorio - Primer taller Integración de la Investigación Criminal. - Segundo taller de litigación. Las audiencias preliminares. En nuevo escenario judicial. Esquema de casos. - Tercer taller de litigación. La audiencia de juicio. Esquema de casos. Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  4. 4. Semestre I - Teoría de la Constitución - Teoría de los Derechos Fundamentales - Interpretación Constitucional - Derecho Procesal Constitucional Semestre II - Derecho Procesal Constitucional Local - Juicio de Amparo - Controversias Constitucionales y Acciones de Inconstitucionalidad Optativa: - Derecho Procesal Constitucional Electoral - Magistratura Constitucional Semestre III Optativa: - Juicio Político - Organismos Autónomos - Proceso Constitucional Transnacional - Taller de Derecho Procesal Constitucional - Taller de Derecho Procesal Constitucional II Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  5. 5. Semestre I - Teoría de la Constitución - Introducción a la Ciencia Política - Análisis Espacial y Funcional del Poder Político - Análisis Estratégico de las Instituciones Semestre II - Comportamiento Político y Legitimidad - Ingeniería Electoral - Derecho y Comportamiento Parlamentario Optativa: - Procesos de Democratización en América Latina - Derecho Constitucional Comparado: Europa – USA Semestre III Optativa: - Sociología de la Acción Pública - Sistemas Políticos Comparados - Justicia Constitucional - Seminario de Ingeniería Constitucional - Seminario de Gobernabilidad Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  6. 6. Semestre I Teoría de las Contribuciones - Sociedades y sus Implicaciones Fiscales - Legislación Fiscal Especial - Comercio Exterior Semestre II - Contribuciones I - Contribuciones II - Impuesto al Consumo Optativa: - Delitos Fiscales - Seguridad Nacional Semestre III Optativa: - Código Fiscal de la Federación - Análisis de Estados Financieros - Derecho Fiscal Comparado - Seminario de Procedimiento Fiscal - Economías de Opción Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  7. 7. Semestre I - Interpretación y Argumentación Jurídica - Teoría de las Garantías Individuales - Teoría de la Jurisprudencia - La Demanda de Amparo Semestre II - El Acto Reclamado y las Partes del Juicio de Amparo - Trámite del Juicio de Amparo y Sobreseimiento - La Sentencia de Amparo y su Cumplimiento Recursos Semestre III Suspensión del Acto Reclamado Optativa: - Taller de Amparo - Origen y Evolución de la Demanda de Amparo Optativa: - Amparo contra Leyes - Taller de Argumentación - Acción de Inconstitucionalidad y Controversias Constitucionales Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  8. 8. Semestre I - Relación Individual del Trabajo - Derecho Procesal del Trabajo - Derecho Administrativo Laboral - Legislación de Seguridad Social Semestre II - Capital Humano - Relación Colectiva de Trabajo - Derecho Laboral Burocrático Optativa: - Asociación Profesional - Psicología Laboral Semestre III Optativa: - Habitación Obrera - Derecho Internacional Laboral - Remuneración y Reparto de Utilidades - Amparo en Materia Laboral - Documentación Laboral Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  9. 9. Semestre I - Derecho y Economía - Derecho Corporativo - Derecho de la Competencia Económica - Derecho Societario Semestre II - Derecho Empresarial - Derecho Procesal Corporativo - Gobierno Corporativo Optativa: - Derecho Fiscal Internacional - Seminario Integrador Semestre III Optativa: - Derecho Administrativo Fiscal - Transacciones Internacionales - Derecho Ambiental - Laboral Corporativo - Amparo en Asuntos Corporativos Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  10. 10. Semestre I - Contexto General de los MASC - Conflictología y Técnicas de Comunicación - Negociación - Mediación y Conciliación Semestre II - Arbitraje - Manejo de la Ira y Control de la Crisis - Mediación y Conciliación Penal y Justicia Restaurativa - Arbitraje Especializado de Consumo y Financiera Semestre III Optativa: - Mediación Civil, Familiar y Comercial - Mediación Escolar Optativa: - Conciliación y Arbitraje en Servicios de Salud - Conciliación Consumo - Financiero - Taller de Mediación y Conciliación - Taller de Arbitraje Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  11. 11. Semestre I - Diseño de Instrumentos - Teoría de la Criminalidad - Criminología Clínica - Criminología Crítica Semestre II - Criminología Ambiental - Política Criminal y Criminológica - Psicopatología Optativas: - Criminalidad de Menores - Criminalidad Contemporánea Semestre III - Victimología Optativas: - Sistemas Penitenciarios - Sistemas Policiales y Prevención del Delito - Neurociencias Criminológicas - Sociología Criminológica Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
  12. 12. Semestre I - Conceptos y Terminología Jurídica Mercantil - Títulos y Operaciones de Crédito - Derecho Societario * Optativa: - Seminario de Sociedades Mercantiles - Seminario de Títulos y Operaciones de Crédito Semestre II - Derecho Bancario y Bursátil - Organismos y Actividades Auxiliares del Crédito - Seguros y Fianzas * Optativa: - Tópicos Selectos en Derecho Mercantil y Derecho Comparado - Legislación Concursal Semestre III - Procedimientos Mercantiles - La Oralidad en el Procedimiento Mercantil - Medios de Impugnación - Taller de Litigación Mercantil Semestre IV Producto Integrador (Investigación*)
  13. 13. Semestre I - Análisis del sistema político - Teoría de la Representación - La función electoral - Análisis del fenómeno partidista Semestre II - Modos de escrutinio - Marco normativo de campañas y precampañas electorales - Sociología electoral - Optativa: -Geografía y estadística electoral -Encuestas electorales Semestre III - Justicia electoral - Campañas electorales y Marketing político - Financiamiento y fiscalización de la vida política - Optativa: -Taller de medios de impugnación -Seminario de gobernabilidad Semestre IV Producto Integrador (Investigación*)
  14. 14. TÉCNICA
  15. 15. Conforme a sus raíces griegas se ha descrito al método como el camino que conduce a la meta. Método es la manera o la forma de hacer las cosas.
  16. 16. La técnica es la manera de realizar los pasos del método y busca el desarrollo más eficiente de las aptitudes.
  17. 17. Método Técnica Procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan como instrumento para alcanzar determinados fines Es el medio o medios auxiliares que concurren para el mismo fin. Es general Son particulares Sirve como fórmula para pensar las cosas Ayuda a hacer las cosas
  18. 18.  Método espontáneo- es el que se da cuando el autor no se da cuenta de la forma de proceder.  Método reflejo- cuando inconscientemente utilizamos determinado procedimiento.  Método empírico- cuando nos basamos en los resultados prácticos de la experiencia.  Método racional- cuando la actividad desarrollada se fundamenta en una reflexión, un análisis del fin pretendido y de los medios más idóneos para alcanzarlo.
  19. 19.  El método científico es el medio y la estrategia de la investigación científica. Y la ciencia busca resolver hechos o problemas mediante respuestas adecuadas a través de: ◦ observación ◦ hipótesis ◦ prueba  Distintos autores opinan sobre los pasos del método científico, algunos sostienen que son: observación, hipótesis, comprobación, otros que son recolección de información, elaboración de una hipótesis y la comprobación de la hipótesis.
  20. 20.  Pasos del método científico: ◦ * Observación, actividad con la que se adquiere la mayor cantidad de conocimientos acerca del tema, puede ser solo observación o incluso lectura de documentos relativos. ◦ * Ubicación del problema, es el tema de investigación, el conflicto que se pretende resolver, el conocimiento que se desea revelar, ratificar, ampliar o corregir. ◦ * Hipótesis, suposición provisional como base de la investigación. ◦ * Comprobación, la comprobación de la hipótesis se realiza mediante los métodos y técnicas aplicables al caso. ◦ * Conclusión, resultados lógicos de la investigación.
  21. 21.  La palabra investigación proviene del latín “investigare” que significa seguir la huella de algo.  Investigación es la actividad humana realizada para descubrir un conocimiento o solucionar un problema.  Documento es toda cosa u objeto creado por el hombre que representa ideas o hechos, a diferencia de los instrumentos que son los documentos escritos, es decir, el documento es el género y el instrumento la especie.
  22. 22.  El término investigación documental se utiliza como contrario al de Investigación de campo, ya que la investigación documental es la actividad humana realizada para descubrir un conocimiento o solucionar un problema, al utilizar documentos escritos o representativos como medio para lograr tal fin.  La importancia de la investigación radica en que es necesario saber investigar y, primordialmente, tener conocimientos básicos de las técnicas correspondientes.
  23. 23.  Conocer el “estado del arte o de la cuestión.”  Tener una actitud abierta y comprensiva.  Contar con disposición para el análisis.  Trabajar con disciplina.  Ser autónomo de pensamiento.  Aceptar objetivamente los resultados.  ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO
  24. 24.  .  .  .  .  .  ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO
  25. 25.  Estudios exploratorios: ◦ Son aquellos que tienen como objeto examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, para familiarizarse o para formular hipótesis.  Estudios descriptivos: ◦ Son aquellos que buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Miden por separado a las variables o conceptos.
  26. 26.  Estudios correlacionales: ◦ Son aquellos que tienen como propósito medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables. Su valor explicativo es parcial.  Estudios explicativos: ◦ Son aquellos que tienen interés en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas.
  27. 27.  Estudios hermenéuticos: ◦ Son aquellos que tienen como objetivo la comprensión por metalectura.  Propuesta: ◦ Sólo tiene objetivos de investigación que exigen fundamentación.
  28. 28.  Perfeccionamiento de las verdades legales. ◦ Conduce al estudio de dogmática jurídica.  Reflexión de los principios y valores del Derecho. ◦ Conduce a un estudio de filosofía jurídica.  Exploración de los efectos sociales del Derecho. ◦ Conduce a un estudio de sociología jurídica.
  29. 29.  Investigación documental o indirecta.  Investigación de campo o directa.
  30. 30. Metodología legislativa Relativa a la creación y modificación de normas. Metodología procesal Relativa a la aplicación de las normas. Metodología jurisprudencia Relativa a la interpretación firme u obligatoria. Metodología informática Relativa a la divulgación de normas y doctrina. Metodología docente Relativa a la pedagogía y la didáctica. Metodología doctrinal Relativa a la solución de problemas teóricos
  31. 31.  Existen diversas clasificaciones de los conocimientos entre ellas: Conocimiento Racional Científico Exacto Verificable Falible MARIO BOUNGE M.A. KÉDROV Y A. SPIRKIN Conocimiento Cotidianos Precientíficos Científicos Empíricos Teóricos
  32. 32.  “Es el porceso de sumersión de la inteligencia en la realidad, con el fin de subordinarla al poder del hombre.” (Kédrov). Es decir, la cognición es el saber, lo opuesto a la ignorancia, por lo cual este procedimiento es la manera de conocer.
  33. 33.  Existen varias definiciones, sin embargo entre ellas son coincidentes en su resultado: a) “Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad” (Kédrov).
  34. 34. b) “La ciencia aparece como un conjunto de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y como una actividad productiva (invención científica).
  35. 35.  CIENCIAS FÁCTICAS: ◦ Se refieren a entes extra científicos. (sucesos y procesos) ◦ Se recurre a la experiencia. ◦ Es conocida como ciencia empírica. ◦ Son susceptibles de verificación, es decir se refutan os e confirman. ◦ Ve al mundo como inagotable, al hombre como empresa inagotable.  CIENCIAS FORMALES: ◦ No se les da objeto de estudio. ◦ No da información de la realidad. ◦ Son entes ideales porque sólo existen en la mente. ◦ Nunca entran en conflicto con una realidad. ◦ Son deductivas. ◦ Demuestran o prueban.
  36. 36.  La ciencia FORMAL, recurre a la lógica para demostrar sus teoremas.  La ciencia FÁCTICA, necesita la observación y/o la experimentación para ser verificables.  En la ciencia FÁCTICA, no se emplean signos, como en la ciencia FORMAL.  En la ciencia FORMAL, se admite un sistema de ideas previamente.
  37. 37.  “Método: Los medios que se utilizan para la investigación científica que sirven par estudiar y comprobar experimentalmente el objeto en cuestión y fija los resultados obtenidos.” (Kérdov). Métodos Generales Particulares Abarca la ciencia en su conjunto, cualesquiera de sus objetivos se trata del método dialéctico. Se emplean en todas las ramas de la ciencia pero únicamente para investigar aspectos aislados de sus objetivos.
  38. 38.  La metodología: esta compuesto por el vocablo método y el sustantivo griego “logos” lo que significa juicio, estudio por lo cual la podemos definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métos de investigación.  Método: Se deriva del griego “meta” y “odos” que significa camino, por lo que podemos deducir que es el camino más adecuado para llegar a un fin.
  39. 39.  La verdad no tiene una definición exacta, sin embargo existen diversas teorías que nos llevan a tratar de definirla como tal. Teorías sobre la verdad La verdad como correspondencia o adecuación. Aristoteles Tomas de Aquino W. Witttgenstein La verdad como coherencia Hegel La verdad pragmatista William James La teoría consensual Apel y Habermas
  40. 40. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Definición. El vocablo “investigar” viene del latín “investigare” que quiere decir desarrollar actividades con el objeto de registrar, indagar o descubrir la verdad. (Santiago Zorrilla Arena. Introducción a la Metodología de la Investigación, página 40). Es una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas por medio de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos. (Fernando Arias Galicia. Introducción a la metodología de investigación en ciencias de la administración y del comportamiento, página 35).
  41. 41. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN J.W. Best señala que la investigación es el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico de análisis. (citado por Santiago Zorrilla Arena. Introducción a la Metodología de la Investigación, pág. 41). Para que la investigación sea científica debe reunir ciertos requisitos que son establecidos a partir de los principios generales del método científico; pues con ella se pretende “encontrar respuesta a los problemas trascendentales que el hombre se plantea y lograr hallazgos significativos que aumenten su acervo de conocimientos”.
  42. 42. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica Básica Aplicada Documental De campo Mixta
  43. 43. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica Básica Pura o fundamental. Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos sin interesarse en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas.
  44. 44. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica Aplicada Depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.
  45. 45. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica Documental Es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos.
  46. 46. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica De campo Investigación directa. Es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos que son objeto de estudio.
  47. 47. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Tipos de investigación científica Mixta Es aquella que participa de la naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo.
  48. 48. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Etapas del proceso de investigación. (Fernando Arias) Planteamiento del problema Planeación Recopilación de datos Procesamiento de datos Explicación e interpretación Comunicación y solución
  49. 49. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Conclusión La ciencia es el eje central de los principios y problemas que nos ayudan a comprender los procesos de la naturaleza tanto física como social. La teoría es el objetivo principal de la ciencia; y, la investigación, los procesos que reúnen y analizan los datos que dan la base del conocimiento científico.
  50. 50. ◦ Título tentativo. ◦ Antecedentes. ◦ Definición o planteamiento del problema. ◦ Justificación. ◦ Objetivo. ◦ Esquema de fundamentos. ◦ Hipótesis. ◦ Metodología. ◦ Plan de disertación, Esquema o índice provisional. ◦ Bibliografía inicial. ◦ Cronograma de actividades.
  51. 51.  Título tentativo: El título debe estar significativamente relacionado con el trabajo total.  Antecedentes: Se indica la razón por la cual se interesó en el tema de investigación. Aclara el porqué de la investigación.  Definición o planteamiento del problema: Se hace formulando una aseveración o una pregunta ante una dificultad, una necesidad o una duda; pero es importante que quede delimitado. Constituye el qué del estudio. Elementos del Proyecto de Investigación o Protocolo de Tesis doctoral
  52. 52.  Justificación: Consiste en contestar las preguntas: ¿Cuáles son los beneficios que la investigación proporcionará? ¿Qué es lo que se prevé cambiar con el trabajo? Cuál es su utilidad? Considerando como criterios su relevancia social, sus implicaciones prácticas, su valor teórico o su utilidad metodológica. Responde al para qué.  Objetivos: Es el producto de su investigación. Es lo que va a lograr cuando termine la investigación. Representa el qué se ofrecerá.
  53. 53.  Esquema de fundamentos: El esquema de fundamentos debe incluir los conceptos a analizar, la teoría o teorías en las que se fundamentará la investigación y su contexto. También se conoce como marco teórico, marco conceptual, marco de referencia, etc.
  54. 54.  Hipótesis o supuestos: Las hipótesis son respuestas tentativas al problema de investigación. Una pregunta puede convertirse en hipótesis si se redacta una aseveración que sea medible, que relacione dos aspectos y que se pueda demostrar o comprobar que es falsa o verdadera. A falta de respuestas tentativas es necesario plantear las inquietudes en forma de preguntas, formuladas de tal manera que sus respuestas no sean un mero sí o un no. Dichas preguntas pueden ser parte del planteamiento del problema o bien considerarse como los supuestos de la investigación.
  55. 55.  Metodología: El método consiste en lo que se va a realizar para lograr el objetivo de la investigación; como se hará, con qué elementos, equipos o programas y con quién se efectuará. Además deberá elaborarse el plan de disertación.
  56. 56. Como toda ciencia, el derecho se refiere forzosamente a un determinado sector de objetos, es conveniente entonces dar una somera noción de lo que debe entenderse por objeto, sus caracteres y clasificaciones; porque de los ejemplos dados, cabe inferir que hay entre ellos grandes diferencias. Se denomina objeto todo lo que es capaz de admitir un predicado cualquiera, todo lo que puede ser sujeto de un juicio. No importa que lo mentado exista o no exista: basta que se pueda pensar y decir algo de ello. http://www.fceco.uner.edu.ar/portada.htm EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN
  57. 57. EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN El objeto a investigar puede ser, a) el material legislativo o documental, utilizando primordialmente las fuentes jurídicas directas: la ley, la jurisprudencia y la doctrina, o sea, las formas en que se expresa materialmente el derecho regulando determinadas circunstancias sociales. O bien, b) el fenómeno jurídico-social, con lo cual amplía el horizonte más allá de lo dogmático legal, es decir, trabajando con las fuentes jurídicas indirectas o materiales, explorando el complejo sendero de las ciencias sociales en donde actúa el campo normativo estricto.
  58. 58. PRODUCCIONES CIENTÍFICAS Ensayos Ponencias Compendios Monografías Tesis Manuales Tratados Seminarios Cursos Cursillos
  59. 59.  El derecho se reduce a la legislación.  La legislación se compone de normas.  Las normas generales se aplican al caso concreto.  La aplicación se apoya en la deducción lógica.
  60. 60.  El derecho se integra también por principios.  Los principios informan a la legislación.  Rechaza las teorías semánticas de la interpretación de carácter puramente lingüístico.  La legislación debe ser ponderada.  La ponderación remite al juicio moral del Juez.
  61. 61.  Es una teoría normativista (analiza los buenos y malos argumentos) y analítica (estudia la estructura de los argumentos).  La verdad en la argumentación práctica no se entiende como correspondencia entre los enunciados y hechos, sino que la condición de verdad de los enunciados depende del potencial asentimiento de los demás.
  62. 62. Ejemplo de fichas bibliográficas Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza. Editorial Porrúa. México. 2001.
  63. 63. PROCEDIMIENTO PARA HACER EXIGIBLES LAS FIANZAS. “Al respecto el tratadista ARTURO DÍAZ BRAVO señala que frente a todo ello, ¿qué justificación puede encontrarse a la facultad conferida a las autoridades administrativas para eludir tal procedimiento y, sin juicio ni sentencia algunos, obtener el pago mediante la sustracción y venta de valores de la institución fiadora?: No se trata de un crédito fiscal, pues la obligación de la fiadora es – conviene repetirlo– mercantil y de naturaleza propia; en otras palabras: la empresa afianzadora no reporta un crédito fiscal a su cargo, aunque fiscal haya sido la obligación garantizada... a menos que se trate de una arbitraria y no confesada metamorfosis jurídica.” Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza, Editorial Porrúa. México. 2001. Páginas. 778 a 779.
  64. 64.  De carácter descriptivo. Informa las características de un objeto jurídico.  De carácter explicativo. Informa los fundamentos de un objeto jurídico.  De carácter analógico. Informa las semejanzas entre objetos jurídicos.
  65. 65.  La extrapolación. Es la aplicación de conclusiones a otros campos.  La ampliación. Es la aplicación de conclusiones modificadas.  La sustitución. Es la suposición de propiedades de otros campos.  La analogía. Es la aplicación de un conjunto de propiedades a otro conjunto de fenómenos jurídicos.
  66. 66. Institución  Creación  Ejecución  Extinción Evolución  Antes de ...  A partir de ... Comparación  Respecto de  Respecto de Principio  Significado  Aplicación Teoría  Postulados  Crítica  Aplicación Argumentación  Razones ...  Avales ...  Respaldos ...
  67. 67.  Dos consideraciones básicas para elaborar el índice general son: ◦ Reflejar el contenido de la temática en cuestión ◦ Formularse como sugerencia o como respuesta tentativa Nota: Se recomienda sea aproximadamente de ocho términos
  68. 68.  El índice se presentará de acuerdo con el sistema tradicional o alfanumérico, tal como se muestra. ◦ I, A, 1, a.  Además, deberá: ◦ Privilegiar la síntesis y el equilibrio. ◦ Privilegiar protocolos prediseñados según el tema. ◦ Retomar los formatos existentes para la estructura y orden en la exposición del tema.
  69. 69.  Encabezados con el sistema alfanumérico. I. A. B. C. 1. 2. D. 1. 2. 3. a. b. II. A. B. C. 1. 2. D. 1. 2. 3. a. b.
  70. 70.  Cuando se cita por primera vez un documento se escriben todos los datos de la obra, pero cuando se vuelve a citar se utilizan las siguientes abreviaturas.
  71. 71.  Abreviaturas: ◦ Ibíd. Indica otra página de la fuente inmediata anterior. ◦ Id. Indica la misma obra y la misma página de la fuente inmediata anterior. ◦ Op. cit. Indica la obra ya citada en una nota anterior. Se repite el nombre y apellido del autor antes de la abreviatura. ◦ Loc. cit. Indica la misma obra y la misma página ya citadas en una nota que no es la inmediata anterior. Se repite el nombre y apellido del autor antes de la abreviatura. ◦ Cit. por. Indica una fuente secundaria citada por el autor referido en la nota. Se requiere de la cita completa seguida de esta abreviatura.
  72. 72.  Cuidado con las repeticiones gramaticales.  No abuse del uso de las mayúsculas.  Necesita ayuda.  Lea completo su trabajo.  Prepare la introducción y las conclusiones.  Realice el índice.
  73. 73.  Doctrina  Legislación  Jurisprudencia  Publicaciones  Otros
  74. 74. ◦ Azúa Reyes, Sergio T. Metodología y Técnicas de la Investigación Jurídica. Editorial Porrúa. México. 2003. ◦ Ponce de León Armenta, Luis, Metodología del Derecho, México, Editorial Porrúa, 1999. ◦ Rodríguez Zepeda, Bartola Pablo, Metodología jurídica, México, Editorial Oxford, 1999. ◦ Schmelkes, Corina. Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (Tesis). Editorial Oxford. México. 2003. ◦ Witker, Jorge, La Investigación Jurídica, México Editorial Mc Graw Hill, 1995.
  75. 75. ◦ Este material puede ser consultado en: http://www.slideshare.net/
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×