E Learning In Und Für Unternehmen

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  • 1. E-learning in und für Unternehmen Workshop SCSI 23.10.2008
  • 2. E-Learning….?
    • Blended learning?
    • Hybrides Lernen?
    • …… ?
    • Machen wir es einfach
    • Jedes Lernen, das Unterstützung durch IKT erhält ist e-Learning
  • 3. …also
    • E-Learning ist kein irgendwie besonderes oder anders geartetes Element
    • Sondern
    • Ein weiterer (sehr nützlicher) Baustein in jedem betrieblichen Bildungssystem, der über eine ganze Menge nützlicher Eigenschaften verfügt
  • 4. ….Vorteile
    • Unbegrenzte Geduld (Anpassung an die Lerngeschwindigkeit des Einzelnen – Individualisierung)
    • Learning on demand (problem- und prozessorientiertes Lernen)
    • Jederzeit verfügbar
    • Nahezu überall verfügbar
  • 5. Was e-learning nicht ist
    • Lernen wann und wo der Mitarbeiter will
    • Das heißt für die meisten nämlich
    • Wann = NIE (kann ich ja morgen noch….)
    • Wo = NIRGENDS (passt hier nicht…)
  • 6. Was e-Learning kann…..
    • Räumlich verteilte Teilnehmer zusammen binden
    • Messung von Kenntnissen und Kompetenzen
    • Soziale Lernprozesse initiieren
    • Nutzung des Wissens der Mitarbeiter
    • Individuelle Lehr- und Lernangebote gestalten
  • 7. Knowing is .... located in relations among practitioners, their practice, the artefacts of that practice, and the social organization…of communities of practice Lave and Wenger, 1991
  • 8. How can we support lifelong competence development?
  • 9. Personal Learning Environments have the potential to meet such a challenge
  • 10. PLEs are not another substantiation of educational technology but a new approach to learning
  • 11. Learning is now seen as multi episodic, with individuals spending occasional periods of formal education and training throughout their working life.
  • 12. PLE are based on the idea that learning will take place in different contexts and situations and will not be provided by a single learning provider
  • 13. the idea of a Personal Learning Environment recognises that learning is continuing and seeks to provide tools to support that learning