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y mejorar los métodos de cultivo. Pero los cambios no se producen en un día.Se tarda mucho tiempo en enseñar y otro tanto ...
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2 taller un mundo sin comida y sin salud

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2 taller un mundo sin comida y sin salud

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN APROBADO POR RESOLUCION 038 Bis DEL 8 DE MAYO DE 2003 DANE: 105001007188 NIT: 811017345-2 TALLER DE TECNOLOGIA GRADO 4 INSTITUCIÓN BENEDIKTA ZUR NIEDEN 2009OBJETIVO: Ampliar nuestros conocimientos sobre algunos procesos que serealizan en otros países para beneficios de las comunidades.Lee con mucha atención y luego realiza las actividades que se proponen. UN MUNDO SIN COMIDA Y SIN SALUDPara subsistir, todos necesitamos comer, beber y tener atención médica.En Asia, África y algunas zonas de Sudamérica, existen muy pocos médicos,por esos muchas personas efectúan un curso de seis meses sobre nocionesde medicina, que las convierte en “médicos descalzos”. Este título les permiteponer inyecciones y tratar las enfermedades más corrientes.Todos ellos realizan una gran labor en países que todavía no poseen una redde asistencia médica moderna. Como son personas que viven y trabajan en elpueblo, la gente los quiere y confían en ellos. Por otra parte, en muchos paísesse han instalado dispensarios donde varias enfermeras asisten los casos deenfermedades más corrientes y ayudan a las madres a cuidar correctamentede los recién nacidos.En cuanto a la alimentación en algunos países del mundo a lo largo del año, lagente dispone de una gran variedad de alimentos, producidos en el propio paíso, bien, adquiridos en otras naciones. Hay países, sin embargo, cuyoshabitantes tan solo se alimentan de las escasas variedades que ellos mismosproducen y hay, por último, millones de personas que no tienen suficiente paracomer.Una de la manera de remediar el hambre es transportar alimentos a donde senecesita, remedio que ponen en práctica las naciones favorecidas. Europa,Japón, Unidos Estados, Canadá y Australia, distribuyen alimentos a los paísesnecesitados o se venden abajo precio.Desde algunos años, los científicos estudian diversas variedades de cereales yhan descubierto varios tipos de semillas que producen cosechas mucho másabundantes en la misma cantidad del terreno cultivado, así como otrasvariedades capaces de crecer en terrenos áridos que disponen de poca agua.Además hay técnicos agrícolas que instruyen a los campesinosenseñándoles a emplear insecticidas para librar la cosecha de plagas yenfermedades, a utilizar abonos y fertilizantes, a construir acequias de riego
  2. 2. y mejorar los métodos de cultivo. Pero los cambios no se producen en un día.Se tarda mucho tiempo en enseñar y otro tanto en aprender.ActividadesResponde los siguientes interrogantes. 1. ¿Por qué crees que el autor le colocó como título: “Un mundo sin comida y sin salud”? 2. ¿Qué opinas de las ayudas que les ofrecen a las personas que no tienen que comer y que carecen de asistencia médica? Escribe tu respuesta. 3. ¿Qué harías si un amigo te cuenta que en su casa no tienen que comer? 4. ¿Quiénes se encargan de la salud en tu ciudad y que piensas de ellos? 5. ¿Anota algunos aspectos que deben mejorar a nivel de la atención médica que recibimos los colombianos? 6. ¿cuál crees que es la intención del autor o que es lo que busca el autor al escribir sobre este tema? 7. ¿Qué experimentas cuando tienes hambre y no puedes consumir nada inmediatamente? 8. Haz una lista de los alimentos que debemos consumir las personas. Luego responde ¿Por qué son necesarios? 9. Haz una lista de los alimentos que más te gustan y otra de los que no te gustan. Luego justifica el ¿Por qué no te agradan? 10. Recuerda de que se alimentaban los primitivos y cópialo, después realiza un cuadro comparativo entre la alimentación actual y la primitiva. 11. ¿Recuerda cómo se curaban los primitivos y cómo nos curamos en la actualidad, luego realiza un cuadro comparativo. 12. Copia las ventajas y desventajas que tenemos al utilizar alimentos naturales y procesados. 13. Enumera 20 alimentos naturales y 20 procesados. 14. Observa la etiqueta de algunos productos que tengan para la lonchera ya sean tus compañeros o tu mismo, dibújalas y descríbelas. 15. Piensa y escribe las consecuencias de una persona que está enferma y se auto receta o va a la farmacia que le sugieran algún medicamento.
  3. 3. 16. Elabora una mini cartelera sobre el cuidado de la salud y una buena alimentación.17. Recorta y pega etiquetas de diferentes productos alimenticios que hay en el mercado e investiga a qué empresa pertenece y qué otros productos ofrecen18. Enumera los cuidados que se deben tener a nivel de salud.19. Justifica la importancia de practicar el deporte, para contar con buena salud.20. Enumera los cambios que se han ido presentando a nivel de salud y alimentación gracias al avance tecnológico.

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