Sabanaalta

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Sabanaalta

  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. Enriquezco mis conocimientos a través de la lectura y la escritura, haciendo uso de las TIC como una herramienta didáctica:Curso:Participantes: Basica PrimariaDuración: 2 mesesI. PLANIFICACIÓN Justificación: el lenguaje y la escritura son habilidades del ser humano requeridas en cada momento para entablar relaciones con el medio circundante y lo lleva a apropiarse de su realidad; lo que hace el individuo con el lenguaje es relacionar un contenido con una forma, lo representa, lo evoca, lo guarda en su memoria y lo manifiesta cuando lo desee a través de palabras escritas o habladas; además lo ayuda en otros procesos cognitivos. En el proceso de enseñanza aprendizaje se deben buscar herramientas didácticas y metodologías para lograr un aprendizaje significativo e integral y las Tics son herramientas que motivan a los estudiantes a involucrarse activamente en su proceso lectoescritor; si nos ponemos en la tarea de indagar y usar las TIC, y demás herramientas tecnológicas que nos ofrece el mundo actual, seremos capaces de estimular en nuestros educandos ese interés y deseo de involucrar su mundo tecnológico en la escuela y convertir su proceso de enseñanza-aprendizaje en un proceso de tecnología con habilidades superiores. Pregunta de investigación Como enriquezco mis conocimientos atraves de la lectura y la escritura haciendo uso de las TIC como una herramienta Didactica? Exploración previa De que manera uso las TIC atraves de la lectura y escritura Objetivos del proyecto GENERAL: Enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la vereda sabana alta a través del uso de la TICS que le ayudaran a mejorar sus habilidades lectoras y escritoras. ESPECIFICOS:
  2. 2. - Presentar diversas herramientas tecnológicas para motivar el proceso de escritura en los estudiantes. - Crear material didáctico y lúdico para propiciar la lectura y la escritura. - Utilizar software educativo que permita que a través del juego los niños obtengan habilidades escritoras y lectoras. - Hacer uso de la riqueza cultural del medio para propiciar la producción textual.Crear actividades grupales que les permita a los estudiantes hacer exposiciones orales ycompartir ideas con sus compañeros.Competenciasse espera que los estudiantes produzcan diversos textos escritos y orales, que mejorensu comprensión lectora y que utilicen diversas tecnologías para lograr los objetivospropuestos en su proceso lectoescritorTemática a estudiarHacer uso de las TIC en la lectura y la escritura.Referentes conceptuales:De acuerdo a las búsquedas que realice en la web, mencione los referentesconceptuales que fundamental su propuesta.Entre la información a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema,referentes teóricos (autores) que tratan sobre el tema.Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.Recursos didácticos- Software educativo de lectura y escritura.- Cuentos escuchados y con imágenes.-Imágenes que permitan construir textos.-Dramatizaciones.-Portal de Colombia Aprende.-Textos de diferentes tipos.-Cámara digital.-Computador.-Celular.Recursos digitalesIndique los recursos digitales a utilizar y la forma como serán empleados en el proyecto.Offline: Procesador de texto: Los estudiantes escribieran un cuento en elcomputador .Presentador de ideas: haran diapositivas para exponerlas al grupo.Video beam: despues de realizara las diapositvas las expondran al grupo utilizandoel proyectorOnline: Les mostrare videos en youtube del tema para que la actividad se haga masamena
  3. 3. MetodologíaRealizar con los estudiantes las actividades para se familiaricen con las tecnologias decomunicación e informacion, y su aprendizaje sea de una forma didactica y agradable.Actividades propuestasEnriquecer los conocimientos utilizando las TIC en la lectura y la escritura como unaherramienta didactica, haciendo actividades con los estudiantes del tema propuesto.Actividad 2:Actividad 3:REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓNActividad1:Los estudiantes realizaran un Estudiantes y Procesador de 2 horascuento en un procesador de Docente textostexto (word) , luego lo haran en Presentador deun presentador de ideas Ideas(power point) para luego Video Beamexponerlos al grupo utilizandoun video beamActividad 2:Actividad 3:
  4. 4. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADESEVALUACIÓNCon las actividades que realizaran los estudiantes se evaluara el entendimiento que hantenido sobre el tema y si pueden hacer buen uso de los recurso digitales con los quetrabajaremos.Evidencias d aprendizaje:Se desarrollarán habilidades lectoras y escritoras en los estudiantes que les permitancomunicarse adecuadamente de forma oral y escrita; además de que se propiciará elconocimiento y uso de las TIC para su proceso de aprendizaje. Se generará un buen usode las herramientas tecnológicas y se mejorará la producción textual.Instrumentos de evaluaciónSe realizan actividades con los recursos antes mencionados para la evaluacion de losestudiantes.Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

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