1. Journée académique des professeurs documentalistes Mercredi 7 décembre 2012 Académie de Rouen Veille et pratiques pédagogiques au collège Sophie Bocquet

2. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Etablissement Collège Henri Matisse Grand Couronne Réseau Réussite Scolaire RRS 240 élèves Une SEGPA, un atelier relais Projet documentaire intégré au projet d'établissement Progression des acquis documentaires de la 6ème à la 3ème Cadre national et académique -Travaux du GRP et du pôle de compétences -Rénovation du B2i :“ [l'élève] sait s'abonner à des flux d'information ou de podcast “ http://tice76.ac-rouen.fr/mut/file/B2i_ecole/renovation_b2i_nov2011.pdf Contexte

3. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Contexte : Heures de vie de classes Partenariat avec les professeurs principaux Séquence de 4h Séance 4 : Rester informé dans le domaine de l'orientation Objectifs : -Rendre les élèves plus autonomes -Les initier à la veille informationnelle Outils utilisés : flux RSS, marque page dynamique, navigateur PDMF 3ème : la veille informationnelle pour le projet personnel

4. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Cadre : opération Renvoyé spécial Clémi Dispositif : atelier hebdomadaire tablettes tactiles En collaboration avec Nadya Benyounes (CRDP Rouen) Compte Twitter collectif: @Matistweet Objectif de l'atelier : préparer la venue d’un journaliste au collège en mars 2012. Objectifs de l'utilisation de Twitter : -découvrir un outil de réseautage social -s'informer sur le journalisme, la liberté de la presse, les média -informer ses abonnés sur ces sujets en sélectionnant l'information pertinente pour le projet. Atelier tablettes tactiles : utiliser Twitter pour s'informer et informer

5. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Contexte : Programme de technologie 3ème “Evolution d’un produit technique“ Objectifs de la séquence: -réinvestir les acquis (séance PDMF) -approfondir la notion -sélectionner l'information pertinente -créer un portail de flux RSS Outils utilisés : Netvibes, un compte privé par classe Technologie 3ème : la veille technologique

6. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Les étapes : Deuxième trimestre -Un produit technique par groupe de 2-3élèves -Recherche d'informations sur le produit (fiche d'identité du produit) -Sélection de flux, -Alimenter le portail : un onglet par produit Troisième trimestre -veille grâce au portail créé -synthèse orale des évolutions Technologie 3ème : la veille technologique

7. JA Doc Rouen 7/12/11 Sophie Bocquet Veille et pratiques pédagogiques au collège Les freins : -notion méconnue dans le monde l'éducation : “ quelle utilité pour les élèves? “ -L'ouverture de comptes élèves sur les outils web 2.0 -La veille étant une notion complexe il est difficile de mener une réelle progression au collège. Leviers - créer un compte collectif privé - contextualiser, donner du sens - des objectifs modestes En conclusion