Чрез осъзнаване на собствената идентичност към разбиране на различията в другите

1. Социалното включване като игра и търсене на собствената идентичност
Ирина Папанчева, Консултант
Кръгла маса „Интеграция на ромските деца в училище – предизвикателства и подходи за
преодоляването им“, 31 юли 2013 г., София

2. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ
•Комплексен процес;
•Работа с всички заинтересовани страни;
•Промяна на нагласите;
• Промяна на стереотипите в мисленето и в действията.

3. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu•
•Промяната започва с чуване;
• Чуваме тези, които говорят езика ни.
Изработване на послания към всяка заинтересована страна, свързани
с ползите, които проектът ще има за нея.
Комуникация с всички заинтересовани страни през различните етапи
на проекта.
ПОДХОД

4. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
•
•Кой съм аз?
• Кой си ти?
• Какво ни свързва?
ОПОЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ
И ДРУГИЯ
В ТЪРСЕНЕ НА СХОДСТВО В РАЗЛИЧИЯТА
ПОДХОД

5. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Обучение за работа в мултикултурна среда за преподавателите, участващи в
проекта
• Две срещи с Консултанта по социално включване за представяне и обсъждане
на допълнителните дейности и последващото им прилагане
•Демонстрация от Консултанта по социално включване при прилагане на част от
дейностите
РАБОТА С УЧИТЕЛИТЕ

6. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Организиране на две образователни кампании сред родители на деца и ученици
от ромски произход, живеещи в кв. “Ботунец” и гр. Бухово;
• Създаване на Родителски комитет и включване на ромските родители в него в
образователната дейност и социален живот в училищата-партньори;
• Ангажиране на родителите в живота на училището и културни мероприятия
заедно с децата им;
• Обсъждане с Консултанта по социално включване на проблемите, пред които се
изправят, свързани с образованието на децата им.
РАБОТА С РОДИТЕЛИТЕ

7. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Цел: да се подпомогне социалното включване на децата от ромския и други
етноси в училище по естествен и занимателен начин
• Подцели:
- взаимно опознаване на децата
- взаимно опознаване на културите и традициите, от които идват
- разбиране и уважение към различията.
РАБОТА С ДЕЦАТА

8. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Два Центъра за физическо, естетическо и интелектуално развитие и
социализация на ромските деца 162 ОУ за 40 деца в подгодвителна група за първи
клас
• Създаване на социален профил на всяко дете
• Изграждане на хигиенни навици
• Изграждане на хранителни навици и етикет
• Изграждане на умения за общуване
• Опазване на околната среда
• Отношение към различните от нас
• Културно-занимателни дейности:
- учебен час, посветен на кулинарните традиции
- учебен час, в който децата да споделят изкуство, характерно за своите
култури
- игри, в които да участват всички деца.
РАБОТА С ДЕЦАТА: ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ

9. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• МОЯТ ЖИВОТ
• МОЕТО БЪДЕЩЕ
• КАКВО ХАРЕСВАМ В ТЕБ
РАБОТА С ДЕЦАТА: СОЦИАЛНО-ОПОЗНАВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ

10. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
РАБОТА С ДЕЦАТА: СОЦИАЛНО-ОПОЗНАВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ

11. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
РАБОТА С ДЕЦАТА: СОЦИАЛНО-ОПОЗНАВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ

12. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Игрови принцип;
• Индивидуален подход, основан на уважение, търпение и стимулиране;
• Конструктивност;
• Въображение;
• Споделяне.
ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ – ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ

13. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
• Учителите реализираха дейностите с въображение, ентусиазъм и отдадоха
нужното внимание на всяко дете
• Тези родители, които се включиха, откриха нови аспекти от училищния живот на
децата си, имаха позиция и я заявяваха открито в дискусиите
• Децата се забавляваха, твориха и свързваха едно с друго по естествен начин.
РЕЗУЛТАТИ

14. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ”
http://myeducation.diverseequal.eu
СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ Е ЕСТЕСТВЕН,
НО СЪЗНАТЕЛЕН ПРОЦЕС НА СВЪРЗВАНЕ С ДРУГИТЕ,
КОЙТО ИЗИСКВА УЧАСТИЕ НА ВСИЧКИ СТРАНИ
И
ПОСТОЯНСТВО.

15. СДРУЖЕНИЕ “РАЗНООБРАЗНИ И РАВНИ” РОМСКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФОНД, УНГАРИЯ
http://myeducation.diverseequal.eu
БЛАГОДАРЯ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО!
За контакти:
Ирина Папанчева
Консултант по социално включване
моб. тел.: 0886 427 508
имейл: ipapancheva@gmail.com