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CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica



                     ORIENTAÇÃO TÉCNICA
                       DIRETOR DE NÚCLEO
                                PEDAGÓGICO
                                          2012
                               05 E 06 JUNHO DE 2012




           SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                       1
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Contextualização

Dando início às ações formativas dos Diretores do Núcleo
Pedagógico das Diretorias de Ensino, nestes dois dias de
reunião, refletiremos sobre o papel dos diretores frente à
reestruturação da SEE, conforme Decreto nº 57.141/11 e a
elaboração do Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico, com
vistas a potencializar saberes na busca de alternativas para
aperfeiçoar a gestão.




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Objetivos
•Refletir sobre o papel do diretor do NÚCLEO PEDAGÓGICO.
•Discutir as funções do diretor do NÚCLEO PEDAGÓGICO à luz
do Decreto 57.141/11.
•Refletir sobre o trabalho pedagógico nos núcleos e sua
articulação com as demais equipes e centros que compõem o
quadro das diretorias.
•Discutir e refletir sobre os diferentes aspectos envolvidos nas
atribuições do Diretor de Núcleo.




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Conteúdos

• Decreto 57.141/11.

•Perfil e função dos diretores do NÚCLEO PEDAGÓGICO.

•O papel do gestor na comunicação e articulação do
fluxo de trabalho dos núcleos.

•Plano de Trabalho do NÚCLEO PEDAGÓGICO.




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                       Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Pauta - Dia 05/06/2012
• Abertura dos trabalhos de formação
Coordenadora da CGEB - Leila Aparecida Viola Mallio


• Escola prioritária - Zuleide Ferraz Garcia


• Consolidado da pesquisa realizada junto aos diretores de
núcleo: “Questionário de Perfil e Análise” – Equipe CGEB




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Pauta - DIA 05/06/2012

10h – 12h - Sala de Reunião
ATIVIDADE 1 - Reflexão a respeito das atribuições dos Diretores dos
  Núcleos Pedagógicos


13h30 – 14h - Sala de Reunião
ATIVIDADE 2 – Consolidar a apresentação de cada grupo-sala.




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Pauta - Dia 05/06/2012
14h - Auditório
ATIVIDADE 3 – Plenária para apresentação dos grupos/sala


15h - Auditório
ATIVIDADE 4 –     O Núcleo Pedagógico à luz do Decreto da
Reorganização - Nayra Karan


15h45 – Abertura para questões.




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Pauta – 06/06/2012
9h – Salas
ATIVIDADE 1 – Síntese e expectativa da CGEB
ATIVIDADE 2 – Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo
  Pedagógico e sua articulação
13h30 – Auditório
ATIVIDADE 3 – Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo
  Pedagógico – Profa. Eunice Turrini
14h30 – Salas
       ATIVIDADE 4 – Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico

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CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                 Questionário de Perfil
                       e Análise




           SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                   9
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Resultado do Questionário de Perfil e Análise
                                                        55 DE responderam




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                     SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Resultado do Questionário de Perfil e Análise
                                                        55 DE responderam




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                     SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Resultado do Questionário de Perfil e Análise
                                                        55 DE responderam




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                Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Resultado do Questionário de Perfil e Análise do Diretor do NPE
                                                                 55 DE responderam




                                                                               maio 2012
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                         Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Resultado do Questionário de Perfil e Análise
                                                        55 DE responderam




                                                                      maio 2012
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Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                                Atividade 1




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      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 1


Reflexão a respeito das atribuições dos Diretores dos Núcleos
Pedagógicos


Consigna - Considerando a experiência no NÚCLEO PEDAGÓGICO,
vocês deverão discutir, com base no Anexo I, suas atribuições
como Diretor do Núcleo Pedagógico e registrar as conclusões.




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Questões norteadoras


   Em relação as suas atribuições:


•quais são permanentes na sua rotina diária?
•quais são as ocasionais?
•quais visam articulação com os outros centros?
•quais visam implementar ações de apoio pedagógico?
•quais visam organizar recursos materiais e humanos?
•quais atribuições estão voltadas ao acompanhamento das ações?
(instrumentos de avaliação interna e externa e acompanhamento das
formações em diferentes espaços)



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Pedagógicas   Administrativas/                             Outras
                financeiras




                   SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                           Slide
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CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                                Atividade 2




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      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 2


Consolidar a apresentação de cada grupo-sala.




Consigna - Cada grupo- sala deverá organizar o consolidado para a
plenária no auditório.




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  da Educação Básica




                                Atividade 3




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                                                   21
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 3


    Plenária – Apresentação dos grupos/sala




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  da Educação Básica




                                Atividade 4




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                                                   23
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 4


    “O Núcleo Pedagógico à luz do Decreto da
                Reorganização”


                 Nayra Karan




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                   Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      24
CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica

                     ORIENTAÇÃO TÉCNICA
                       DIRETOR DE NÚCLEO
                                PEDAGÓGICO
                                          2012

                                 06/06/2012



           SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                   25
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Pauta – 06/06/2012
9h – Salas
ATIVIDADE 1 – Síntese e expectativa da CGEB
ATIVIDADE 2 – Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo
  Pedagógico e sua articulação
13h30 – Auditório
ATIVIDADE 3 – Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo
  Pedagógico – Profa. Eunice Turrini
14h30 – Salas
ATIVIDADE 4 – Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico



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  da Educação Básica




                                Atividade 1




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                                                   27
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 1


Síntese e expectativas da CGEB.
A. Apresentação da síntese dos principais aspectos discutidos nas
salas no dia anterior.
B. Apresentação das expectativas da CGEB em relação ao trabalho
no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino.




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Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da
Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo


•Articular as ações do Núcleo Pedagógico com as ações da Supervisão;
•Construir e compreender o seu papel enquanto Diretor do Núcleo Pedagógico
frente à reestruturação da DE/SEE;
•Articular os programas e projetos da SEE com as equipes do Núcleo Pedagógico da
DE;
•Acompanhar e implementar os Projetos da SEE, inclusive das parcerias
público/privadas, com relatórios de impactos e propostas de mudanças e
adequações;




                                      SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                    Slide
                                 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica        29
Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da
Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo


•Colaborar na elaboração do Plano de Formação Continuada de Gestores em
parceria com a supervisão e o Grupo de Referência;
•Propor práticas de co-liderança compartilhando responsabilidades e espaços de
ação para promover a gestão participativa;
•Construir uma rotina de formação continuada e de acompanhamento com as
equipes das diferentes áreas do conhecimento que atuam no Núcleo Pedagógico da
DE;
•Elaborar e acompanhar o Plano de Formação Continuada de PC e Professores,
desenvolvido pela equipe do Núcleo Pedagógico;




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                                  Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      30
Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da
Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo
•Promover a troca de experiências e a interação entre as equipes do Núcleo Pedagógico
como forma de capacitação em serviço;
•Articular as equipes, os centros e os núcleos que compõem a Diretoria de Ensino;
•Criar uma rede interna e externa de interação e colaboração visando o fortalecimento e
a melhoria das ações de formação continuada e consequentemente a criação de um
ambiente educacional positivo no Núcleo Pedagógico da DE;
•Promover e analisar os dados apresentados nas avaliações externas e internas de cada
um dos segmentos do Ensino Fundamental e Médio, para a proposição de planos de
ação que atendam as necessidades de sua DE.



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                                  Coordenadoria de Gestão da Educação Básica            31
CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                                Atividade 2




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                                                   32
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 2

Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo Pedagógico e sua articulação.


•Vocês produzirão um desenho que represente o papel que o Diretor do Núcleo
Pedagógico desempenha na DE, considerando a articulação com as equipes,
Supervisores de Ensino, outros Centros da DE, Unidades Escolares e SEE.




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CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                                Atividade 3




           SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
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      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 3


Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico


Profa. Eunice Turrini



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                         Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      35
REVISITANDO CONCEITOS DE PLANEJAMENTO

Planejamento é processo de busca de
equilíbrio entre meios e fins, entre
recursos e objetivos, visando ao melhor
funcionamento de empresas, instituições,
setores de trabalho, organizações grupais
e outras atividades humanas.
  (PADILHA, 2001, p. 63).

                     SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
AMPLIANDO O CONCEITO
O planejamento é um processo que visa a :
• dar respostas a um problema, estabelecer
fins e meios que apontem para sua superação,
• atingir os objetivos antes previstos, pensando e
prevendo necessariamente o futuro,
• pauta-se no presente e experiências do passado,
nos aspectos contextuais e nos pressupostos
filosófico, cultural, econômico e político de quem
planeja e com quem se planeja. (PADILHA,2001, p.
63).
                         SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                    Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
A ação de planejar, portanto, não se reduz ao
simples preenchimento de formulários para
controle administrativo, é, antes, a atividade
consciente da previsão das ações político –
pedagógicas, e tendo como referência
permanente às situações didáticas concretas
(isto é, a problemática social, econômica,
política e cultural) que envolve a escola, os
professores, os alunos, os pais, a comunidade,
que integram o processo de ensino. (LIBÂNEO,
1994, p. 222).

                      SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      38
FASES DO PLANEJAMENTO: ELABORAÇÃO
  (PREPARO), EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO
                        OBJETIVOS :
                          CLAROS E
                     SIGNIFICATIVOS



                   CONHECIMENTO DA
     RECURSOS         REALIDADE:                      CRITÉRIOS
     POSSÍVEIS,         URGÊNCIAS                    PRINCÍPIOS
      VIÁVEIS E
                      NECESSIDADES                 DE AVALIAÇÃO
    DISPONÍVEIS.
                       TENDÊNCIAS




                     PRAZOS E ETAPAS
                   PARA SUA EXECUÇÃO.


                          SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                     Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      39
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
DEFINIÇÃO DE PLANO

Plano é a "apresentação sistematizada e
    justificada das decisões tomadas
  relativas à ação a realizar" (FERREIRA
       apud PADILHA, 2001, p. 36).




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                Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      41
• O Diretor para coordenar a articulação do
trabalho do Núcleo Pedagógico                                 necessita
elaborar o seu Plano de Integração.

• Como participante do Grupo de Referência
apoia as ações de formação continuada dos
gestores, atendendo às demandas da DE/UE.

• Formação referenciada na metodologia da
pesquisa ação: num movimento de ação,
reflexão e ação.
                                                                      Slide
                      SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                             42
                 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ETAPAS DO PLANO DO NÚCLEO PEDAGÓGICO



        PROBLEMATIZAÇÃO DA REALIDADE

   OBJETIVOS:              METAS                               PROGRAMAÇÃO
                                                                 DAS AÇÕES:
    GERAL E                    E
  ESPECÍFICOS.                                                    CURSOS,
                          PRAZOS
                                                                SEMINÁRIOS...

                       POPULAÇÃO                               REPLANEJAMENTO
   PERÍODO DE             ALVO
 REALIZAÇÃO DAS                                                      E
     AÇÕES.          E NÚMERO DE
                     PARTICIPANTES                               AVALIAÇÃO.


                       SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                                   Slide
                  Coordenadoria de Gestão da Educação Básica                       43
CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA




                                                            TOMADA DE
                                                             DECISÕES
                APRENDER A
                PARTICIPAR
                                                       TRABALHO EM
  RELAÇÕES                                                GRUPO
DEMOCRÁTICAS
                                                      APRENDER COM
               CONSTRUÇÃO DA                            O OUTRO/
                 AUTONOMIA
                                                            CONSENSOS


                    SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                              Slide
               Coordenadoria de Gestão da Educação Básica                  44
DIMENSÕES DA PARTICIPAÇÃO
a)  “Processo: enquanto tal, ela se constrói e se
desenvolve através de um sem número de
pequenas ações, no cotidiano educacional, não
podendo ser adquirida de repente, por um ato
jurídico, ou decreto;

b) Objetivo: precisamente para poder ser
caracterizado como participativo, um processo deve
ter como propósito, como fim, a participação plena,
irrestrita, de todos os agentes desse processo;


                       SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                  Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      45
c)Meio: constrói-se a participação, precisamente,
participando. Ela é, portanto, seu próprio método;

d) Práxis: se a participação é entendida como
processo, que os seres humanos constroem,
conscientemente, com fito de alcançar, como fim, a
participação plena (leia-se democracia real), então
podemos entendê-la como uma prática, cujo caráter
é político” (PINTO, 1994).




                        SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                   Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      46
SUGESTÃO – ELABORAÇÃO DE PLANO DO NÚCLEO
                PEDAGÓGICO/2012
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO ...............................
 RESPONSÁVEL:
AÇÕES INTEGRADORAS DE FORMAÇÃO:
a) Objetivo(s): geral e específicos
b) Metas e prazo
c) Programação das Ações
d) População Alvo, período/Nº participantes
AÇÕES INTEGRADORAS DE ACOMPANHAMENTO
a) Objetivo(s): geral e específicos
b) Metas e prazo
c) Programação das Ações
d) População Alvo, período/Nº participantes
AÇÕES INTEGRADORAS DE AVALIAÇÃO / REPLANEJAMENTO
a) Objetivo(s): geral e específicos
b) Metas e prazo
c) Programação das Ações
d) População Alvo, período/Nº participantes

                              SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                         Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      47
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BORDENAVE, J. D. & MARTINS PEREIRA, A. Estratégias de Ensino
Aprendizagem. 3. ed. Vozes, 1980.
BRASIL. Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (Brasília) MEC, Art.
12-14.
GANZELI, Pedro. Reinventando a Escola Pública por todos nós
mesmos. Editora Alínea, 20011.
LIBÂNEO. J.C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4.ed.
Goiânia: Alternativa, 2001.
LÜCK, H. A gestão participativa na escola, São Paulo: Vozes, 2002.
______ Liderança em Gestão Escolar, Educação e Pesquisa. São
Paulo, V.31, p. 443;466. set./dez.2005 (Série Cadernos de Gestão
2006.
MENEGOLLA, M.; SANT’ANA, I.M. Por que planejar? Como planejar?
13.ed. Petrópolis: Vozes, 2003




                               SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                          Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      48
PADILHA, R. Planejamento dialógico: como construir o projeto político
pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001.

PINTO, J. B. Planejamento participativo na escola cidadã. Palestra
proferida no Seminário Nacional Escola Cidadã. Porto Alegre: Secretaria
Municipal de Educação, 1994.

SÃO PAULO. DECRETO Nº57.141, de 18 de julho de 2011. Reorganiza a
Secretaria da Educação e dá providências correlatas. Secretaria de
Estado da Educação.

THURLER, Mônica Gather. Novos paradigmas, novas práticas. Porto
Alegre: Artmed, 2001.

 VEIGA, Ilma Passos A. ( org.). Projeto político–pedagógico: uma
construção possível. 12. ed. Campinas, SP: Papiros, 2004.

VASCONCELLOS, C. dos S. Planejamento: projeto de ensino
aprendizagem e projeto político pedagógico.Elementos metodológicos
para a elaboração e realização. São Paulo: Libertad, 2000.
                                  SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                             Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      49
CGEB
Coordenadoria de Gestão
  da Educação Básica




                                Atividade 4




           SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                   50
      Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
ATIVIDADE 4



Elaboração do Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico



•Considerando todas as reflexões realizadas nestes dois dias, cada grupo
deverá discutir as primeiras aproximações entre as DE para a revisitação
do Plano de Trabalho do Diretor e do Núcleo Pedagógico da DE.




.
                                  SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                  Slide
                             Coordenadoria de Gestão da Educação Básica      51
Obrigada!




                  CHRISTINA DE PAULA
                   QUEIROZ E SILVA
                           CGEB/ATCGEB
                    christina@edunet.sp.gov.br




     SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                 52
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica

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05e06jun12_Apresentacao

  • 1. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica ORIENTAÇÃO TÉCNICA DIRETOR DE NÚCLEO PEDAGÓGICO 2012 05 E 06 JUNHO DE 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 1 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 2. Contextualização Dando início às ações formativas dos Diretores do Núcleo Pedagógico das Diretorias de Ensino, nestes dois dias de reunião, refletiremos sobre o papel dos diretores frente à reestruturação da SEE, conforme Decreto nº 57.141/11 e a elaboração do Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico, com vistas a potencializar saberes na busca de alternativas para aperfeiçoar a gestão. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 2
  • 3. Objetivos •Refletir sobre o papel do diretor do NÚCLEO PEDAGÓGICO. •Discutir as funções do diretor do NÚCLEO PEDAGÓGICO à luz do Decreto 57.141/11. •Refletir sobre o trabalho pedagógico nos núcleos e sua articulação com as demais equipes e centros que compõem o quadro das diretorias. •Discutir e refletir sobre os diferentes aspectos envolvidos nas atribuições do Diretor de Núcleo. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 3
  • 4. Conteúdos • Decreto 57.141/11. •Perfil e função dos diretores do NÚCLEO PEDAGÓGICO. •O papel do gestor na comunicação e articulação do fluxo de trabalho dos núcleos. •Plano de Trabalho do NÚCLEO PEDAGÓGICO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 5. Pauta - Dia 05/06/2012 • Abertura dos trabalhos de formação Coordenadora da CGEB - Leila Aparecida Viola Mallio • Escola prioritária - Zuleide Ferraz Garcia • Consolidado da pesquisa realizada junto aos diretores de núcleo: “Questionário de Perfil e Análise” – Equipe CGEB SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 5
  • 6. Pauta - DIA 05/06/2012 10h – 12h - Sala de Reunião ATIVIDADE 1 - Reflexão a respeito das atribuições dos Diretores dos Núcleos Pedagógicos 13h30 – 14h - Sala de Reunião ATIVIDADE 2 – Consolidar a apresentação de cada grupo-sala. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 6
  • 7. Pauta - Dia 05/06/2012 14h - Auditório ATIVIDADE 3 – Plenária para apresentação dos grupos/sala 15h - Auditório ATIVIDADE 4 – O Núcleo Pedagógico à luz do Decreto da Reorganização - Nayra Karan 15h45 – Abertura para questões. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 7
  • 8. Pauta – 06/06/2012 9h – Salas ATIVIDADE 1 – Síntese e expectativa da CGEB ATIVIDADE 2 – Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo Pedagógico e sua articulação 13h30 – Auditório ATIVIDADE 3 – Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico – Profa. Eunice Turrini 14h30 – Salas ATIVIDADE 4 – Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 8
  • 9. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Questionário de Perfil e Análise SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 9 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 10. Resultado do Questionário de Perfil e Análise 55 DE responderam maio 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 11. Resultado do Questionário de Perfil e Análise 55 DE responderam maio 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 12. Resultado do Questionário de Perfil e Análise 55 DE responderam maio 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 13. Resultado do Questionário de Perfil e Análise do Diretor do NPE 55 DE responderam maio 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 14. Resultado do Questionário de Perfil e Análise 55 DE responderam maio 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 15. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 1 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 15 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 16. ATIVIDADE 1 Reflexão a respeito das atribuições dos Diretores dos Núcleos Pedagógicos Consigna - Considerando a experiência no NÚCLEO PEDAGÓGICO, vocês deverão discutir, com base no Anexo I, suas atribuições como Diretor do Núcleo Pedagógico e registrar as conclusões. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 16
  • 17. Questões norteadoras Em relação as suas atribuições: •quais são permanentes na sua rotina diária? •quais são as ocasionais? •quais visam articulação com os outros centros? •quais visam implementar ações de apoio pedagógico? •quais visam organizar recursos materiais e humanos? •quais atribuições estão voltadas ao acompanhamento das ações? (instrumentos de avaliação interna e externa e acompanhamento das formações em diferentes espaços) SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 17
  • 18. Pedagógicas Administrativas/ Outras financeiras SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 18
  • 19. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 2 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 19 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 20. ATIVIDADE 2 Consolidar a apresentação de cada grupo-sala. Consigna - Cada grupo- sala deverá organizar o consolidado para a plenária no auditório. . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 20
  • 21. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 3 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 21 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 22. ATIVIDADE 3 Plenária – Apresentação dos grupos/sala . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 22
  • 23. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 4 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 23 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 24. ATIVIDADE 4 “O Núcleo Pedagógico à luz do Decreto da Reorganização” Nayra Karan . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 24
  • 25. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica ORIENTAÇÃO TÉCNICA DIRETOR DE NÚCLEO PEDAGÓGICO 2012 06/06/2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 25 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 26. Pauta – 06/06/2012 9h – Salas ATIVIDADE 1 – Síntese e expectativa da CGEB ATIVIDADE 2 – Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo Pedagógico e sua articulação 13h30 – Auditório ATIVIDADE 3 – Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico – Profa. Eunice Turrini 14h30 – Salas ATIVIDADE 4 – Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 26
  • 27. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 1 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 27 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 28. ATIVIDADE 1 Síntese e expectativas da CGEB. A. Apresentação da síntese dos principais aspectos discutidos nas salas no dia anterior. B. Apresentação das expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino. . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 28
  • 29. Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo •Articular as ações do Núcleo Pedagógico com as ações da Supervisão; •Construir e compreender o seu papel enquanto Diretor do Núcleo Pedagógico frente à reestruturação da DE/SEE; •Articular os programas e projetos da SEE com as equipes do Núcleo Pedagógico da DE; •Acompanhar e implementar os Projetos da SEE, inclusive das parcerias público/privadas, com relatórios de impactos e propostas de mudanças e adequações; SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 29
  • 30. Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo •Colaborar na elaboração do Plano de Formação Continuada de Gestores em parceria com a supervisão e o Grupo de Referência; •Propor práticas de co-liderança compartilhando responsabilidades e espaços de ação para promover a gestão participativa; •Construir uma rotina de formação continuada e de acompanhamento com as equipes das diferentes áreas do conhecimento que atuam no Núcleo Pedagógico da DE; •Elaborar e acompanhar o Plano de Formação Continuada de PC e Professores, desenvolvido pela equipe do Núcleo Pedagógico; SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 30
  • 31. Parte B - Expectativas da CGEB em relação ao trabalho no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino em relação ao Diretores de Núcleo •Promover a troca de experiências e a interação entre as equipes do Núcleo Pedagógico como forma de capacitação em serviço; •Articular as equipes, os centros e os núcleos que compõem a Diretoria de Ensino; •Criar uma rede interna e externa de interação e colaboração visando o fortalecimento e a melhoria das ações de formação continuada e consequentemente a criação de um ambiente educacional positivo no Núcleo Pedagógico da DE; •Promover e analisar os dados apresentados nas avaliações externas e internas de cada um dos segmentos do Ensino Fundamental e Médio, para a proposição de planos de ação que atendam as necessidades de sua DE. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 31
  • 32. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 2 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 32 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 33. ATIVIDADE 2 Reflexão sobre o trabalho do Diretor do Núcleo Pedagógico e sua articulação. •Vocês produzirão um desenho que represente o papel que o Diretor do Núcleo Pedagógico desempenha na DE, considerando a articulação com as equipes, Supervisores de Ensino, outros Centros da DE, Unidades Escolares e SEE. . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 33
  • 34. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 3 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 34 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 35. ATIVIDADE 3 Revisitando o Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico Profa. Eunice Turrini . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 35
  • 36. REVISITANDO CONCEITOS DE PLANEJAMENTO Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. (PADILHA, 2001, p. 63). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 37. AMPLIANDO O CONCEITO O planejamento é um processo que visa a : • dar respostas a um problema, estabelecer fins e meios que apontem para sua superação, • atingir os objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro, • pauta-se no presente e experiências do passado, nos aspectos contextuais e nos pressupostos filosófico, cultural, econômico e político de quem planeja e com quem se planeja. (PADILHA,2001, p. 63). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 38. A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político – pedagógicas, e tendo como referência permanente às situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural) que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino. (LIBÂNEO, 1994, p. 222). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 38
  • 39. FASES DO PLANEJAMENTO: ELABORAÇÃO (PREPARO), EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO OBJETIVOS : CLAROS E SIGNIFICATIVOS CONHECIMENTO DA RECURSOS REALIDADE: CRITÉRIOS POSSÍVEIS, URGÊNCIAS PRINCÍPIOS VIÁVEIS E NECESSIDADES DE AVALIAÇÃO DISPONÍVEIS. TENDÊNCIAS PRAZOS E ETAPAS PARA SUA EXECUÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 39
  • 40. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 41. DEFINIÇÃO DE PLANO Plano é a "apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas relativas à ação a realizar" (FERREIRA apud PADILHA, 2001, p. 36). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 41
  • 42. • O Diretor para coordenar a articulação do trabalho do Núcleo Pedagógico necessita elaborar o seu Plano de Integração. • Como participante do Grupo de Referência apoia as ações de formação continuada dos gestores, atendendo às demandas da DE/UE. • Formação referenciada na metodologia da pesquisa ação: num movimento de ação, reflexão e ação. Slide SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 42 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 43. ETAPAS DO PLANO DO NÚCLEO PEDAGÓGICO PROBLEMATIZAÇÃO DA REALIDADE OBJETIVOS: METAS PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES: GERAL E E ESPECÍFICOS. CURSOS, PRAZOS SEMINÁRIOS... POPULAÇÃO REPLANEJAMENTO PERÍODO DE ALVO REALIZAÇÃO DAS E AÇÕES. E NÚMERO DE PARTICIPANTES AVALIAÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 43
  • 44. CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA TOMADA DE DECISÕES APRENDER A PARTICIPAR TRABALHO EM RELAÇÕES GRUPO DEMOCRÁTICAS APRENDER COM CONSTRUÇÃO DA O OUTRO/ AUTONOMIA CONSENSOS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 44
  • 45. DIMENSÕES DA PARTICIPAÇÃO a) “Processo: enquanto tal, ela se constrói e se desenvolve através de um sem número de pequenas ações, no cotidiano educacional, não podendo ser adquirida de repente, por um ato jurídico, ou decreto; b) Objetivo: precisamente para poder ser caracterizado como participativo, um processo deve ter como propósito, como fim, a participação plena, irrestrita, de todos os agentes desse processo; SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 45
  • 46. c)Meio: constrói-se a participação, precisamente, participando. Ela é, portanto, seu próprio método; d) Práxis: se a participação é entendida como processo, que os seres humanos constroem, conscientemente, com fito de alcançar, como fim, a participação plena (leia-se democracia real), então podemos entendê-la como uma prática, cujo caráter é político” (PINTO, 1994). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 46
  • 47. SUGESTÃO – ELABORAÇÃO DE PLANO DO NÚCLEO PEDAGÓGICO/2012 DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO ............................... RESPONSÁVEL: AÇÕES INTEGRADORAS DE FORMAÇÃO: a) Objetivo(s): geral e específicos b) Metas e prazo c) Programação das Ações d) População Alvo, período/Nº participantes AÇÕES INTEGRADORAS DE ACOMPANHAMENTO a) Objetivo(s): geral e específicos b) Metas e prazo c) Programação das Ações d) População Alvo, período/Nº participantes AÇÕES INTEGRADORAS DE AVALIAÇÃO / REPLANEJAMENTO a) Objetivo(s): geral e específicos b) Metas e prazo c) Programação das Ações d) População Alvo, período/Nº participantes SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 47
  • 48. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BORDENAVE, J. D. & MARTINS PEREIRA, A. Estratégias de Ensino Aprendizagem. 3. ed. Vozes, 1980. BRASIL. Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (Brasília) MEC, Art. 12-14. GANZELI, Pedro. Reinventando a Escola Pública por todos nós mesmos. Editora Alínea, 20011. LIBÂNEO. J.C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4.ed. Goiânia: Alternativa, 2001. LÜCK, H. A gestão participativa na escola, São Paulo: Vozes, 2002. ______ Liderança em Gestão Escolar, Educação e Pesquisa. São Paulo, V.31, p. 443;466. set./dez.2005 (Série Cadernos de Gestão 2006. MENEGOLLA, M.; SANT’ANA, I.M. Por que planejar? Como planejar? 13.ed. Petrópolis: Vozes, 2003 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 48
  • 49. PADILHA, R. Planejamento dialógico: como construir o projeto político pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001. PINTO, J. B. Planejamento participativo na escola cidadã. Palestra proferida no Seminário Nacional Escola Cidadã. Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação, 1994. SÃO PAULO. DECRETO Nº57.141, de 18 de julho de 2011. Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas. Secretaria de Estado da Educação. THURLER, Mônica Gather. Novos paradigmas, novas práticas. Porto Alegre: Artmed, 2001. VEIGA, Ilma Passos A. ( org.). Projeto político–pedagógico: uma construção possível. 12. ed. Campinas, SP: Papiros, 2004. VASCONCELLOS, C. dos S. Planejamento: projeto de ensino aprendizagem e projeto político pedagógico.Elementos metodológicos para a elaboração e realização. São Paulo: Libertad, 2000. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 49
  • 50. CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Atividade 4 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 50 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
  • 51. ATIVIDADE 4 Elaboração do Plano de Trabalho do Núcleo Pedagógico •Considerando todas as reflexões realizadas nestes dois dias, cada grupo deverá discutir as primeiras aproximações entre as DE para a revisitação do Plano de Trabalho do Diretor e do Núcleo Pedagógico da DE. . SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 51
  • 52. Obrigada! CHRISTINA DE PAULA QUEIROZ E SILVA CGEB/ATCGEB christina@edunet.sp.gov.br SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 52 Coordenadoria de Gestão da Educação Básica