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Tratamiento de los trastornos de la escritura
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Tratamiento de los trastornos de la escritura

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Algunas sugerencias para la atención de los trastornos del lenguaje escrito...http://vidamayor.blogspot.com/2012/02/del-lenguaje-escritoalgunos-apuntes.html

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    Tratamiento de los trastornos de la escritura Tratamiento de los trastornos de la escritura Presentation Transcript

    • Tratamiento de los trastornos de la escritura Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura Las alteraciones en el lenguaje escrito más conocidas son la Dislexia y la Disgrafia, se producen por dos causas básicamente:  Insuficiente desarrollo de los procesos fonético-fonemáticos (o este último solamente si es el caso)  Alteraciones óptico-espaciales.
    • Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
      • Para el diagnóstico de este trastorno hay que descartar que las alteraciones estén dadas por:
      • Defecto visual.
      • Defecto auditivo.
      • Déficit intelectual.
      • Abandono pedagógico.
      • Problemas de salud que incidan en el aprendizaje.
      • Uso de métodos inadecuados en la enseñanza de la lectoescritura.
      • Alteraciones psiquiátricas.
    • Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura Una adecuada evaluación, permite que, además de caracterizar el trastorno, definamos las causas del mismo, de ello depende el diseño de la intervención y que esta a su vez sea eficaz y eficiente. A continuación abordaremos algunos elementos de la intervención en este trastorno.
    • Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
      • Los objetivos del tratamiento estarán encaminados para su efecto a:
      • Erradicar las alteraciones e n la pronunciación.
      • Desarrollar los procesos fonemáticos, lo que trae por consecuencia erradicar las alteraciones en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
      • Siempre el tratamiento (estrategia de intervención) constará de etapas:
      • Instauración.
      • Automatización.
      • Diferenciación.
      • Básicamente en la corrección de las alteraciones de los trastornos de pronunciación, pero se sigue el mismo principio en estas alteraciones.
      Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
      • Entre los ejercicios para el desarrollo de los procesos fonemáticos específicamente se hallan:
      • Discriminación de sonidos de acústica o grafías semejantes. Ej. /g/, /c/, /d/, /b/.
      • Discriminación de sílabas donde aparezca el sonido o grafía afectado. (Esto puede ser de forma oral y/o escrita)
      • Discriminación de palabras donde aparezca el sonido-letra que se ejercita. (oral o escrito)
      • Realizar el análisis fónico de la palabra con el fonema-grafema en tratamiento. Ej.
      • Ba n co La paloma vuela.
      Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura … .. . . .
      • En el caso del tratamiento del análisis fónico, basado en el método fónico-analítico-sintético siempre se lleva al niño en el análisis de las palabras y oraciones a la comprensión de estas estructuras de la lengua a través de preguntas como:
      • En el caso de las palabras:
      • Se pronuncia la palabra despacio. Ej.: banco . Se pueden apoyar con el uso de palmadas.
      • ¿Cuántas sílabas tiene la palabra ....?
      • Se van pronunciando las sílabas más despacio.
      • ¿Cuántos sonidos tiene la primera sílaba?
      • ¿Cuántos la segunda sílaba?
      • ¿En qué sílaba escuchas el sonido tal? Ej.: n
      Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
      • En el caso de las oraciones:
      • Se pronuncia la oración con claridad.
      • Se pronuncia más despacio y se le pregunta:
      • ¿Cuántas palabras tiene la oración?
      • Se puede apoyar para este análisis en el uso de recursos de apoyo como tiras, es importante que se le pregunte en la etapa inicial la dimensión de la palabra: ¿es una palabra corta, mediana o larga?
      • Para este análisis es importante apoyarse inicialmente en el esquema gráfico, para que posteriormente sustituya las líneas por las palabras.
      • El niño en la medida que adquiera habilidades en este análisis se podrá apoyar hasta con los dedos.
      Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • En el caso del tratamiento de las Dislexia y Disgrafia en potencia, o sea, en niños de etapa preescolar, donde no tienen los conceptos de sílabas y palabras se trabajará en la discriminación de palabras por su extensión, en el reconocimiento de sonidos en sílabas y/o palabras de forma oral. Otras actividades pueden ser: *Pedirles que pronuncien palabras o las escriban con el sonido afectado. *Completar palabras con la grafía que se trabaja. Ej. __arco __ote tam__or *Dictado visual *Dictado auditivo *Redacción de oraciones. *Escritura correcta de oraciones. Ej. Lasabejasestánenelpanal. *Ordenamiento de palabras. salta la perro El barda . Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • Importante! Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
      • Es importante señalar que la evaluación debe ser integral, ya que en los procesos de la lectoescritura no sólo intervienen estos procesos, sino otros tan importantes como:
      • Atención
      • Memoria
      • Pensamiento
      • Que de cierta manera están implícitos en las acciones que se llevan a cabo en el proceso de la evaluación y en la intervención.
      Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • Analice las posibles causas de los siguientes ejemplos, sugiera a partir de su hipótesis, elementos a evaluar, posible diagnóstico y estrategia de intervención. K V R alumna de 2do. Grado Escritura al dictado: Mamá me yeda albe tita (Mamá me lleva al dentista.) Escritura de copia: Mamá me lleda al betita. En la lectura comete los errores de cambios de /b/ x /d/ y viceversa. Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • S L M alumna de 1er. Grado: Dictado: Elnillocolemullo . (El niño corre mucho.) Elbodado e talido (El bordado está lindo.) Copia: El bodado eta lido. En la pronunciación se detecta distorsión de /r/ de causa funcional. Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura
    • C. M. G. 2do. Grado. Escritura de copia. Bedes redisar la siqiete tarea (Esto es la copia de una instrucción del pizarrón) ( Debes revisar la siguiente tarea ) Dictado auditivo: En las vagasiones note visigleta. Se ropio el gristal de la betama. En la redacción espontánea de oraciones: Ne boi de paseo el donigo gon nis papás. Dinorah J. Reyes Bravo Tratamiento de los trastornos de la escritura