Historia Ii R

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Historia Ii R

  1. 1. 3° Grado ESCUELA____________________________________________________ NOMBRE____________________________________________________ 3º._____N.L____
  2. 2. Secretario de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Departamento Técnico de Educación Secundaria de la Asignatura de Historia
  3. 3. Alumno, alumna:  Este Cuaderno de Prácticas Escolares, es un apoyo para la Asignatura de Historia.  Trata de realizarlo con la colaboración de tu maestro, en el tiempo que así lo considere.  Analiza la información con tus compañeros y maestro(a) en sesiones grupales; pues así podrás comprender los hechos y procesos de la sociedad en sus múltiples dimensiones: política, económica, social y cultural.  Esperamos que este cuaderno te sea útil para tus estudios en la segunda parte de este ciclo escolar.  Deseamos que tengan éxito en todo lo que emprendan.
  4. 4. CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2009-2010 ASIGNATURA DE HISTORIA II BLOQUE 4 Lee lo siguiente, observa el esquema cronológico y contesta la pregunta 1. A principios del siglo XX México se modernizaba, gracias a los avances en la industria y al crecimiento de algunas ciudades. Pero la desigual distribución de la riqueza generada y la falta de libertades políticas durante el porfiriato, fueron dos causas importantes del inicio de la Revolución Mexicana en 1910. 1910 1917 1929 1938 Inicio de la Revolución Promulgación de la Expropiación petrolera Mexicana. actual constitución de del gobierno nuestro país. mexicano. 1. ¿Cuál acontecimiento completa correctamente el esquema anterior? A) Asesinato del General Emiliano Zapata. B) Fundación del Partido Nacional Revolucionario (PNR). C) Asesinato del G eneral Álvaro Obregón. D) Fundación del Partido Acción Nacional (PAN). Lee la siguiente información y contesta la pregunta 2. Durante el periodo de 1910 a 1982, en México sucedieron acontecimientos y procesos relevantes como los siguientes: I. Creación de la Secretaría de Educación Pública. II. Movimiento estudiantil durante el gobierno de Díaz Ordaz. III. Fuerzas revolucionarias realizan la Convención de Aguascalientes. IV. México declara la guerra a Japón, Alemania e Italia. 2. ¿Cuál es el orden cronológico correcto que deben tener los sucesos anteriores? A) I, III, II, IV. B) III, IV, II, I.
  5. 5. C) I, II, IV, III. D) III, I, IV, II. Lee el texto, observa el mapa y contesta la pregunta 3. La etapa de industrialización mexicana con carácter nacionalista, para beneficio de los inversionistas y obreros nacionales, se inició después de la Revolución de 1910. El impulso que los gobiernos posrevolucionarios otorgaron a la industria facilitó el crecimiento económico y fomentó el crecimiento de las ciudades industriales. 3. ¿Cuál opción corresponde al estado donde se localiza la ciudad industrial de Guadalajara? A) 2 B) 4 C) 3 D) 1 Lee la siguiente información y responde la pregunta 4. El sistema político mexicano se afianzó con el surgimiento del PRI en 1946 y se distinguió por su presidencialismo, por fundamentarse en la existencia de un partido único organizado sobre la base del corporativismo y por su autoritarismo. 4. ¿Qué personaje fue electo Presidente de México en 1958 postulado por el Partido Revolucionario Institucional (PRI)? A) José López Portillo. B) Gustavo Díaz Ordaz.
  6. 6. C) Adolfo López Mateos. D) Luis Echeverría Álvarez. Lee el concepto, observa las imágenes y contesta la pregunta 5. “Caudillismo: Sistema político o militar caracterizado por la dirección de un jefe militar sobre una región o sobre todo el país, en cuya persona se concentra el poder político, económico y social.”1 5. ¿Quién controló nuestro país de 1928 a 1934 después de ser presidente? A) Álvaro Obregón. B) Lázaro Cárdenas. C) Adolfo de la Huerta. D) Plutarco Elías Calles. Analiza el incompleto esquema cronológico y responde la cuestión 6. 1910 1911 1912 1914 Reelección de Porfirio Fundación de la “Casa Rendición de las Díaz como Presidente del Obrero Mundial”. fuerzas militares leales de México. a Victoriano Huerta. 1 Ávila Ramírez, Margarita, et al, Historia de México II. Recursos didácticos, México, Santillana, 2009, p. 396.
  7. 7. 6. En 1911, para lograr sus demandas agrarias, Emiliano Zapata y sus seguidores proclamaron el A) Plan de Agua Prieta. B) Plan de Ayala. C) Plan de San Luis. D) Plan de Guadalupe. Lee la siguiente información y contesta la pregunta 7. Los ejidos tienen personalidad jurídica y patrimonio propio, es decir, son organizaciones colectivas legales para el gobierno y la sociedad. 7. ¿Cuál presidente mexicano repartió mayor cantidad de tierra a los campesinos? A) Miguel Alemán. B) Álvaro Obregón. C) Luis Echeverría. D) Lázaro Cárdenas. Lee el siguiente párrafo y responde la pregunta 8. “El abandono de la economía campesina fundamentada en el ejido, así como la preferencia dada a los propietarios individuales, dieron lugar a que a partir de 1965 fuera evidente la crisis agrícola.”2 8. ¿Qué actividad económica ha sido la más apoyada por los gobiernos mexicanos desde 1940? A) Industria. B) Ganadería. C) Transporte. D) Agricultura. 2 Pérez, Oxana, et al, Historia de México. Tercer grado, México, Trillas, 2009, p.287.
  8. 8. Lee la siguiente información y responde la cuestión 9. La transformación de México al dejar de ser un país rural y agrícola para convertirse en uno urbano e industrial fue un proceso rápido, influenciado por las condiciones económicas mundiales. 9. Selecciona el suceso internacional que influyó en la industrialización de México. A) La Primera Guerra Mundial. B) La Revolución China. C) La Segunda Guerra Mundial. D) La Revolución Cubana. Lee el concepto, observa la imagen y contesta la pregunta 10. “Dependencia: Falta de autonomía. Situación en la que un país o Estado está sometido a otro en lo político, en lo económico, en lo social o en lo cultural y necesita de él para poder funcionar adecuadamente.”3 10. ¿Cuál centro educativo fundó Lázaro Cárdenas en 1936 para impulsar la investigación científica y disminuir la dependencia tecnológica? A) Universidad Autónoma Metropolitana. B) Instituto Politécnico Nacional. C) Universidad de Guadalajara. D) Colegio de México. 3 Ávila Ramírez, Margarita, et al, Historia de México II. Recursos didácticos, México, Santillana, 2009, p. 422.
  9. 9. Lee el siguiente párrafo, observa la imagen y contesta la pregunta 11. En el periodo de 1920 a 1982 el crecimiento demográfico de México fue notorio, debido al fuerte incremento de la natalidad y a la disminución de la mortalidad. En 1930 la población de nuestro país se aproximaba a cerca de 17 millones de habitantes. 11. ¿En qué año México llegó a tener poco más de 48 millones de personas? A) 1960. B) 1950. C) 1980. D) 1970. Lee el concepto, observa la imagen y responde la pregunta 12. “Guerrilla: A diferencia de la guerra, donde contienden los ejércitos de dos o más Estados, la guerrilla consiste en ataques de grupos de civiles armados contra su propio Estado. La guerrilla, que puede ser urbana o rural, utiliza tácticas militares consistentes en hostigar al enemigo mediante ataques rápidos y sorpresivos, voladuras de instalaciones, puentes y caminos, secuestros de personas o robos de armas y provisiones.”4 12. ¿Quién dirigió el ataque guerrillero al cuartel militar de Madera, Chihuahua en 1965? A) Arturo Gámiz García. B) Genaro Vázquez Rojas. C) Raúl Ramos Zavala. D) Lucio Cabañas Barrientos. 4 Ávila Ramírez, Margarita, et al, Historia de México II. Recursos didácticos, México, Santillana, 2009, p. 440.
  10. 10. Lee el siguiente texto, observa la imagen y responde la cuestión 13. El espacio geográfico es modificado por la acción del hombre. La industrialización y el crecimiento demográfico han modificado el paisaje. Las formas de vida y las costumbres familiares también cambian de una época a otra. 13. Elige el medio de transporte que en 1980 alcanzó en México una cantidad superior a cuatro millones de unidades. A) Barco. B) Autobús. C) Avión. D) Automóvil. Lee el siguiente párrafo, observa la imagen y contesta la pregunta 14. El turismo se convirtió en una actividad económica atractiva entre 1940 y 1950, ya que los ingresos por este concepto fueron aceptables y de utilidad para México. 14. ¿Cuál centro turístico se modernizó durante la presidencia de Miguel Alemán Valdés? A) Cancún. B) Acapulco. C) Cozumel. D) Huatulco.
  11. 11. Lee el siguiente párrafo, observa la imagen y contesta la pregunta 15. “El Muralismo mexicano, considerado en el mundo uno de los movimientos estéticos más importantes del siglo XX, se enmarca dentro del movimiento nacionalista cultural y artístico surgido al término de la Revolución Mexicana.”5 15. ¿Quién fue un destacado representante del Muralismo mexicano? A) Diego Rivera. B) Alfonso Reyes. C) Mariano Azuela. D) José Vasconcelos. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 16. Una consecuencia de la Revolución Mexicana fue establecer, en la Constitución de 1917, el derecho social a la educación para los mexicanos. 16. ¿Cuál artículo constitucional dispone que todos tenemos derecho a la educación? A) Artículo 2. B) Artículo 3. C) Artículo 17. D) Artículo 27. Lee la información, observa la imagen y responde la cuestión 17. 5 Ávila Ramírez, Margarita, et al, Historia de México II. Recursos didácticos, México, Santillana, 2009, p. 460.
  12. 12. En el periodo de 1936 a 1939 sucedió la Guerra Civil Española, causada por la rebelión de los militares contra el gobierno republicano. Una de sus consecuencias fue que miles de españoles republicanos se refugiaron en México. 17. Selecciona la tendencia política a la que perteneció el dictador español Francisco Franco. A) Democrática. B) Anarquista. C) Fascista. D) Marxista. Lee el siguiente párrafo, observa la imagen y contesta la pregunta 18. El año de 1959 triunfaron los revolucionarios cubanos y establecieron el primer gobierno socialista en América Latina. México mantuvo relaciones diplomáticas y comerciales con Cuba. 18. ¿Cuál país presionó a otros para que bloquearan económicamente a Cuba cuando triunfaron los socialistas? A) Francia. B) Estados Unidos. C) Canadá. D) Unión Soviética. Lee la información, observa la imagen y contesta la pregunta 19.
  13. 13. Las transformaciones sociales y culturales del siglo XX favorecieron la incorporación de las mujeres a la vida social y laboral. También impulsaron la equidad de género. 19. ¿Qué significa equidad de género? A) Rivalidad entre hombres y mujeres. B) Unión de hombres y mujeres. C) Igualdad entre hombres y mujeres. D) Separación de hombres y mujeres. Lee el siguiente párrafo, observa la imagen y responde la pregunta 20. A lo largo del tiempo las diversiones de los humanos han cambiado, las causas las encontramos en diversos factores, algunos de ellos son los avances científicos y tecnológicos. 20. ¿Cuál campo del conocimiento favoreció el desarrollo de los videojuegos? A) La genética. B) La radiología. C) La serigrafía. D) La electrónica.

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