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Metodos de creatividad

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  • 1. Agustín López-Turconi Machain Métodos de Creatividad - 2011/2012TEMA 1: CONCEPTO DE CREATIVIDADMARCO Y ESPACIO CONCEPTUAL DE LA CREATIVIDADLa creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya seaimaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originaro inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales.Supone estudio y reflexión más que acción.Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando unapersona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución seproduce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algosobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentarun proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación, experimentación yacción.La sinéctica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyopropósito es desarrollar la creatividad y la productividad.Para tener o desarrollar la creatividad hay que incentivar, poseer o motivar el desarrollo delpensamiento creativo. El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas,algunas más desarrolladas que otras debido a factores culturales, genéticos, entre otros, queactúa de la forma en que las mismas encuentran soluciones nuevas ante los problemas que sepresenten, y en conjunto con el pensamiento crítico, que complementa el lado derecho delhemisferio cerebral.Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertosdonde puedan expresarse, trabajar en equipo, comentar ideas y descansar.Las cuatro características más importantes del pensamiento creativo son: 1. La fluidez 2. La flexibilidad 3. La originalidad 4. La elaboraciónLa creatividad, también denominada como inventiva, pensamiento original, imaginaciónconstructiva, pensamiento creativo, entre otras maneras, es lageneración de nuevas ideas,conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos y que estánorientados a producir soluciones originales. La creatividad puede dar lugar a la creación decualquier cosa nueva, al hallazgo de soluciones originales o a la modificación o transformacióndel mundo.El proceso de creatividad consistirá en encontrar aquellos métodos u objetos mássatisfactorios para realizar aquellas tareas que permitan la concreción de maneras o cosasnuevas y distintas, siendo el ingenio la principal fuente de inspiración para dar curso a losmismos.
  • 2. Agustín López-Turconi Machain Métodos de Creatividad - 2011/2012Además, la creatividad, suele ser una excelente herramienta a la hora de tener que cumplir osatisfacer deseos, ya que nos permitirá hacerlo de manera rápida, efectiva, económica, sinnecesidad de embarcarnos en grandes empresas o gestas para lograr aquello que queremos odeseamos.La ciencia desde diversas disciplinas y ramas se ha interesado en estudiar e investigar el cómoy porqué de la creatividad. Desde un punto de vista estrictamente técnico, la creatividad seentiende como un proceso, como una característica más de la personalidad de las personas obien como un producto.Por ejemplo, a instancias de la psicología, la creatividad es una actividad que se encuentracontenida por la imaginación, que consiste básicamente en hacer algo nuevo o lo mismo perode manera distinta y así es como la explica.Por otro lado, para la sociología, la creatividad surgirá cuando se encuentren presentes tresvariables: el campo, representado en los grupos sociales, el dominio, que será la disciplina oárea en cuestión y el individuo. Entonces, la sociología sostiene que una persona realizatransformaciones en un domino determinado, las cuales, posteriormente, serán evaluadas ainstancias de los diversos grupos sociales.Si bien al respecto de la creatividad es difícil generalizar porque obviamente es una cuestióntan subjetiva y particular de cada uno, se pueden dar algunas de las características máscomunes que suelen observar aquellas personas o personalidades más creativas: Confianza ensí mismo, valor, flexibilidad, elevada capacidad para la asociación, capacidad intuitiva, finezaen la percepción, imaginación, capacidad crítica, inquietudes intelectuales, característicasafectivas de sentirse queridos y apreciados, soltura, libertad, entusiasmo, tenacidad yprofundidad.FACTORES DE LA CREATIVIDADLa creatividad tiene una serie de características o factores, que permiten su estudio. Esabstracta en el aprendizaje debido a que no es una materia q se pueda manejar de la mismamanera que se estudian materias como biología, matemáticas, etc. Los factores de lacreatividad se pueden resumir en:  La síntesis es el resultado integrador de experiencias y aprendizajes anteriores. El momento en el que una persona, integra en una sola situación elementos aprendidos por separado, constituye un nuevo descubrimiento, y por lo tanto una realidad distinta. Ha creado para sí mismo una nueva construcción intelectual. Es el salto intuitivo de Bruner.  La creatividad está conectada con elementos que ya existían. No creamos de la nada. Crear es relacionar de distinta forma elementos ya existentes. Todas las formas de creatividad surgen de una nueva actividad combinatoria, de situar los objetos en una nueva perspectiva. (Bruner)
  • 3. Agustín López-Turconi Machain Métodos de Creatividad - 2011/2012 La imaginación es una actividad mental basada en la percepción, la memoria y el pensamiento, mediante la cual se reproducen mágenes (imaginación reproductiva), y se crean asociaciones entre estas (imaginación productiva: base de la creatividad).La fluidez de ideas está relacionada con la solución múltiple de problemas, la fluidez de asociación se da en referencia al establecimiento de relaciones entre ideas, cosas u objetos, que a su vez dan lugar al pensamiento analógico y la fluidez de expresión es la facilidad en construir frases. La originalidad es el proceso que logra que los descubrimientos o las asociaciones sean singulares, individuales, de uno mismo. Novedad en la producción de respuestas inusitadas, algo dado con poca frecuencia, con frescura e inventiva: «capacidad de hallar nuevas relaciones», (Rogers), «organizar las experiencias de otra manera», (Taylor), «buscar nuevas constelaciones de significados» (Ghiselin). Impredictibilidad. La creatividad desconecta los objetos de los productos, las causas de los efectos. Es la actividad metafórica, no causal, ilógica en apariencia. Sorpresa que hace referencia al efecto psicológico. Sin el «golpe-shock», creativo, no sería posible que los individuos pusieran a prueba su creatividad. «La sorpresa agradable es la verdadera esencia de la creatividad misma». (Bruner) La flexibilidad se opone radicalmente al concepto de rigidez, y sirve para determinar la habilidad de buscar la solución en campos distintos. Es la relación flexible entre ideas, conceptos, relaciones, etc. Por ejemplo, relacionar cómic y film, pensar en soluciones variadas al mismo problema, ponerse en lugar de otra persona. La elaboración supone disciplina y esfuerzo. El acto creativo hay que tecnificarlo, darle forma, valorarlo y relacionarlo con otras realidades, presentarlo de forma aceptable, comunicarlo. Apertura y sensibilidad para detectar problemas. La persona creativa es receptiva al mundo de los objetos, ante los problemas, ante los demás. La observación de imperfecciones es lo que mantiene al individuo en actividad creativa, lo que le obliga a estar en constante disposición de buscar nuevos caminos o diversas respuestas. La capacidad de encontrar en los objetos, en las ideas o en las personas nuevos usos o facetas. Recreando de nuevo, cambiando de sentido, de orden, de eficacia, haciendo servir para otra cosa. El humor y la imaginación. Toda realidad es un prisma con infinitas caras. Todo se puede ver de otra forma, desde otro ángulo, con otra mirada. Dar vuelta a las cosas supone ponerse en el lugar de otros. Todo tiene su lado bueno, positivo, humorístico. No-racionalidad. La actividad combinatoria se da de forma inconsciente. No sabemos con certeza porqué determinadas situaciones o ideas nos traen a colación situaciones o ideas totalmente distintas. La actividad metafórica une y relaciona, florece en el terreno de las semejanzas. La asociación de ideas es el trabajo del
  • 4. Agustín López-Turconi Machain Métodos de Creatividad - 2011/2012 inconsciente. La no-racionalidad hace posible la poesía, la invención científica y proporciona plasticidad al pensamiento.  Auto realización. Solamente los actos personales que provocan realización personal son causa de actos creativos. Para Maslow, creatividad es lo mismo que salud psíquica o autorrealización.DEMANDA SOCIAL DE LA CREATIVIDADLa creatividad es intrínseca al ser humano, este no puede vivir sin ella pues es un método dedefensa ante la realidad, dado que gracias a ella se han conseguido mecanismos que hanfacilitado nuestra existencia y supervivencia.La creatividad se halla en cada objeto que nos rodea hoy en día, desde los edificios hasta loslapiceros que encontramos a nuestro alrededor. Es un factor que se da en todas y cada una delas ciencias pues gracias al desarrollo de la creatividad los individuos han podido imaginarcosas que podían mejorar nuestra calidad de vida y las han podido llevar a cabo. Es la base delas ideas, pues están sujetas a la creatividad del individuo que la mezcla con sus estudios, surealidad social, sus necesidades, entre otros factores, y consigue crear algo que satisfaga lorequerido.Muchas veces entendemos la creatividad únicamente desde un punto de vista artístico, puesesta clase de personas la tienen altamente desarrollada ya que crean cosas que en la mayoríade las personas no pasarían la frontera de la imaginación. Es cierto que la sociedad no es nadasin su arte, todas y cada una de las sociedades, actuales o primitivas, tienen un tipo de arteque las caracteriza y va en sintonía con sus ideas imperantes. Se puede decir que lassociedades o su estudio no son comprensibles si no entiendes o estudias también su arte puesexpresa todo lo que son o tienen de característico.Sin embargo la creatividad no es únicamente aplicable al mundo artístico, se puede encontraren cada una de las materias que se estudian hoy en día. Se requiere una mente creativa para laresolución de toda clase de problemas, desde la elaboración de una vacuna hasta el cómorealizar una encuesta. Una mente creativa desarrollara nuevas ideas o formas que permitiránel avance de dicha ciencia. Este tipo de creatividad debe estar respaldada por el conocimientode la materia en cuestión y en base a dicho conocimiento por el que se pueden desarrollarnuevas ideas y conceptos.Pero la creatividad no es aplicable únicamente al desarrollo de ciencias o de actividadeshumanas, se halla en todo el mundo y en todos los seres vivos. Los búhos cuando se sientenatacados se hinchan gracias a su plumaje pareciendo más grandes por lo que asustan alenemigo, los cactus guardan el agua en su interior, laque recogen en el escaso periodo delluvias, y se recubren con un epitelio plagado de espinas de tal manera que los animales no losmuerden, o los peces rémora que tiene una ventosa en la parte superior de su cuerpo parapegarse a animales como los tiburones y comerse los restos de comida que dejan estos. Estosson ejemplos de cómo la creatividad es aplicable a otros campos lejanos al de los seres
  • 5. Agustín López-Turconi Machain Métodos de Creatividad - 2011/2012humanos, y son solo unos pocos ejemplos, la simbiosis uy otros tipos de interaccionesbiológicas son fruto de cómo la creatividad es necesaria en el planeta para la supervivencia delas diferentes especies que lo pueblan, puede que el desarrollo de ese tipo de actividades hallarequerido siglos de evoluciones y cambios, algo que no tiene porque ocurrir con las ideas quepuede desarrollar un ser humano para crear una herramienta, pero es similar en el sentido demejora de vida y supervivencia del individuo.FUENTES: http://alfpa.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htm http://www.mitecnologico.com/Main/PensamientoLogico http://www.definicionabc.com/general/creatividad.php http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htm