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Biblioteca AcadéMica

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  • 1. Análisis de Ambiente Interno y Externo (FODA) Biblioteca Académica Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Moisés Rodríguez Saldaña CINF 6400 - Administración de Servicios de Información Dra. Irma Quiñones Maurás 28 de septiembre de 2009
  • 2. BIBLIOTECA ACADÉMICA  Biblioteca  Definición de la American Library Asocciation  Unión entre la biblioteca y la docencia e investigación  La Biblioteca Universitaria  Una Biblioteca adecuada
  • 3. La Biblioteca De la UPR en Aguadilla Personal: Bibliotecarios Profesionales  Bibliotecario I  Bibliotecario II  Bibliotecario III  Bibliotecario IV Bibliotecarios Auxiliares Técnico de Audiovisuales Técnico de Computadoras Secretarias
  • 4. La Biblioteca De la UPR en Aguadilla Visión: La Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla será el centro de la vida académica e intelectual de la comunidad del noroeste, atemperada a los cambios y retos que impone el futuro. Será además, el foro donde converjan las ideas y se fomente la discusión responsable en un ambiente de tolerancia y libertad académica.
  • 5. La Biblioteca De la UPR en Aguadilla Misión: La biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla contribuye al desarrollo integral y continuo del educando, a través de los servicios y los recursos que respaldan los ofrecimientos académicos y las metas y objetivos Institucionales.
  • 6. Los objetivos de la Biblioteca son:  Colección básica  Conformar una colección de materiales de referencia  Favorecer la cooperación entre las bibliotecas del Sistema de la Universidad de Puerto Rico  Desarrollar una colección documental especializada en distintas materias  Brindar un servicio de información, de orientación, de referencia y formación de usuarios  Brindar un servicio de apoyo a la investigación especializada  Establecer un sistema de información cooperativo entre Unidades de Información
  • 7. Objetivos continuación…  Compartir y ampliar los recursos disponibles  Compartir procesos, productos y servicios  Mejorar el uso y adecuación de los espacios  Lograr un desarrollo integral permanente del personal de biblioteca  Incorporar procesos de planeación, evaluación y monitoreo del desempeño  Apoyar y colaborar con las metas y objetivos de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla  Interactuar con la facultad  Adquirir, organizar y mantener los recursos necesarios
  • 8. Descripción: La Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla, localizada en la antigua Base Ramey, tuvo sus inicios en 1972 con el establecimiento del Colegio Regional de Aguadilla (CORA) de la Universidad de Puerto Rico. La Biblioteca alberga, además de las colecciones tradicionales de una biblioteca, una colección de recursos juveniles y las colecciones Aguadillana y Laguerre que son únicas en Puerto Rico por su contenido altamente especializado.
  • 9. Datos Estadísticos: La Biblioteca tiene 36,936 títulos (54,486 volúmenes) en sus varias colecciones. Además, cuenta con una colección de revistas impresas y electrónicas que sobrepasa los 20,000 títulos. Anualmente se añaden a la colección sobre 1,300 títulos en apoyo a los programas y cursos. En los últimos años, con el desarrollo de la tecnología, el fácil acceso a la Internet, y el desarrollo de cursos a distancia, se ha aumentado la disponibilidad de recursos en bases de datos y libros electrónicos.
  • 10. Servicios al usuario:  Servicios de Circulación y Referencia  Servicios Audiovisuales  Referencia Virtual  Catálogos en línea  Recursos bibliográficos  Recursos electrónicos  Recursos en Internet  Lectura y Consulta en Sala  Préstamo a domicilio  Préstamo interbibliotecario  Información bibliográfica  Capacitación  Reprografía
  • 11. Usuarios de la Biblioteca de la UPR-Aguadilla:  Profesores de la Universidad  Estudiantes de la Universidad  Profesores e investigadores de Instituciones y Centros de Investigación propios y adscritos a la Universidad  Personal de Administración y Servicios  Comunidad en General  Otros a quienes la Universidad y la Biblioteca reconozca como usuarios
  • 12. Análisis FODA Fortalezas :  Personal – Profesionales y recursos humanos comprometidos, preparados, y con muchos años de experiencia en el campo.  Visión vanguardista – A la vanguardia en tecnología, aplicación de herramientas 2.0, e-books, bases de datos, ARIEL, entre otros.  Nuevas facilidades – Inauguración, próximamente, de nuevas facilidades  Colección – Colección vasta y amplia, de gran alcance y apoyo a los currículos.  Avalúo ACRL – Certificado de cumplimiento con estándares de la American College and Research Libraries.  Facultad – Integración y apoyo de la facultad (Competencias de Información y Desarrollo de Colecciones)
  • 13. Oportunidades :  Proyectos colaborativos – Participación en iniciativas y proyectos como las Comunidades de Practica de a UPR, Enlaces colaborativos oficinas del CENSO (Junta de Planificación)  Alcance en la RED – Presencia mundial en el internet, redes sociales, blogs, etc.  Expansión de Servicios – Nuevas facilidades y mayor espacio.  Avalúo – Debidamente acreditada y en cumplimiento con estándares de importantes entidades en la disciplina.
  • 14. Debiblidades :  Espacio – Mucha necesidad de espacio.  Personal – Necesidad de recursos humanos en distintos departamentos.  Fondos – Crisis económica y dependencia de fondos a nivel central.
  • 15. Amenazas :  Localización – Antigua Base Ramey (facilidades militares).  Tecnología – Cambios en tecnología, formatos y medios.  Situacion Fiscal – Fondos, empleo y recursos en peligro.
  • 16. Referencias:  American Library Association. (1993). World encyclopedia of library and information services (3rd ed.). Chicago: American Library Association.  Magán, J. A. (coord.) (2001). Temas de biblioteconomía universitaria y general. Madrid: Editorial Complutense.  Sánchez, G. (2005). La evaluación de bibliotecas universitarias: una estrategia metodológica. Bibliotecas & Tecnologías, 2 (3), 4-14.  University of Puerto Rico at Aguadilla. (2008). Fact Book 2008-2009. Aguadilla: Office of Planning and Institutional Research.