Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Regalo: Nudos que no se deshacen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Regalo: Nudos que no se deshacen

  • 43 views
Published

Colección de secuencias de tres imágenes para enseñar y aprender la escritura. Varios niveles de habilidad de expresión pueden convivir perfectamente dentro del aula. Imágenes = esquema narrativo. …

Colección de secuencias de tres imágenes para enseñar y aprender la escritura. Varios niveles de habilidad de expresión pueden convivir perfectamente dentro del aula. Imágenes = esquema narrativo. Siempre hay un regalo entre dos personajes. Puede ser divertido. Guía didáctica a www.didacticolite.com Colaboración con EINA, escuela Arte y Diseño. bonito regalo, que llena las vidas de la gente; que teje las relaciones sociales y da sentido a muchas vidas.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
43
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Nudos que no se deshacen Ana Seixas
  • 2. Una idea para cada imagen • Ana llora por una relación que se ha roto. • Aparece otra relación con la cual crear nudos que no se deshacen. Le hace un regalo muy particular, un nudo eterno, simbolizado en un termómetro para determinar un embarazo… • Juntos tienen ahora mil ideas para crear nudos que no se deshacen.
  • 3. Trabajo específico de 9 a 11 años • Leer las imágenes ya en grupo pequeño i relacionarlas con el título. • Fijarse bien en los detalles que aportan significado (el chico de la foto en el suelo, no tiene barba, no es mismos de la imagen siguiente que sí que la tiene.) • El grupo construye un texto para acompañar las imágenes: razonamientos, descripción de las situaciones y conclusiones o resultado final… • SE valorará en conjunto la creatividad y herramientas literarias usadas. Las estrategias para llegar a explicar de manera veraz lo que creemos que ha pasado. Las versiones deberían ser muy diferentes.