Este documento presenta información sobre las redes informáticas. Brevemente describe las herramientas de la web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y publicar contenido en la web de manera más democrática. También resume brevemente algunas ventajas del e-learning como la reducción de costos.
a. Que es una red social
b. Que función tienen las redes sociales
c. Tipos de redes sociales e ilustrar
d. Cuadro comparativo de ventajas y desventajas de las redes sociales
e. Tabla de las 5 redes sociales destacando:
Nombre Logo Función
f. Que es un wiki
g. Características de los wikis
h. Que es un blog
i. Características de los blogs
j. Que es un Space
k. Características de los spaces
l. Que es un documento colaborativo
m. Características de los documentos colaborativos
Los servicios del Web 2.0 a través del Internet, ofrece sin números de posibilidades. Se identifica por tener a World Wide Web como plataformas, aprovecha la inteligencia colectiva, tiene un modelo de programación ligera facilitando su uso, se puede realizar búsquedas con simplicidad, el software no está limitado a un solo dispositivo y lo más interesante es que ofrece experiencias enriquecedoras al usuario y del usuario. Tiene como principio: “Contenidos generados por el usuario y arquitectura por participación”.
a. Que es una red social
b. Que función tienen las redes sociales
c. Tipos de redes sociales e ilustrar
d. Cuadro comparativo de ventajas y desventajas de las redes sociales
e. Tabla de las 5 redes sociales destacando:
Nombre Logo Función
f. Que es un wiki
g. Características de los wikis
h. Que es un blog
i. Características de los blogs
j. Que es un Space
k. Características de los spaces
l. Que es un documento colaborativo
m. Características de los documentos colaborativos
Los servicios del Web 2.0 a través del Internet, ofrece sin números de posibilidades. Se identifica por tener a World Wide Web como plataformas, aprovecha la inteligencia colectiva, tiene un modelo de programación ligera facilitando su uso, se puede realizar búsquedas con simplicidad, el software no está limitado a un solo dispositivo y lo más interesante es que ofrece experiencias enriquecedoras al usuario y del usuario. Tiene como principio: “Contenidos generados por el usuario y arquitectura por participación”.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Presentación de la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, impartida por el Mtro. Rey David Román Gálvez.
UABC Facultad de Ciencias Humanas
SLAE Intersemestral Enero 2012
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.
CARACTERÍSTICAS
Transforma al usuario de ser un buscador pasivo a un ente activo capaz de intercambiar y suministrar información.
Es un medio para la distribución de servicio, búsqueda, selección y construcción de información.
Incluye aplicaciones de escritorio en aplicaciones web.
Separa los contenidos de las presentaciones.
Utiliza sindicación de contenidos.
Transforma al usuario en más que un simple consumidor en productor de contenidos.
Utiliza estándares de interfaces como el XHTML, XML, entre otros.
El usuario es quien decide como usar y gestionar las herramientas disponibles en internet.
Facilita la publicación, la consulta y la investigación de contenidos.
Ahorra tiempo y dinero al usuario.
Estimula y aprovecha la inteligencia de colectiva en beneficio de todos.
WEB 2.0
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.
Herramientas más importantes para la comunicación, la búsqueda de información, las redes sociales, herramientas colaborativas, compartir música y videos, etc
1. República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Especialidad Informática.
REDES INFORMÁTICAS
Integrantes:
Yessica Reyes 17283472
Pablo Rojas 18957371
Montenegro Marlyn 14713388
Julio del 2012
2.
3.
4. Las herramientas
quedan
disponibles en
general sin costo
La gente no tiene alguno
que depender más Es una forma de
de los interacción que
programadores.
Puede diseñar y
se logra a partir
construir páginas de aplicaciones
web y publicar en la en la web
web.
Redes Sociales:
conectar a los
La web 2.0 es
usuarios en las
democrática NO
comunidades de
existen barreras
la confianza (o
intereses)
Wikis: es una
página web que Blog: es espacio
puede ser editada web personal en
libremente, crece el que el autor
por un conjunto de puede publicar
personas cronológicament
interesadas en un
e información.
tema en común.
5.
6.
7. Es un modelo de formación a distancia que utiliza la INTERNET
como herramienta de aprendizaje permitiendo que el
estudiante realice el curso desde cualquier parte del mundo y
a cualquier hora
8. Reducción de costos: Permite reducir y hasta eliminar gastos de
traslado, alojamiento, material didáctico, entre otros
Rapidez y agilidad: Las interacciones a través de sistemas en la
red confiere rapidez y agilidad en las comunicaciones
9. El campo del E-LEARNING se desarrolla muy rápidamente gracias a
cuatro factores principales:
Disponibilidad de redes de computadoras de gran velocidad,
para ofrecer información y servicios
Necesidad creciente de “trabajar con sabiduría” y con
actualización continua de habilidades y destrezas
Conveniencia de que la educación sea justo a tiempo (a
menudo desde cualquier parte, cuando se necesite)
10.
11. TIPO PRIVADA
GÉNERO RED SOCIAL
FUNDADORE MARK ZUCKERBERG,
S EDUARDO SAVERIN, CHRIS
HUGHES, DUSTIN
MOSKOVITZ
SEDE SILICON VALLEY, SAN
FRANCISCO
ÁMBITO GLOBAL
INDUSTRIA TECNOLOGÍAS DE LA Mark Zuckerberg
INFORMACIÓN
PRESIDENTE MARK ZUCKERBERG
Y
FUNDADOR
SITIO WEB https://www.facebook.com/
12. Servicios, usos y utilidades que ofrece
Son gratuitos y se prestan en línea.
Las mayores facilidades que ofrece es poder
ubicar personas a través de su correo
electrónico
Las posibilidades de interacción:
Como Usuario: Donde cada
persona invita otros a formar parte
de su red social para intercambiar
mensajes, fotos, videos y enlaces.
Grupos: Es el más indicado para usarlo con fines educativos. Reúne
a personas con intereses comunes o fines específicos, bajo la
administración de uno de los miembros; su acceso puede ser abierto,
privado o secreto; cuenta con foro de discusión y calendario para
publicar eventos y se pueden añadir, enlaces, fotos y videos.
13. INFORMACIÓN GENERAL
URL Twitter
Comercial Sí
Tipo de sitio Microblogging
Registro Obligatorio (para twittear)
Usuarios registrados 200 millones (Marzo de
2011)
Idiomas disponibles Multilenguaje, Jack Dorsey
incluyendo inglés,
español, japonés, italiano
y francés.
Propietario Twitter, Inc.
Creador Jack Dorsey
Noah Glass
Evan Williams
Biz Stone
Estado actual Activo
14. Twitter es un servicio para que amigos, familia
y trabajadores puedan comunicarse y estar
conectados a través de mensajes cortos que
responden a la pregunta ¿Qué estás
haciendo?
Compartir información: una de
las funciones de esta
herramienta es compartir
información que se considera
interesante. De esta forma la “Charla diaria”: herramienta de
herramienta se convierte en microcomunicación con personas de un
una fuente primaria de entorno más cercano o más lejano basadas
obtención de información. Por en conversaciones síncronas (los dos están
ejemplo, identificando a conectados y se van intercambiando
usuarios “expertos” o mensajes) o asíncrona (uno de los dos puede
conocedores de una temática no estar conectado y el que lo está deja el
concreta y siguiéndolos se mensaje a la espera de una respuesta
obtendrá información relevante posterior).
sobre un tema
Generar conversaciones: partiendo de un hecho relevante para uno mismo se busca generar
una conversación. Un acontecimiento meteorológico, la compra de un producto, la queja sobre
un servicio o una duda son base suficiente para la generación de esta conversación.
15. Lema Broadcast Yourself
(Transmite tú mismo)
Tipo Servicio de alojamiento
de videos
Sociedad de
responsabilidad limitada
Fundadores Chad Hurley, Steve
Chen y Jawed Karim
Fundación Febrero de 2005
Chadf Hurley
Sede San Bruno (California),
Estados Unidos
Industria Servicios de Internet
Propietario Google
Sitio web www.youtube.com
16. YouTube es una web dedicada a vídeos, donde usuarios
comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos
en formato digital.
El 9 de Octubre de 2006, YouTube fue comprado por
Google, por la cantidad de US$1,65 billón en acciones.
Se puede encontrar una gran variedad de vídeos,
desde producciones muy antiguas, actuales,
documentales, filmaciones caseras, instrucciones de
funcionamientos de productos, programas, etc., y
videoclips y cualquier tipo de filmación que puedas
imaginar.
Es evidente que el éxito de YouTube no
pasa inadvertido para nadie; tanto es así,
que las aplicaciones prácticas del
popularísimo sitio crecen a pasos
agigantados.
Por ejemplo de su gran utilidad, en EEUU, una serie de televisión está realizando los castings a
través de YouTube. En menos de seis semanas, los productores de la serie han recibido más
de 250 vídeos en los que cada actor demuestra sus dotes interpretativas algunos con más
éxito que otros.