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ESPIROMETRÍA:¿Qué necesitamos?
- Sala para realizar pruebas
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ESPIROMETRIA. Requisitos
TECNICA SENCILLA
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Que vendrá reflejado
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DISPOSITIVOS DE
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DISPOSITIVOS DE
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Realizaremos la técnica
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CONCLUSIONES
El asma es una enfermedad crónica que merma la calidad
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  1. 1. EN IL NT FA A INARIA MA SM IM AS A DE N PR CON LTA NCIO NIÑO SU TE EL ON A C OD EJ AN M M DOLORES MENADAS VICENTE CARMEN MARTINEZ MARTINEZ Enfermeras de pediatría de C.S. L´Eliana Enero de 2014
  2. 2. DEFINICIÓN (Guía GEMA) Enfermedad crónica inflamatoria de las vías respiratorias por una hiperrespuesta a diferentes estímulos caracterizada por la obstrucción reversible, espontáneamente o con medicación, y que se caracteriza clínicamente por tos, disnea, dolor torácico y sibilancias.
  3. 3. EPIDEMIOLOGICAMENTE ENFERMEDAD CRÓNICA MAS FRECUENTE EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: PREVALENCIA 10% IMPORTANCIA EN SALUD PUBLICA: -LIMITA LA CALIDAD DE VIDA - CONSUMO DE NUMEROSOS RECURSOS SANITARIOS - ELEVADO GASTO FARMACEÚTICO - PERDIDAS DIAS DE COLEGIO Y TRABAJO DE CUIDADORES
  4. 4. LA CONSULTA DE ASMA INFANTIL Surge por la inquietud de Dra Ubeda, una de nuestras pediatras acreditada en neumologia y tras un periodo de formación del personal en la técnica de la espirometría Se pone en funcionamiento en Marzo del 2007 gracias al apoyo de la Dirección y cuenta con una dedicación de dos horas semanales Un total de 377 espirometrías se han realizado en esta unidad de las cuales aproximadamente en un 69% se han realizado prueba broncodilatadora con fines diagnósticos y el resto han sido para control y seguimiento. Como complemento al diagnóstico en los casos de sospecha de asma alérgico se han realizado un total de 360 test de determinación de alergénos de los cuales 181 han dado resultado positivo (50.27%). Estas exploraciones se complementan con la realización de 106 FENO ( Fracción de Oxido Nitrico Espirado).
  5. 5. EN LA CONSULTA: Exámen Clínico (anamnesis, exploración) y de los síntomas: tos, sibilancias, disnea, dolor torácico Pruebas complementarias
  6. 6. ESPIROMETRÍA:¿Qué es? La medición objetiva de la función pulmonar es, junto con la clínica, el pilar del diagnóstico de asma, siendo la espirometría forzada el método básico para el estudio de la función pulmonar en la edad pediátrica. Nos permite medir volúmenes y flujos que se generan en el curso de una maniobra voluntaria de espiración forzada.
  7. 7. ESPIROMETRÍA:¿Qué es? La medición objetiva de la función pulmonar es, junto con la clínica, el pilar del diagnóstico de asma, siendo la espirometría forzada el método básico para el estudio de la función pulmonar en la edad pediátrica. Nos permite medir volúmenes y flujos que se generan en el curso de una maniobra voluntaria de espiración forzada.
  8. 8. ESPIROMETRÍA:¿Qué necesitamos? - Sala para realizar pruebas complementarias - Espirómetro - Estación meteorológica - Jeringa de calibración - Pinzas nasales/boquillas - Peso/tallímetro - Ordenador con programa de incentivos e impresora - Conocer estado clínico del paciente - Medicación que toma
  9. 9. ESPIROMETRIA. Requisitos TECNICA SENCILLA PERO CON PERSONAL FORMADO Y ENTRENADO Previo a la realización de la espirometría, coincidiendo con la entrega de la citación, es aconsejable dar unas recomendaciones, verbalmente y por escrito, en relación al uso de broncodilatadores durante las 6-12 horas previas , (si se trata de adolescentes ) a la evitación de una ingesta copiosa las 2 horas previas, de ejercicio en los 30 minutos previos, y de tabaco y alcohol). FASES EN LA EJECUCIÓN DE LA ESPIROMETRÍA CONDICIONES 1. Introducción de los parámetros ambientales (temperatura, humedad, presión atmosférica) 2. Calibración 3. Introducción de los datos del paciente 4. Explicación del procedimiento al paciente 5. Demostración del procedimiento 6. Realización de la maniobra • Ambiente agradable y atractivo para los niños • Postura correcta • Poner pinza de oclusión nasal • Estimular al niño/adolescente • Evitar que se tire hacia delante • Mínimo tres maniobras satisfactorias • Anotar cualquier incidencia
  10. 10. Para obtener: FEV 1 FV C FEV1/F VC
  11. 11. Que vendrá reflejado INFORME ESPIROMÉTRICO
  12. 12. IMPORTANCIA EDUCACIÓN
  13. 13. EDUCACION SANITARIA DEL ASMA PRIMER ESCALON: MEDICO/ENFERMERIA CONTROL DE LA ENFERMEDAD (Imprescindible para las familias) . COMPRENDER EL DIAGNÓSTICO DE ASMA Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS BASICOS SOBRE EL TEMA .MOSTRAR EL ASMA COMO UNA ENFERMEDAD SUSCEPCIBLE DE INTERVENCIÓN .ESTIMULAR UNA VIDA NORMAL .MEDIDAS GENERALES DE EVITACION INCLUIDO EL TABACO .RECONOCIMIENTO PRECOZ DE LOS SÍNTOMAS COMUNES Y DE ALARMA .TECNICA DE INHALACIÓN DE LOS FÁRMACOS
  14. 14. DISPOSITIVOS DE INHALACIÓN https://www.aepap.org/grupos/grupo-de-vias-respiratorias/documentos-tecnicos
  15. 15. DISPOSITIVOS DE INHALACIÓN https://www.aepap.org/grupos/grupo-de-vias-respiratorias/documentos-tecnicos
  16. 16. MATERIAL EDUCATIVO
  17. 17. DISPONIBILIDAD DESDE ABUCASIS
  18. 18. ENSEÑANZA DE UNA TECNICA Realizaremos la técnica La explicaremos La realizarán ellos Felicitamos los logros y corregimos los errores Repetimos los pasos hasta comprobar su correcta realización Entregar documento escrito de la técnica Comprobar la técnica en cada visita
  19. 19. CONCLUSIONES El asma es una enfermedad crónica que merma la calidad de vida del niño/adolescente PRECISA La educacion e implicación de los cuidadores La educacion del niño asmático PARA CONSEGUIR EL MÁXIMO GRADO DE AUTONOMIA QUE LES PERMITA MANTENER LA INDEPENDENCIA DE LOS SERVICIOS SANITARIOS Y NORMALIZAR SU VIDA DENTRO DE SU ENTORNO FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL ES POSIBLE DESDE ATENCION PRIMARIA
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