Este documento trata sobre las habilidades sociales. Define las habilidades sociales como un conjunto de conductas que una persona emite en contextos interpersonales para expresar sentimientos, actitudes y opiniones de manera adecuada a la situación, respetando a los demás y resolviendo problemas interpersonales. Explora los componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos de las habilidades sociales y diferentes modelos y enfoques relacionados con la competencia social y la asertividad.
El rol, status y las relaciones intergrupalesAribi Cabello
El rol y el status son dos factores que intervienen dentro de las relaciones intergrupales, ya que cada participante del grupo interpreta un rol determinante para cumplir con las tareas dadas por al grupo a la ves que cada miembro se ve reflejado por un status que lo representa dentro del grupo, estos factores deben participar entre si para que el grupo pueda contar con miembros comprometidos a la ves que se relacionan entre si y de esta manera lograr la comunicación eficiente y la repartición de las tareas equitativas para que cada persona realice una labor especifica dependiendo de sus habilidades dentro del grupo y dado el rol que cada uno representa
El rol, status y las relaciones intergrupalesAribi Cabello
El rol y el status son dos factores que intervienen dentro de las relaciones intergrupales, ya que cada participante del grupo interpreta un rol determinante para cumplir con las tareas dadas por al grupo a la ves que cada miembro se ve reflejado por un status que lo representa dentro del grupo, estos factores deben participar entre si para que el grupo pueda contar con miembros comprometidos a la ves que se relacionan entre si y de esta manera lograr la comunicación eficiente y la repartición de las tareas equitativas para que cada persona realice una labor especifica dependiendo de sus habilidades dentro del grupo y dado el rol que cada uno representa
power acerca de rol y status desde la psicologia social, tambien tiene en cuenta la aceptacion social, clasificacion y ademas el rol y status del psicologo
power acerca de rol y status desde la psicologia social, tambien tiene en cuenta la aceptacion social, clasificacion y ademas el rol y status del psicologo
En el siguiente documento podrán encontrar nuestra presentación de power point la cual nos ayudara a hacer la socialización de nuestro proyecto realizado en Cujacal Centro
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Habilidades Sociales
Conjunto de conductas emitidas por el
individuo en un contexto interpersonal que
expresa sus sentimientos, actitudes, deseos,
opiniones o derechos de un modo adecuado
a la situación, respetando esas conductas
en los demás y que generalmente resuelve
los problemas inmediatos de la situación
mientras minimiza la probabilidad de futuros
problemas (Caballo, 2008)
3. Habilidades Sociales
Son capacidades específicas
requeridas para ejecutar
competentemente una tarea. Son
conductas necesarias para
interactuar y relacionarse con los
iguales y adultos de forma efectiva y
mutuamente satisfactoria
(Monjas, 2008).
4. HABILIDADES SOCIALES
- Son muchas las expresiones empleadas para
hacer referencia a las habilidades sociales.
Sin embargo, son tres las expresiones que
usan con más frecuencia, siendo estas:
- competencia social,
- las habilidades sociales
- la asertividad.
5. Competencia social
Modelo de Argyle (1975) y Kendon (1969)
- Fernández Ballesteros (1994):
“Un constructo que abarca múltiples facetas
relativas a la calidad de los logros de un
individuo en el desempeño de sus distintos
roles sociales y que resulta subsidiario del
constructo más general de competencia
personal”.
6. Otras denominaciones
• Asertividad
• Habilidades Interpersonales
• Inteligencia Social
• Comportamiento Adaptativo
• Habilidades de Supervivencia
• Habilidades de Interacción Social
• Habilidades de Relación Interpersonal
• Conducta Sociointeractiva
• Conducta Interpersonal
8. ¿A que llamamos comunicación asertiva?
• Expresión de pensamientos, sentimientos y creencias en
forma directa y apropiada, sin violar los derechos de los
demás.
• Comunicación abierta a las opiniones ajenas, dándoles la
misma importancia que a las propias, aceptando que la
postura de los demás no tiene por qué coincidir con la
propia.
No dejarse llevar por la presión de grupo.
.
9. Cómo tener una comunicación asertiva
¿Por dónde empezar?
Aprendiendo 3 habilidades básicas:
1. Escuche
2. Observe
3. Hable
11. PILARES QUE SUSTENTAN LAS
HABILIDADES SOCIALES (Paula, 2000)
• Conducta como consecuencia del aprendizaje
• Enseñanza – Aprendizaje de Habilidades Sociales.
• Rigor Metodológico en Aplicación del
Procedimiento de Enseñanza – Aprendizaje de
Habilidades Sociales
• Enseñanza – Aprendizaje de Habilidades Sociales
como Procedimientos Psicoeducativos de
Formación
12. PILARES HABILIDADES SOCIALES (sigue)
• Especificidad Situacional, Flexibilidad y
Versatilidad de las Habilidades Sociales
• Manifestación de Hs Sociales en
Contextos Interpersonales
• Orientación a Objetivos
• Las Personas como agentes Activos de
Cambio
• Familiaridad con el Procedimiento
13. COMPONENTES DE Hs SOCIALES
(Caballo y Valles, 2008)
1. Componentes Conductuales
a. Componentes No Verbales: mirada, gestos, postura
b. Componentes Paralingüísticos: voz: volumen, timbre, etc.
c. Componentes Verbales: Habla, Hablar en público. Expresar
Conversación, Saludos, cortesía. Hacer amigos. Aceptar una
crítica . Solicitar cambios de conducta. Hacer preguntas. Escucha
activa. Pedir y conceder favores. Defender derechos. Respetar
derechos. Tomar decisiones. Cumplidos. Aceptar refuerzos
sociales. Empatía
14. 2. Componentes Cognitivos
a. Habilidades de Percepción Social; ambientes
comunicación
b. Variables Cognitivas de la Persona
Motivación. Solución de conflictos. Expectativas.
Locus de control. Valores. Autocontrol.
3. Componentes Fisiológicos
a. Manifestaciones Psicofisiológicas: presión,
respiración, etc
b. Afectivo-Emocionales: Expresión de emociones.
Control de la ansiedad. Habilidades de relajación