Este documento describe las habilidades comunicativas, incluyendo la escucha activa, asertividad y empatía. Explica que dominar los componentes no verbales como la expresión facial, postura y gestos es clave para la comunicación efectiva. También describe diferentes estilos de comunicación como pasivo, agresivo, pasivo-agresivo y asertivo.
La comunicación asertiva es una propuesta que media entre las conductas agresivas y las pasivas de las personas y permite por tanto al que habla como al que escucha, utilizar de manera concreta elementos del lenguaje que transmitan al otro lo que se desea expresar.
La comunicación asertiva es una propuesta que media entre las conductas agresivas y las pasivas de las personas y permite por tanto al que habla como al que escucha, utilizar de manera concreta elementos del lenguaje que transmitan al otro lo que se desea expresar.
Cartilla de Comunicacion - Ficha 866929Yirley Romero
Comunicación verbal y no verbal, comunicación asertiva, proceso comunicativo, comunicación organizacional, resolución de problemas y conflictos, y trabajo en equipo.
Cartilla de Comunicacion - Ficha 866929Yirley Romero
Comunicación verbal y no verbal, comunicación asertiva, proceso comunicativo, comunicación organizacional, resolución de problemas y conflictos, y trabajo en equipo.
COMUNICACIÓN ASERTIVA - QUALYLIFE COL
La comunicación asertiva es la habilidad para exponer opiniones o comentarios de forma respetuosa, con este entrenamiento puedes desarrollar herramientas técnicas de comunicación efectivas para fortalecer a tu compañía.
TEMARIO:
• ¿ qué digo y cómo lo digo?
• ¿Qué es la comunicación?
• Niveles de relacionamiento
• Niveles de escucha
• Cambio de pensamiento
• Comunicación no verbal
• Reglas de oro en la comunicación asertiva
Presentación: habilidades sociales y asertividadFUMDIR
Resultado de aprendizaje: Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Son aquellas habilidades que nos permiten comunicarnos mejor con el resto de
personas.
También debe permitirnos entenderlas mejor.
Comprende una serie de habilidades como son la escucha activa, la
asertividad y la empatía.
El dominio de la dimensión afectivo/emocional y de los
componentes no verbales son claves para su éxito.
LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
5. ESCUCHAR
• Acoger al que habla
• Decodificar el lenguaje verbal
• Decodificar el lenguaje no verbal
6. • Habilidad de escuchar
lo que la persona está
expresando
directamente y los
sentimientos, ideas o
pensamientos que
subyacen a lo que se
está diciendo
LA
ESCUCHA
ACTIVA
7. BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
•Entorno: bulla
•Barreras del emisor: (salir del contexto, redundante,
actitudes)
•Barreras del receptor: (suposiciones, prejuicios,
estereotipos)
8. ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PASIVO
ORIENTACIÓN
- No se es capaz de expresar
abiertamente los sentimientos,
pensamientos y opiniones o se
hacen con falta de confianza.
- La persona evita hablar,
siempre se incorpora a lo que
dicen los demás.
- Cree que no es importante
expresar su opinión y
sentimientos.
- Son fácilmente manipulables
por otros.
- Rara vez son rechazados pero
tampoco son valorados.
LENGUAJE NO VERBAL
- Ojos que miran
hacia abajo
- Voz baja
- Gestos desvalidos
- Vacilaciones.
9. ESTILOS DE COMUNICACIÓN
AGRESIVO
ORIENTACION
- Expresan pensamientos,
sentimientos y opiniones de
una manera amenazante, sin
respetar al otro, o
imponiendo el criterio propio.
- Ofende, manipula, utiliza
insultos, amenazas o
humillaciones.
- No tiene en cuenta los
derechos ni los sentimientos
de los demás.
- Obtienen rápidamente lo que
se proponen, pero los demás
prefieren alejarse de ellos.
LENGUAJE NO
VERBAL
- Mirada fija
- Voz alta
- Habla
fluida/rápida
- Tono de voz
desdeñoso
10. ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PASIVO-
AGRESIVO
ORIENTACION
- Es una combinación y variación de los
estilos pasivo (evita la confrontación
.directa) y agresivo (manipula, ofende)
- Se puede entender como agresión
oculta.
- Puede expresar indirectamente la
hostilidad en forma socialmente
aceptable y con una ánimo
aparentemente amistoso.
- Sus emociones suelen ser de
resentimiento ante las demandas de los
demás y de miedo ante la posibilidad
de ser confrontado.
- Su propósito consiste en conseguir lo
que necesita sin asumir
responsabilidad alguna.
LENGUAJE NO
VERBAL
- Posturas
corporales de
desacuerdo,
reto o
disimulo
- Énfasis en el
tono de voz.
11. ESTILOS DE COMUNICACIÓN
ASERTIVO
ORIENTACIÓN
- Implica respeto hacia sí mismo, al expresar
sus necesidades y defender sus derechos, así
como respeto hacia derechos y necesidades
de los demás.
- Habla con seguridad y claridad. Expone sus
ideas en forma lógica, sin agredir ni atropellar
a nadie.
- Expresa lo que piensa y siente sin ofender.
- Sus emociones son positivas acerca de si
mismo y del modo en que se relaciona con
los demás.
- Se siente responsable por su
comportamiento.
- Su propósito es lograr respetar tanto sus
pensamientos y sentimientos como los de los
demás.
LENGUAJE NO
VERBAL
- Contacto
ocular directo
- Habla fluida
- Gesto firme.
12.
13. DERECHOS ASERTIVOS
1. Derecho a ser
tratado con respeto y
dignidad.
2. Derecho a tener y
expresar los propios
sentimientos y
opiniones.
3. Derecho a ser
escuchado y tomado en
serio.
4. Derecho a juzgar mis
necesidades,
establecer mis
prioridades y tomar
mis propias decisiones.
5. Derecho a decir
“NO” sin sentir culpa.
6. Derecho a pedir lo
que quiero, dándome
cuenta de que también
mi interlocutor tiene
derecho a decir “no”.
7. Derecho de opinión,
idea o línea de acción.
14. DERECHOS ASERTIVOS (sigue)
8. Derecho a cometer
errores.
9. Derecho a pedir
información y ser
informado.
10. Derecho a obtener
aquello por lo que pagué.
11. Derecho a ser
independiente.
12. Derecho a decidir qué
hacer con mis problemas,
cuerpo, tiempo, etc.,
mientras no se violen los
derechos de otras personas.
13. Derecho a tener éxito.
14. Derecho a gozar y
disfrutar