2.
¿Qué es la Didáctica?
La didáctica es la disciplina científico-
pedagógica que tiene como objeto de
estudio los procesos y elementos
existentes en la enseñanza y el
aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la
pedagogía que se ocupa de las técnicas y
métodos de enseñanza, destinados a
plasmar en la realidad las pautas de las
teorías pedagógicas.
3.
Problemas en la Didáctica
Universitaria
Tras experiencias laborales, se ha
detectado la poca valoración que los
Docentes Universitarios conceden a las
dimensiones y configuraciones didácticas
como orientadoras del proceso de la
enseñanza y al escaso conocimiento,
sistematización y reflexión sobre su
manera particular de enseñar.
4.
Problemas en la Didáctica
Universitaria
Por otra parte, una gran población de
los Docentes la ignoran, pues insisten en
mantener su hacer en el aula como un
proceso intuitivo, sin reflexión, de
carácter transmisor, rutinario, al margen
de los compromisos con la totalidad del
hombre y de la sociedad y, más aun, sin
investigación de los efectos de su propia
actuación de enseñante.
«El docente es el recurso didáctico más
importante» (Pérez Gómez, 1990).
5.
Importancia de la Didáctica
Universitaria
La Enseñanza Universitaria es un proceso
complejo que implica, un Docente calificado
y actualizado, alumnos socialmente
comprometidos y con inteligencias
potenciales, aprendizajes como experiencias
significativas en cada alumno, contenidos
temáticos de procedimientos y actitudes
apropiados tanto para el desarrollo integral
del Futuro Profesional como para el
desarrollo Científico.
6. El alumno necesita desarrollar un
aprendizaje significativo, por
descubrimiento y por asimilación,
desarrollar el potencial intelectual
mediante el uso de estrategias de
aprendizaje y las interacciones con el
ambiente. Estos son unos Retos que
debe asumir la didáctica universitaria
para emprender un nuevo camino en el
diseño de la Enseñanza Superior.
Importancia de la Didáctica Universitaria
