Este documento presenta algunas dudas sobre aspectos del Currículo Nacional que necesitan profundizarse más, como la evaluación formativa, los instrumentos de evaluación, y cómo incluir las competencias y enfoques transversales en las sesiones de aprendizaje. También propone algunos aspectos que podrían empezar a implementarse, como considerar situaciones significativas en el aprendizaje y trabajar el área de inglés. Finalmente, sugiere acciones como formar equipos de trabajo por ciclos, reuniones quincenales después de clases, contr

1. I.E. N° 1156 “JOSÉ SEBASTIAN BARRANCA LOVERA”
DEMETRIO CCESA RAYME

2. 1) ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan
profundizar un poco más?
Evaluación Formativa
Elegir el mejor
Instrumento de
Evaluación.
Hay dudas en ¿qué tiempo dura ese tipo
de evaluación?, ¿qué relación existe con
la evaluación final y con el registro
auxiliar?, ¿cómo, cuándo lo empleo?
Hay dudas en ¿saber qué instrumento es
el mejor para recoger información para
evaluar cierta competencia, capacidad
desempeño?.

3. Incluir las dos
Competencias
Transversales
Incluir los Enfoques
Transversales en las
sesiones de aprendizaje
Elaboración de
Instrumentos de
evaluación
Hay dudas en ¿saber cómo se elabora los
instrumentos de evaluación para cada
Sesión de aprendizaje?.
Hay dudas en ¿saber cómo desarrollar
estas dos competencias en una sesión de
aprendizaje?, ¿Qué estrategias emplear?,
¿qué procesos didácticos emplear?, ¿cómo
evaluar?
Hay dudas en ¿saber cómo desarrollar los
Enfoques Transversales en las sesiones de
aprendizaje?.

4. 2) ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían
empezar a implementar?
Propiciar el aprendizaje teniendo en cuenta las situaciones
significativas.
Trabajar el área de Inglés.
Elaboración y ejecución de las programaciones a mediano y
corto plazo teniendo en cuenta los estándares, competencias,
capacidades y desempeños.

5. 3) ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar
estos aspectos involucrando a los demás colegas?
Formar equipos de trabajo por ciclos con su respectivo
Coordinador. (GIA)
Reunión de cada equipo de trabajo quincenal, después de la
hora laboral (en las tardes).
Contratar al docente de inglés y coordinar las actividades
según la unidad programada.
Subir la información procesada/sistematizada al Blog
institucional para su difusión a toda la Comunidad Educativa

6. La ejecución de estás actividades colegiadas nos permitirán
mejorar nuestra labor docente y fortalecer nuestras capacidades.