História em quadrinhos

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Sugestão de atividades para informática no LINUX Educacional... By Delziene Perdoncini

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História em quadrinhos

  1. 1. Professora: Joelma DATA: 05/05/2011 PCTE: Rosilene - Série: 3º ano CAluno : CarlosAluno : Jean
  2. 2. As história emquadrinhos compõe- se quadros que,geralmente,associam duas linguagens.
  3. 3. Leia com atenção e interprete-o:Qual é a causa do garçom estar correndo demais? Muita correria no restaurante porque estava lotado
  4. 4. Onde o está o humor da história? Qual é a graça doquadrinhos`?O garçon parecia um louco dentro do restaurante, corria para todo lado
  5. 5. No restaurante:Que elementos do texto e da imagem mostram que oscozinheiros estão felizes? O rosto deles
  6. 6. Nos 1,º4º e 5º quadrinhos, há palavras que procuramimitar, na escrita, certos sons e ruídos. Essaspalavras são chamadas Onomatopéias . Quesons elas reproduzem: barulhoPUF! PUF! –VUP!- correria RISC! RISC! escrevendo
  7. 7. As personagens das histórias em quadrinhoscostumam, usar uma linguagem informal, isto é, bemparecida com o jeito como falamos no dia-a-dia.Identifique nos quadrinhos uma situação em que issoacontece. Uí tá na mão! E Ai, Jesus! Que noite!
  8. 8. Muitos personagens saíramdos quadrinhos para a tela decinema. Cite alguns de quevocê mais gosta. Eu gosto muito da Turma da Mônica e também do Homem Aranha, Super homem, Todos eles passam no cinema, mas eu nunca fui assistir.

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