Tu delft ocw podium

937 views

Published on

Presentation Sofia Dopper for Podium.

Published in: Education, Travel, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
937
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Toe
  • Tu delft ocw podium

    1. 1. TU Delft OpenCourseWare Sofia Dopper, projectleider OCW TU Delft
    2. 2. TU Delft OpenCourseWare <ul><li>Contact: </li></ul><ul><li>http://ocw.tudelft.nl </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Deze presentatie is ook te vinden op: http://www.slideshare.net/DelftOpenEr </li></ul>We like to share
    3. 3. OpenCourseWare TU Delft <ul><li>Doelen </li></ul><ul><li>Ontwikkelingen tot nu toe </li></ul><ul><li>Workflow </li></ul><ul><li>Praktijkervaringen </li></ul>Inhoud
    4. 4. Open CourseWare TU Delft <ul><li>OpenCourseWare bestaat uit de gratis en vrij toegankelijke publicatie van onderwijsmateriaal van hoge kwaliteit op het Internet, georganiseerd als cursussen. </li></ul><ul><li>OpenCourseWare is niet hetzelfde als afstandsleren geen recht op certificering en doorgaans geen begeleiding door medestudenten of docenten </li></ul><ul><li>OpenCourseWare materiaal mag worden hergebruikt, onder een Creative Commons licentie (BY-NC-SA). </li></ul>Wat is OpenCourseWare?
    5. 5. OpenCourseWare TU Delft <ul><ul><li>Pilot fase (2007/2008) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Opstarten </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tweede fase (2009/2010) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Van repository naar community </li></ul></ul></ul>
    6. 6. Waarom OCW? <ul><li>Kerntaak universiteit om kennis beschikbaar te maken en kennisnetwerken op te bouwen in een internationale context. OCW kan hieraan bijdragen. </li></ul><ul><li>Manier om onderwijs te verbeteren </li></ul><ul><li>Reputatie TU Delft </li></ul><ul><li>Onomkeerbare trend </li></ul> 
    7. 7. Resultaten pilotfase (2007-2008) <ul><li>2 6 cursussen gepubliceerd </li></ul><ul><li>Offshore Engineering </li></ul><ul><li>Watermanagement </li></ul><ul><li>NanoScience </li></ul><ul><li>Microelectronics </li></ul><ul><li>BioMechatronics </li></ul><ul><li>Sustainable Development </li></ul><ul><li>Bureau OpenER </li></ul><ul><li>Bijna alle faculteiten betrokken </li></ul><ul><li>Workflow, technische infrastructuur geregeld </li></ul><ul><li>TU Delft (board) member van OCW Consortium </li></ul><ul><li>Evaluatie: externe waardering </li></ul>
    8. 8. TUD OCW: tweede fase (2009-2010) <ul><li>Focus op: </li></ul><ul><li>Nieuwe website: www.ocw.tudelft.nl </li></ul><ul><ul><li>Sneller publicatieproces </li></ul></ul><ul><ul><li>Docenten kunnen zelf cursussen onderhouden </li></ul></ul><ul><ul><li>Aangepast aan huisstijl </li></ul></ul><ul><ul><li>Doorontwikkeling richting community </li></ul></ul><ul><li>Verbreding initiatief naar nieuwe doelgroepen </li></ul><ul><ul><li>Masterstudenten en LLL (beroepenveld) </li></ul></ul><ul><ul><li>Schakelaars (BA/MA, HBO/WO) </li></ul></ul><ul><ul><li>VO studenten </li></ul></ul><ul><li>Geleidelijke uitbreiding aantal gepubliceerde cursussen </li></ul><ul><li>Meer bekendheid extern en intern </li></ul><ul><li>Inbedding in de organisatie </li></ul>
    9. 9. <ul><ul><ul><ul><ul><li>Ma Ba </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Watermanagement 6 2 </li></ul><ul><li>Microelectronics 6 1 </li></ul><ul><li>Offshore Engineering 6 </li></ul><ul><li>Nanoscience 4 </li></ul><ul><li>Biomedical Engineering 3 </li></ul><ul><li>Sustainable Development 6 </li></ul><ul><li>Transportation and Planning 1 </li></ul><ul><li>Media and Knowledge Engineering 1 </li></ul><ul><li>Mathmatics 1 </li></ul><ul><li>Engineering & Policy Analysis 1 </li></ul><ul><li>Totaal 35 3 </li></ul>Stand van zaken TU Delft Cursusaanbod op dit moment
    10. 10. Workflow <ul><li>Publicatie van OpenCourseWare wordt ondersteund en </li></ul><ul><li>gestimuleerd door TU Delft: </li></ul><ul><ul><li>Vergoeding per ECTS </li></ul></ul><ul><ul><li>Ondersteuning publicatieproces door Bureau OpenER </li></ul></ul><ul><li>Rolverdeling: </li></ul><ul><li>Docent – inhoudelijk verantwoordelijk (8 uur) </li></ul><ul><li>Studentassistent – uitvoering (40 uur) </li></ul><ul><li>Bureau OpenER (ondersteuning gehele proces, 1fte) </li></ul>Opzet
    11. 11. Workflow Publicatieproces Blackboard http://ocw.tudelft.nl
    12. 12. Praktijkervaringen – Bureau OpenER <ul><li>Kwaliteit </li></ul><ul><ul><li>grotere eenheden </li></ul></ul><ul><ul><li>opgenomen lectures </li></ul></ul><ul><ul><li>inrichten redactieraad </li></ul></ul><ul><li>Volledigheid </li></ul><ul><ul><li>minimaal aanbod </li></ul></ul><ul><li>Auteursrechten </li></ul><ul><ul><li>Zorg altijd voor toestemming en bronvermelding! </li></ul></ul><ul><li>Zelfstudie </li></ul><ul><ul><li>Studeeraanwijzingen </li></ul></ul>Aandachtspunten publicatieproces <ul><ul><li>“ wat goed genoeg is voor onze eigen studenten is ook goed genoeg voor de rest van de wereld” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Docent is verantwoordelijk, TU Delft is aansprakelijk” </li></ul></ul>
    13. 13. Praktijkervaringen Bureau OpenER <ul><li>Meer aandacht voor kwaliteit en zelfstudie </li></ul><ul><li>Bureau OpenER pleegt Acquisitie </li></ul><ul><ul><li>Orientatie op kwaliteit voorafgaand aan vakkenselectie </li></ul></ul><ul><ul><li>Maak gebruik van ‘champions’ en contactpersonen </li></ul></ul><ul><ul><li>Risico analyse voorafgaand aan eerste contact voor een goede inschatting van benodigde aanpassingen </li></ul></ul>Aandachtspunten vervolgfase
    14. 14. Praktijkervaringen Docent Policy Analysis of Multi-Actor Systems
    15. 15. Uitdagingen <ul><li>Acquisitie: nieuwe vakken, vullen VO portal </li></ul><ul><li>Integratie met bestaande onderwijsactiviteiten en pr/voorlichtingsactiviteiten </li></ul><ul><li>Interactie doelgroepen </li></ul>
    16. 16. Vragen?

    ×