Generasi Berencana

16,609 views
16,251 views

Published on

Published in: Education
4 Comments
16 Likes
Statistics
Notes
  • Kie Kit BKKBN 2015 | Facebook,Kie Kit BKKBN 2015,Distributor IUD Kit BKKBN 2015,kiekit.net || jual kie kit 2014 - 2015,KIE KIT DAK BKKBN 2015 |authorSTREAM,Kie Kit BKKBN 2015 - Alat Kesehatan,Pengadaan KIE Kit PEKERJAAN - LPSE Kabupaten,KIE Kit ,Kie Kit | - Produk Dak BKKBN 2015,KIE Kits Bagi PKB - BKKBN ,alat peraga laboratorium - KIE KIT,kie kit (@kie_kit ASAKA ) ,katalog kie kit ,KIE Kit DAK BKKBN 2015,DAK BKKBN 2015 OBGYN BED KIE KIT IMPLANT KIT IUD,KIE KIT KKB 2015,Ape Kit Bkkbn 2015 - IUD Kit BKKBN 2015,Bkb Kit Bkkbn 2015 - IUD Kit BKKBN 2015,KIE KIT DAK BKKBN 2015,JUKNIS DAK BKKBN,pengadaan kie kit dan bkb kit,kie kit bkkbn 2015 Archives - - Genre Kit BKKBN 2015 CV.ASAKA PRIMA | DUTA MEDIA GROUP Sarana sebagai Produsen adalah Distributor Utama yang membantu pengadaan para peserta tender produk-produk untuk pengadaan di BKKBN 2015 dengan kualitas dan mutu yang sesuai dengan standar Juknis DAK BKKBN 2015, selain itu pula kami juga membantu mempersiapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan seperti : Surat Dukungan, Jaminan Ketersediaan Barang, Jaminan Purna Jual,Jaminan 100% Barang Baru, Jaminan Ketersediaan Teknisi, TKDN dan lain-lain sesuai dengan yang ditetapkan panitia pengadaan lelang. Adapun produk-produk Juknis DAK BKKBN 2015 tersebut adalah sebagai berikut : 1. KIE KIT ~ DAK BKKBN 2015 2. OBGYN BED ~ DAK BKKBN 2015 3. IMPLANT REMOVAL KIT ~ DAK BKKBN 2015 4. IUD KIT STERILISATOR LISTRIK~ DAK BKKBN 2015 5. IUD KIT STERILISATOR UAP~ DAK BKKBN 2015 6. SARANA PLKB ~ DAK BKKBN 2015 7. GENRE KIT ~ GENERASI BERENCANA KIT BKKBN 2015 8. MUYAN KB ~ DAK BKKBN 2015 9. BKB & APE KIT ~ DAK BKKBN 2015 10. DESKTOP PC KOMPUTER ~ DAK BKKBN 2015 11. NOTEBOOK ~ DAK BKKBN 2015 12. PUBLIC ADDRESS ~ DAK BKKBN 2015 Untuk pemesanan atau informasi silahkan hubungi alamat kontak kami : CV.ASAKA PRIMA | DUTA MEDIA GROUP. PERCETAKAN & DISTRIBUTOR ALAT LAB & PERAGA PENDIDIKAN. Workshop : Jl.Kebon Besar No.22 BatuCeper - Tangerang - Banten 15000. Showroom & Marketing : Jl.Maulana Hasanudin No.52 Cipondoh - Tangerang 15000. Telp.021-55701397 – 021 55702265 / Hp:0813.8053.7399./ 0877.7432.4146 PIN BB. 53A0F799/ 7DCABE33 / 5275A28B Website: http://www.asakaprima.com http://www.asakazone.com Email :asakaprima@gmail.com yahoo ID:dutamedia89
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • oke kawan..terima kasih atas kunjungannya, ini slideshare saya dapat dari pelatihan di bogor
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Selamat menyukseskan Program GEN RE
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • thx bt infonya ...
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
16,609
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
1,114
Comments
4
Likes
16
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Generasi Berencana

  1. 1. Program Gen Redalam penyiapan kehidupan berkeluarga bagi remaja Direktur Bina Ketahanan Remaja Indra Wirdhana, SH,MMhttp://ceria.bkkbn.go.id
  2. 2. A. PENDAHULUAN
  3. 3. 27,6% Penduduk Indonesia (2010) adalah Remaja 95+ 90-94 Laki-laki 85-89 Perempuan 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 Remaja 10-14 5-9 0-4 .0 100000.0 200000.0 300000.0 400000.0 500000.0 600000.0 700000.0 800000.0800000.0 700000.0 600000.0 500000.0 400000.0 300000.0 200000.0 100000.0 .0 Jumlah Remaja kurang lebih 64 juta jiwa. Sensus Penduduk, 2010
  4. 4. Konteks Gen Re Jumlah remaja-mahasiswa sangat besar ± 64 Juta (27,6% dari jumlah penduduk) Besarnya arus globalisasi informasi yang tidak terkendali akan berdampak positif dan negatif bagi remaja dan mahasiswa) Mengakibatkan perilaku hidup tidak sehat dan tidak berakhlak remaja – mahsiswa Indonesia Perilaku remaja – mahasiswa Indonesia seperti ini, mempengaruhi program kkb dan kualitas bangsa 10-20 tahun kedepan
  5. 5. Mengapa prog Gen Re Diperlukan?Sebagai informasi yang berkaitan dengan penyiapan diri remaja menyongsong kehidupan berkeluarga yang lebih baikMenyiapkan pribadi yang matang dalam membangun keluarga yang harmonisMemantapkan perencanaan dalam menata kehidupan untuk keharmonisan keluarga
  6. 6. DASAR HUKUM UU NO: 52 TH 2009, ttg PERKEMBANGAN KEPENDUDUKAN DAN PEMBANGUNAN KELUARGA, PASAL 48 ayat 1 (b) mengatakan; “Peningkatan kualitas remaja dengan pemberian akses informasi, pendidikan, konseling dan pelayanan ttg kehidupan berkeluarga”.
  7. 7. Prog Gen ReSuatu program untuk memfasilitasi terwujudnya TegarRemaja, yaitu remaja yang berperilaku sehat, terhindardari risiko Triad KRR, menunda usiapernikahan, mempunyai perencanaan kehidupanberkeluarga untuk mewujudkan Keluarga KecilBahagia Sejahtera serta menjadi contoh, model, idoladan sumber informasi bagi teman sebayanya.
  8. 8. Arah Program GEN RE PIK Remaja/ Remaja/ Mahasiswa MahasiswaGen Re Kelompok Keluarga BKR Punya Remaja
  9. 9. Tujuan Program Gen Re Mencapai Tegar Remaja/Mahasiswa Dalam rangka Tegar keluarga Untuk mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera
  10. 10. Ciri – ciri Tegar Remaja  Menunda usia pernikahan;  Berperilaku sehat; Terhindar dari resiko Seksualitas, HIV dan AIDS, Napza;  Bercita-cita mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia dan Sejahtera;  Menjadi contoh, model, idola, dan sumber informasi bagi teman sebayanya.
  11. 11. Pengertian PIK Remaja/MahasiswaSuatu wadah dlm program Gen Re yangdikelola dari, oleh dan untukremaja/mahasiswa guna memberikanpelayanan informasi dan konselingtentang kesehatan reproduksi sertakegiatan-kegiatan penunjang lainnya
  12. 12. Pengertian Bina Keluarga Remaja Adalah Suatu Kelompok / wadah kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku orang tua remaja dalam rangka pembinaan tumbuh kembang remaja
  13. 13. BINA KELUARGA REMAJA (BKR) WADAH KEGIATAN Beranggotakan keluarga yang mempunyai remaja 10-24 tahun,BKR bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orangtua dan anggota keluarga lainnya dlm pengasuhan dan pembinaan anak remaja. dalam rangka memantapkan kesertaan, pembinaan dan kemandirian ber-KB bagi PUS anggota kelompok 13
  14. 14. PERAN ORANG TUA DLM MEMBANTU ANAK REMAJANYA 1. SEBAGAI PENDIDIK 2 .SEBAGAI PANUTAN 3. SEBAGAI KONSELOR 4. SEBAGAI KOMUNIKATOR 5. SEBAGAI TEMAN/SAHABAT
  15. 15. Pengertian Generasi Berencana (GenRe)GenRe adalah remaja dan pemuda yang memilikipengetahuan, bersikap dan berperilaku sebagairemaja, u/ menyiapkan dan perencanaan yg matangdalam kehidupan berkeluarga.Remaja dan Pemuda GENRE mampu melangsungkanjenjang-jenjang pendidikan secara terencana, berkarirdalam pekerjaan secara terencana, dan menikahdengan penuh perencanaan sesuai siklus KesehatanReproduksi.
  16. 16. PROMOSI GenRe Mengajak para remaja berperilaku sehat dan berakhlak Mengatakan tidak pada sex bebas, narkoba, dan tidak menjadi korban HIV dan AIDS Mengajak remaja untuk merencanakan kehidupan berkeluarga atau Pendewasaan Usia Perkawinan
  17. 17. B. TUJUAN DAN SASARAN
  18. 18. TujuanTujuan Umum: Memfasilitasi remaja belajar memahami dan mempraktikan perilaku hidup sehat dan berakhlak (healthy and ethical life behaviors) untuk mencapai ketahanan remaja (adolescent resilience) sebagai dasar mewujudkan Generasi Berencana (GenRe)Tujuan Khusus:1. Remaja memahami dan mempraktikan pola hidup sehat dan berakhlak2. Remaja memahami dan mempraktikan pola hidup yang berketahanan3. Remaja memahami dan mempersiapkan diri menjadi Generasi Berencana Indonesia
  19. 19. Sasaran1. Remaja (10-24 tahun) dan belum menikah2. Mahasiswa/mahasiswi belum menikah3. Keluarga / Keluarga yang punya remaja4. Masyarakat peduli remaja
  20. 20. C. KEBIJAKAN DAN STRATEGI PROGRAM Gen Re
  21. 21. 1. Kebijakana. Peningkatan jejaring kemitraan dalam Program Gen Re.b. Peningkatan SDM pengelola dalam melakukan advokasi, sosialisasi, promosi dan desiminasi Program PKBR pada mitra kerja dan stakeholder.c. Pengembangan PIK Remaja/Mahasiswa (Centre of Excellence pada 20 Perguruan Tinggi Swasta. - Sebagai pusat pengembangan PIK Mahasiswa - Sebagai pusat rujukan remaja/mahasiswa - Sebagai percontoham/modeld. Pengembangan Kelompok BKR dan BKR Paripurna
  22. 22. 2. Strategia. Memberdayakan SDM pengelola dan pelayanan program Gen Re melalui orientasi, workshop dan pelatihan, serta magang.b. Membentuk dan mengembangkan PIK Remaja/Mahasiswa dan BKRc. Mengembangkan materi program Gen Red. (4 substansi)e. Meningkatkan kemitraan program Gen Re dengan stakeholder dan mitra kerja terkaitf. Meningkatkan pembinaan, monitoring dan evaluasi secara berjenjang
  23. 23. 3. Strategi Operasional Gen Re 1. Strategi Pendekatan 2. Strategi Ramah Remaja/Mahasiswa 3. Strategi Pembelajaran 4. Strategi Pelembagaan 5. Strategi Pencapaian
  24. 24. 3.1. Strategi Pendekatan Partai Politik, Perusahan Organisasi Profesi, LSM dan Lainnya Keluarga Sekolah PIK-R & R1 BKR Media Teman R2 Sebaya Organisasi Pemuda Pemerintah, DPR, DPRD, dan Lainnya R3
  25. 25. Sasaran R1: para remaja yangtergabung dalam Pusat Informasidan Konseling Remaja (PIK-R/M) danpara orang tua remaja yangtergabung dalam Bina KeluargaRemaja (BKR).Sasaran R2: parapembina, pengelola dan anggota darilingkungan dekat PIK-R/M danBKR, yaitu Keluarga, KelompokSebaya, Sekolah/PerguruanTinggi, dan Organisasi Pemuda dll.Sasaran R3: para pemimpin darilingkungan jauh PIK-R/M danBKR, yaitu PemerintahDPR, DPRD, PartaiPolitik, Perusahaan, OrganisasiProfessi, dan Lembaga SwadayaMasyarakat dll.
  26. 26. 3.2 Strategi Ramah R/M 1. Pengelolaan PIK R/M yang bercirikan dari, oleh dan untuk remaja – mahasiswa. 2. Pelayanan PIK R/M yang bernuansa dan bercita rasa remaja – mahasiswa. 3. Fasilitasi dan pembinaan PIK R/M yang berasaskan kemitraan dengan remaja – mahasiswa.
  27. 27. 3.3 Strategi Pembelajaran 1. Introspeksi Diri 2. Mengambil keputusan – keputusan hidup atas dasar kebenaran (truth) dan kejujuran (sincerity) 3. Menjalin hubungan baik di lingkungan dekat 4. berkembang dengan sehat serta berperilaku yang baik.
  28. 28. 3.4 Strategi Pelembagaan 1. Mempromosikan PIK R/M melalui : a. Pencitraan PIK R/M yang posistif oleh para Juara Duta Mahasiswa pada semua tingkatan wilayah b. Pemberian reward kepada para pengelola PIK R/M Juara lomba PIK R/M Nasional c. Partisipasi R/M dalam event – event program KKB tingkat Nasional dan daerah 2. Membentuk PIK R/M baru di lingkungan : a. Sekolah/Perguruan Tinggi b. Lembaga Swadaya Masyarakat c. Organisasi Kepemudaan
  29. 29. 3. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan BKR sebagai BKR Percontohan.4. Mengembangkan PIK R/M Percontohan dan sebagai tempat : a. Rujukan Pelayanan b. Studi Banding c. Magang5. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan program PIK R/M melalui : a. Tukar pengalaman antar para pembina PIK R/M b. Tukar pengalaman antar pengelola PIK-Remaja c. Hasil tukar pengalaman sebagai bahan penyempurnaan buku Panduang PIK R/M6. Memantapkan pola pembinaan terhadap pengelolaan dan kader BKR secara berjenjang.
  30. 30. 3.5 Strategi Pencapaian  Mengembangkan Prototype materi Program PKBR  Adanya mekanisme regenerasi pengelola disesuaikan dengan basis pengembangan  Mengembangkan TOT bagi mitra kerja  Mengintegrasikan kegiatan PIK Remaja dengan kegiatan Kelompok BKR  Membentuk PIK & BKR di lingkungan Mitra yang bekerja sama dengan BKKBN  Mengembangkan BKR di lingkungan keluarga ponpes/tempat pembinaan  Meningkatkan peran duta mahasiswa GenRe dalam mensosialisasikan dan promosi Program PKBR
  31. 31. POKOK-POKOK PROGRAM Gen Re Merumuskan dan menetapkan kebijakan dan strategi Program GEN RE Mengembangkan dan meningkatkan kualitas pelayanan PIK R/M dan BKR Menguatkan dukungan dan partisipasi masyarakat terhadap program GEN RE Mengembangkan materi GEN RE
  32. 32. Substansi Program Gen Re Dasar : 1. Pendewasaan Usia Perkawinan 2. Keluarga Bertanggungjawab : 8 Fungsi Keluarga Inti : TRIAD KRR 1. Seksualitas 2. HIV dan AIDS 3. NAPZA
  33. 33. Substansi Program GEN RE Penunjang : 1. Pendidikan Keterampilan Hidup (Life Skills Education) 2. Gender 3. Keterampilan Advokasi dan KIE
  34. 34. 8 FUNGSI KELUARGABKKBN Fungsi Fungsi Sosial Agama Budaya Fungsi Lingkungan Cinta dan Kasih Fungsi KKB Sayang Ekonomi Fungsi Fungsi Perlindungan Fungsi Kesehatan Sosialisasi Reproduksi Pendidikan Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional 36
  35. 35.  Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) adalah upaya untukmeningkatkan usia pada perkawinan pertama, sehingga padasaat perkawinan diharapkan mencapai usia minimal 20 tahunbagi perempuan dan 25 tahun bagi laki-laki.Pada tahun 2007 : rata-rata usia kawin pertama 19,8 tahun.Diharapkan pada tahun 2014 : rata-rata usia kawin pertamamenjadi 21 tahun.
  36. 36.  Mengapa PUP Penting ?1. Perkawinan, jika dilakukan pada usia yang tepat, akan membawa kebahagiaan bagi keluarga dan pasangan.2. Menikah di usia muda akan membawa banyak konsekuensi : Kesehatan, Pendidikan, Ekonomi dan sosial.3. Menikah di usia muda memiliki potensi lebih besar untuk gagal (cerai) karena ketidaksiapan mental dalam menghadapi dinamika rumah tangga dan tanggungjawab atas peran masing-masing seperti dalam mengurus/mengatur rumah tangga, mencukupi ekonomi keluarga dan mengasuh/mendidik anak.4. Tujuan akhir dari PUP Adalah untuk menurunkan Total Fertility Rate
  37. 37. TujuanPendewasaan Usia PerkawinanMemberikan pengertian dan kesadaran kepadaremaja/mahasiswa agar dalam merencanakankeluarga, serta mempertimbangkan berbagai aspekberkaitan dengan kehidupan berkeluarga, antara lain : 1. Aspek Kesehatan 2. Aspek Mental 3. Aspek Emosional 4. Aspek Pendidikan 5. Aspek Ekonomi 6. Aspek Sosial 7. Jumlah dan jarak kelahiran
  38. 38.  PUP dan Perencanaan KeluargaTerdiri dari tiga masa reproduksi, yaitu:1. Masa menunda perkawinan dan kehamilan;2. Masa menjarangkan kehamilan;3. Masa mencegah kehamilan.
  39. 39.  Bagan Perencanaan Keluarga 20 - 35 tahun
  40. 40.  TRIAD KRR 1. Seksualitas adalah segala sesuatu yang menyangkut dan sikap berkaitan dengan perilaku seksual maupun orientasi seksual 2. NAPZA adalah Narkotika, Alkohol, Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya) zat-zat kimiawi yang dimasukkan ke dalam tubuh manusia baik secara oral (melalui hidung) dan dihirup (melalui hidung)
  41. 41. Lanjutan…………3. HIV dan AIDS:  HIV (Human Immunodefienciecy Virus) virus ini merusak sistem kekebalan tubuh manusia, setelah beberapa tahun jumlah virus semakin banyak sehingga system kekebalan tubuh tidak lagi mampu melawan penyakit.  AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) atau kumpulan berbagai gejala penyakit akibat turunnya kekebalan tubuh individu HIV yang didapat akibat HIV, bukan karena keturunan
  42. 42.  Pendidikan Keterampilan Hidup (Life Skills Education) Kemampuan dan keberanian untuk menghadapi dan mengatasi masalah dan kesulitan dalam kehidupan sehari-hari.
  43. 43. Perlunya Keterampilan Hidup bagiRemaja 1. Membantu remaja mencapai tugas pertumbuhan dan perkembangan pribadi  Pertumbuhan fisik  Perkembangan mental  Perkembangan emosional  Perkembangan spriritual
  44. 44. Lanjutan…………. 2. Membantu remaja mencapai tugas pertumbuhan dan perkembangan sosial :  Melanjutkan sekolah  Mencari pekerjaan  Memulai kehidupan berkeluarga  Menjadi anggota masyarakat  Mempraktekan hidup sehat
  45. 45. INDIKATOR KEBERHASILAN Meningkatnya media usia kawin pertama wanita Jumlah keluarga yang memiliki remaja yang memahami dan aktif dalam pembinaan ketahanan remaja Jumlah PIK R/M yang ditumbuhkan dan dikembangkan

×