Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

on

  • 7,925 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,925
Views on SlideShare
7,896
Embed Views
29

Actions

Likes
5
Downloads
162
Comments
0

2 Embeds 29

http://www.slideshare.net 28
http://deridder.cc 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten Presentation Transcript

  • Wat beweegt jongeren van 10 - 25? Onderwijsdagen Utrecht, 11 november 2009 Huub Nelis, YoungWorks puberbreinbinnenstebuiten
  • Inhoud  Inleiding  Het puberbrein van binnen  Rol van influentials  Puberbrein in de klas puberbreinbinnenstebuiten
  • Jongeren van toen en nu ers? is er and Wat Wat is er hetz elfde? puberbreinbinnenstebuiten View slide
  • Verschillen & overeenkomsten Overeenkomsten: Verschillen: • Vrienden zijn belangrijk • Media & communicatie • Onzeker • Maatschappij • Op zoek naar eigen identiteit puberbreinbinnenstebuiten View slide
  • De jeugd van tegenwoordig..? puberbreinbinnenstebuiten
  • De jeugd van tegenwoordig..? puberbreinbinnenstebuiten
  • Twee macrotrends  Jongerencultuur is dominant geworden  Jongeren worden sneller ‘volwassen’ Gevolg: volwassenen worden onzeker jongeren worden overschat puberbreinbinnenstebuiten
  • Het puberbrein van binnen puberbreinbinnenstebuiten
  • Belangrijkste inzicht Het menselijk brein is pas rond ‘t 25e jaar volgroeid Hoe ontwikkelen jongeren zich en hoe kunnen we ze hierin het beste begeleiden? puberbreinbinnenstebuiten
  • Verbindingen tussen hersendelen puberbreinbinnenstebuiten
  • Gevolgen puberbrein  Minder verbindingen hersendelen - Geen helicopterview  Frontaalkwab als laatste volgroeid - Ratio op achterstand  Amygdala overhand - Heige emoties  Stijging hormoonspiegel - Kicks! puberbreinbinnenstebuiten
  • Paul (18 jaar) puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Van achter naar voren puberbreinbinnenstebuiten
  • Frontaalkwab De frontaalkwab onderscheidt ons van andere primaten. puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Heige emoties Amygdala hee meer de overhand  Emoties minder onder controle  Negatieve emoties sneller de overhand  Moeite in te leven in emoties van anderen puberbreinbinnenstebuiten
  • Kicks! Stijging hormoonspiegel  Enorme stemmingswisselingen  Verhoogde roekeloosheid  Lagere impulscontrole  Minder relativeringsvermogen puberbreinbinnenstebuiten
  • Broek in de fik puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Rol van influentials puberbreinbinnenstebuiten
  • Rol van Influentials puberbreinbinnenstebuiten
  • Het puberbrein op de bank ‘Mijn moeder is mijn beste vriendin. Er zijn weinig regels en over alles is te praten. Volgens mij heb ik zelfs nooit straf gehad.’ Layla, 15 jaar puberbreinbinnenstebuiten
  • Puberbrein in de klas ‘Wij zijn natuurlijk jong en dus vinden we school niet leuk... Dat hoort er toch bij? Een te strenge school vind ik niks, maar school moet ook weer niet te populair gaan doen. Gamen doe ik wel thuis.’ Charley, 17 jaar puberbreinbinnenstebuiten
  • Puberbrein in het kwadraat puberbreinbinnenstebuiten
  • Idris (16 jaar) puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Overige opvoeders  Opvoeden eindigt niet bij de voordeur  Soms zijn de ‘overige opvoeders’ het belangrijkste kader of rolmodel.... puberbreinbinnenstebuiten
  • Daphne (10 jaar) puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Erken de behoeen van het puberbrein:  Waardering en erkenning  Behoee aan duidelijkheid en kaders (goede begeleiding)  Snel resultaat willen zien  Uitdaging en zelfstandigheid  Vrijheid en flexibiliteit puberbreinbinnenstebuiten
  • Het puberbrein in de klas Wat kun je met deze kennis? puberbreinbinnenstebuiten
  • 1. Creëer verbinding • Je kunt iemand niet dwingen om te leren.  Motivatie is de basis voor al het leren  Verbinding verhoogt motivatie. Motivatie van leerlingen: Positieve leeromgeving activeert Oxytocyne (het ‘knuffelhormoon’) Interesse, sociale acceptatie, persoonlijke waardering, complimenteren, belonen puberbreinbinnenstebuiten
  • 2. Positieve benadering Denk voortdurend na hoe je jongeren benadert, in communicatiemiddelen, maar (juist) ook in 1-op-1-communicatie. En bedenk: Je kan niet niet communiceren wat je denkt! puberbreinbinnenstebuiten
  • 3. Bied structuur Jongeren vaak overschat. Bied jongeren structuur, duidelijkheid Als ze het niet op school mogen leren, waar dan wel? puberbreinbinnenstebuiten
  • 4. Help ze goede keuzes maken  Veel jongeren géén idee. Volg je hart?  Veel sectoren amper in beeld.  Veel dromen weinig beroepsbeeld puberbreinbinnenstebuiten
  • Het ideale keuzeproces … Inspiratie Informatie Bevestiging puberbreinbinnenstebuiten
  • Emmy (19 jaar) puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Zondagskinderen op de arbeidsmarkt?  Zelfvertrouwen versus uithoudingsvermogen  Vermenging privé en werk (afwisseling of balans?)  Samenwerking belangrijker dan prestaties  Status en positie minder belangrijk: wel erkenning en goed salaris puberbreinbinnenstebuiten
  • Samenvatting puberbreinbinnenstebuiten
  • Hoe ondersteun je jongeren in hun leerproces?  Stimuleren en complimenteren (trots meegeven)  Ook waar andere jongeren bij zijn!  Structuren en grenzen geven  Begrip tonen en verbinding maken  Coaching en begeleiding  Persoonlijk, Persoonlijk, Persoonlijk puberbreinbinnenstebuiten
  • puberbreinbinnenstebuiten
  • Meer weten? Over Puberbrein binnenstebuiten: www.puberbrein.nl Te koop in de pauze of op BOL.com puberbreinbinnenstebuiten