416 Van Content Naar Leren Serge De Beer

Van Content naar leren Lentiz onderwijsgroep en het Ontwikkelcentrum november 2009

Wie zijn wij?
Serge de Beer, Lentiz onderwijsgroep, 12 locaties, vo en mbo
Chantal Vos, het Ontwikkelcentrum heeft een nutsfunctie voor het groenonderwijs en maakt voor die markt vraaggestuurd leermiddelen of koopt deze aan.

Business case
Het aanbod van digitale content is enorm.
Maar hoe kunnen we het nu ook echt gaan gebruiken in het onderwijs?

Uitgangspunten
Meerwaarde ‘creëren’ bij uitvoering onderwijs
Leerlingen betrekken (gebruiker bepaalt)
Praktische toepasbaarheid

Wat gaan we doen?
Het OC en Lentiz ontwikkelen samen een traject voor het opleiden van docent-arrangeurs
De docent-arrangeur maakt arrangementen in opdracht van collega’s of helpt hen eigen arrangementen te maken

Proces
Docenten inspireren (wat is er mogelijk)
In kaart brengen wat de leerling wil (panelgesprekken)
Resultaten van docent, leerling en expert samenbrengen
Afstemming met visie met RvB en scholen? (wat doen we wel en wat niet?)

Inrichting project
Verschillende partners inzetten
Ontwikkelcentrum voert ‘externe’ regie
Lentiz doet ‘interne’ regie
Compleet traject dat intern wordt aangeboden door de Lentiz Academy

De opdracht
Doel van de opdracht is inzicht krijgen in arrangeerprocessen en daarbij behorende competenties.
Rollen:
Interne klant/observator
docent-arrangeur

Opdracht workshop (stap 1)
Groep 1 (en 3): formuleert een leervraag, vanuit de leerlingen en docent (wij willen graag…)
Groep 2 (en 4): bedenkt een procedure om de leervraag helder te krijgen. Welke vragen moet je stellen?

Groepen gaan samen zitten
Groep 2 (en 4) bevragen de vragende partij naar hun leervraag en gaan vervolgens een arrangement samenstellen. Niet alleen met denkbeeldige content, maar ook de didactische aanpak
Groep 1 (en 3) observeert en maakt aantekeningen over het proces

Vijf minuten mogen de groepen apart hun bevindingen bespreken
Groep 1 (en 3) tonen plenair het eindresultaat van ‘leervraag naar arrangement’
Groep 2 (en 4) evalueren plenair het proces van de uitvoerende partij en vertellen of aan hun vraag is voldaan

Groepen wisselen van rol
Opdracht blijft gelijk

Gelegenheid voor vragen en discussie

http://natplaza.wordpress.com	33
http://www.slideshare.net	1
https://natplaza.wordpress.com	1

416 Van Content Naar Leren Serge De Beer

by SURFfoundation on Nov 11, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 35

Statistics

416 Van Content Naar Leren Serge De Beer — Presentation Transcript