0
Klassestudio Video maken in de klas Projectmanager: Manon Haartsen  [email_address] Regiocoördinator Leiden: John Kranenbu...
Wat is Klassestudio? <ul><li>www.klassestudio.nl  </li></ul>
Wat is Klassestudio? <ul><li>Tijdelijke pilot </li></ul><ul><li>Stimulans tot video maken </li></ul><ul><li>Uitproberen te...
Centrale basis Kennisnet <ul><li>Aanschaf videokoffers </li></ul><ul><li>Opzet en financiering lokale workshops  </li></ul...
Regionale coördinatie <ul><li>Distributie videokoffers </li></ul><ul><li>Organisatie workshops </li></ul><ul><li>Bijstand ...
Lokale actie <ul><li>Docenten volgen workshop </li></ul><ul><li>Aan de slag met oefenen </li></ul><ul><li>Samen met leerli...
Lokale actie <ul><li>Video door kinderen zelf </li></ul>
Start in Leiden <ul><li>Introductie van hoe het in Leiden opstartte: </li></ul><ul><li>Betrokkenheid De Digitale Sleutel <...
Klassestudio in de klas <ul><li>Hoe verliepen de docentenworkshops? </li></ul><ul><li>Hoe ging dat in de klas?  </li></ul>...
Leerervaringen Leiden <ul><li>Wat hebben de leerlingen geleerd?  </li></ul><ul><li>Wat vonden ze leuk en wat niet? </li></...
Overall resultaten <ul><li>Leerlingen leren veel meer dan verwacht </li></ul><ul><li>Docenten leren in stappen: </li></ul>...
En nu? <ul><li>Alle regio’s gaan door </li></ul><ul><li>Videokoffers blijven regionaal eigendom  </li></ul><ul><li>Steeds ...
Vragen?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo

472

Published on

Published in: Education, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
472
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo"

  1. 1. Klassestudio Video maken in de klas Projectmanager: Manon Haartsen [email_address] Regiocoördinator Leiden: John Kranenburg [email_address]
  2. 2. Wat is Klassestudio? <ul><li>www.klassestudio.nl </li></ul>
  3. 3. Wat is Klassestudio? <ul><li>Tijdelijke pilot </li></ul><ul><li>Stimulans tot video maken </li></ul><ul><li>Uitproberen technologie </li></ul><ul><li>Scholing van docenten in video-gebruik </li></ul><ul><li>Ervaringen opdoen met leerlingen en videoproductie </li></ul>
  4. 4. Centrale basis Kennisnet <ul><li>Aanschaf videokoffers </li></ul><ul><li>Opzet en financiering lokale workshops </li></ul><ul><li>Conceptontwikkeling </li></ul><ul><li>Educatieve verdiepingsslag </li></ul><ul><li>Onderzoek en Evaluatie </li></ul>
  5. 5. Regionale coördinatie <ul><li>Distributie videokoffers </li></ul><ul><li>Organisatie workshops </li></ul><ul><li>Bijstand voor docenten </li></ul><ul><li>Samenvoegen schoolbijdragen tot regiojournaal </li></ul>
  6. 6. Lokale actie <ul><li>Docenten volgen workshop </li></ul><ul><li>Aan de slag met oefenen </li></ul><ul><li>Samen met leerlingen </li></ul><ul><ul><li>Script schrijven </li></ul></ul><ul><ul><li>Video opnemen </li></ul></ul><ul><ul><li>Monteren </li></ul></ul><ul><ul><li>Bekijken </li></ul></ul>
  7. 7. Lokale actie <ul><li>Video door kinderen zelf </li></ul>
  8. 8. Start in Leiden <ul><li>Introductie van hoe het in Leiden opstartte: </li></ul><ul><li>Betrokkenheid De Digitale Sleutel </li></ul><ul><li>Betrokkenheid scholen </li></ul><ul><li>Aanloopperiode </li></ul>
  9. 9. Klassestudio in de klas <ul><li>Hoe verliepen de docentenworkshops? </li></ul><ul><li>Hoe ging dat in de klas? </li></ul><ul><li>Wat deden de kinderen? </li></ul><ul><li>Wat vonden de kinderen leuk en wat niet? </li></ul>
  10. 10. Leerervaringen Leiden <ul><li>Wat hebben de leerlingen geleerd? </li></ul><ul><li>Wat vonden ze leuk en wat niet? </li></ul><ul><li>Wat heb jij ervan geleerd? </li></ul><ul><li>Wat zou je nu anders doen? </li></ul><ul><li>Wat zou je nu weer doen? </li></ul><ul><li>Wat zijn je tips voor andere docenten? </li></ul>
  11. 11. Overall resultaten <ul><li>Leerlingen leren veel meer dan verwacht </li></ul><ul><li>Docenten leren in stappen: </li></ul><ul><ul><li>Experimenteren met de apparatuur </li></ul></ul><ul><ul><li>Oefenen met verhaal vertellen </li></ul></ul><ul><ul><li>Educatieve verdieping </li></ul></ul><ul><li>Regionale verankering is sterk </li></ul><ul><li>Opschaling blijkt lastig </li></ul>
  12. 12. En nu? <ul><li>Alle regio’s gaan door </li></ul><ul><li>Videokoffers blijven regionaal eigendom </li></ul><ul><li>Steeds meer scholen schaffen zelf materiaal aan </li></ul><ul><li>Subsidie soms vanuit gemeenten of provincie </li></ul><ul><li>Veelbelovende samenwerking met: </li></ul><ul><ul><li>Kunst&Cultuurcentra </li></ul></ul><ul><ul><li>Regionale omroepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Lokale videopartijen </li></ul></ul><ul><li>Resultaten tot eind 2009 op klassestudio.nl </li></ul><ul><li>Meer op videoplein.kennisnet.nl </li></ul>
  13. 13. Vragen?
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×