Your SlideShare is downloading. ×
0
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo

469

Published on

Published in: Education, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
469
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Klassestudio Video maken in de klas Projectmanager: Manon Haartsen [email_address] Regiocoördinator Leiden: John Kranenburg [email_address]
  • 2. Wat is Klassestudio? <ul><li>www.klassestudio.nl </li></ul>
  • 3. Wat is Klassestudio? <ul><li>Tijdelijke pilot </li></ul><ul><li>Stimulans tot video maken </li></ul><ul><li>Uitproberen technologie </li></ul><ul><li>Scholing van docenten in video-gebruik </li></ul><ul><li>Ervaringen opdoen met leerlingen en videoproductie </li></ul>
  • 4. Centrale basis Kennisnet <ul><li>Aanschaf videokoffers </li></ul><ul><li>Opzet en financiering lokale workshops </li></ul><ul><li>Conceptontwikkeling </li></ul><ul><li>Educatieve verdiepingsslag </li></ul><ul><li>Onderzoek en Evaluatie </li></ul>
  • 5. Regionale coördinatie <ul><li>Distributie videokoffers </li></ul><ul><li>Organisatie workshops </li></ul><ul><li>Bijstand voor docenten </li></ul><ul><li>Samenvoegen schoolbijdragen tot regiojournaal </li></ul>
  • 6. Lokale actie <ul><li>Docenten volgen workshop </li></ul><ul><li>Aan de slag met oefenen </li></ul><ul><li>Samen met leerlingen </li></ul><ul><ul><li>Script schrijven </li></ul></ul><ul><ul><li>Video opnemen </li></ul></ul><ul><ul><li>Monteren </li></ul></ul><ul><ul><li>Bekijken </li></ul></ul>
  • 7. Lokale actie <ul><li>Video door kinderen zelf </li></ul>
  • 8. Start in Leiden <ul><li>Introductie van hoe het in Leiden opstartte: </li></ul><ul><li>Betrokkenheid De Digitale Sleutel </li></ul><ul><li>Betrokkenheid scholen </li></ul><ul><li>Aanloopperiode </li></ul>
  • 9. Klassestudio in de klas <ul><li>Hoe verliepen de docentenworkshops? </li></ul><ul><li>Hoe ging dat in de klas? </li></ul><ul><li>Wat deden de kinderen? </li></ul><ul><li>Wat vonden de kinderen leuk en wat niet? </li></ul>
  • 10. Leerervaringen Leiden <ul><li>Wat hebben de leerlingen geleerd? </li></ul><ul><li>Wat vonden ze leuk en wat niet? </li></ul><ul><li>Wat heb jij ervan geleerd? </li></ul><ul><li>Wat zou je nu anders doen? </li></ul><ul><li>Wat zou je nu weer doen? </li></ul><ul><li>Wat zijn je tips voor andere docenten? </li></ul>
  • 11. Overall resultaten <ul><li>Leerlingen leren veel meer dan verwacht </li></ul><ul><li>Docenten leren in stappen: </li></ul><ul><ul><li>Experimenteren met de apparatuur </li></ul></ul><ul><ul><li>Oefenen met verhaal vertellen </li></ul></ul><ul><ul><li>Educatieve verdieping </li></ul></ul><ul><li>Regionale verankering is sterk </li></ul><ul><li>Opschaling blijkt lastig </li></ul>
  • 12. En nu? <ul><li>Alle regio’s gaan door </li></ul><ul><li>Videokoffers blijven regionaal eigendom </li></ul><ul><li>Steeds meer scholen schaffen zelf materiaal aan </li></ul><ul><li>Subsidie soms vanuit gemeenten of provincie </li></ul><ul><li>Veelbelovende samenwerking met: </li></ul><ul><ul><li>Kunst&Cultuurcentra </li></ul></ul><ul><ul><li>Regionale omroepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Lokale videopartijen </li></ul></ul><ul><li>Resultaten tot eind 2009 op klassestudio.nl </li></ul><ul><li>Meer op videoplein.kennisnet.nl </li></ul>
  • 13. Vragen?

×