415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mierlo

  • 407 views
Uploaded on

 

More in: Education , Travel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
407
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Klassestudio Video maken in de klas Projectmanager: Manon Haartsen [email_address] Regiocoördinator Leiden: John Kranenburg [email_address]
  • 2. Wat is Klassestudio?
    • www.klassestudio.nl
  • 3. Wat is Klassestudio?
    • Tijdelijke pilot
    • Stimulans tot video maken
    • Uitproberen technologie
    • Scholing van docenten in video-gebruik
    • Ervaringen opdoen met leerlingen en videoproductie
  • 4. Centrale basis Kennisnet
    • Aanschaf videokoffers
    • Opzet en financiering lokale workshops
    • Conceptontwikkeling
    • Educatieve verdiepingsslag
    • Onderzoek en Evaluatie
  • 5. Regionale coördinatie
    • Distributie videokoffers
    • Organisatie workshops
    • Bijstand voor docenten
    • Samenvoegen schoolbijdragen tot regiojournaal
  • 6. Lokale actie
    • Docenten volgen workshop
    • Aan de slag met oefenen
    • Samen met leerlingen
      • Script schrijven
      • Video opnemen
      • Monteren
      • Bekijken
  • 7. Lokale actie
    • Video door kinderen zelf
  • 8. Start in Leiden
    • Introductie van hoe het in Leiden opstartte:
    • Betrokkenheid De Digitale Sleutel
    • Betrokkenheid scholen
    • Aanloopperiode
  • 9. Klassestudio in de klas
    • Hoe verliepen de docentenworkshops?
    • Hoe ging dat in de klas?
    • Wat deden de kinderen?
    • Wat vonden de kinderen leuk en wat niet?
  • 10. Leerervaringen Leiden
    • Wat hebben de leerlingen geleerd?
    • Wat vonden ze leuk en wat niet?
    • Wat heb jij ervan geleerd?
    • Wat zou je nu anders doen?
    • Wat zou je nu weer doen?
    • Wat zijn je tips voor andere docenten?
  • 11. Overall resultaten
    • Leerlingen leren veel meer dan verwacht
    • Docenten leren in stappen:
      • Experimenteren met de apparatuur
      • Oefenen met verhaal vertellen
      • Educatieve verdieping
    • Regionale verankering is sterk
    • Opschaling blijkt lastig
  • 12. En nu?
    • Alle regio’s gaan door
    • Videokoffers blijven regionaal eigendom
    • Steeds meer scholen schaffen zelf materiaal aan
    • Subsidie soms vanuit gemeenten of provincie
    • Veelbelovende samenwerking met:
      • Kunst&Cultuurcentra
      • Regionale omroepen
      • Lokale videopartijen
    • Resultaten tot eind 2009 op klassestudio.nl
    • Meer op videoplein.kennisnet.nl
  • 13. Vragen?