Your SlideShare is downloading. ×
OWD2012-Keynotes-Anka Mulder
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

OWD2012-Keynotes-Anka Mulder

426

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
426
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • AMTUD en OCWOCW luxepositieomveellandentemogenbeoeken, HO instellingen, overheden
  • 5 jaar OCW -reizen – Revolutie HO – oorzaakdaarvan is digitalisering – Korea, Taiwan, VS, Afrika, BrazxilieDigtialiseringneemeenenormevlucht - verschillendeplaatsten in de wereldNederland, mevr Mulder:bijsterweinigzeerdigitaal, we hebben SURF, goedonderwijs, grotetechniekadaptatie (van mobieltjes tot renschoenen)HebmijnhoofddaarovergebrokenWaaromlopenwijnietvoorop inO&Online Ed? DAAR wilik met u over hebben.1. Wat =; 2. Problemen; 3. Toekomst
  • 1. Wat =, 2. problemenrondom open en online ow, 3. betekentdatvoor Nederland
  • Dir is de open content wereld: gratis inhoud, beschikbaarvooriedereenOpenonderzoek en onderwijsStukjeonderwijsinformatie – 1 video, 1 grafiek, 1 reader
  • MIT – gevolgd door andereinstellingenIedereenzozijneigenredenomaantesluiten
  • DEorganisatie op het gebied van open onderwijs; objectief, geinformeerd, wereldwijd
  • Cursus die aanDelftsestudentenwordtgegeven, 100% gebruikt in Bandung – enigetoevoeing: lokale casesVoorbeeld van efficientie
  • TUD: schakelonderwijsint stud; leerlingenhelpenbijstudiekeuze; struikelvakken
  • Nietzozeer open in de zindat je alles mag kopierenMaargeentoegangseisen. En gratis.
  • Misschienwatklein – maar laat het tochzien -> Verwarring over terminologieHoe verhoudtduigitaalzich to campus ow – en onderlingeverschillen?Inhoud: alle / toegang: collegegeld; teogangseisen / interactie / structuur (start- en einddatum) / diploma’s
  • Dusergebeurtveel en in veellanden.WaaromNldweinig? Veel over nagedacht en gesproken. Dit is watikhoor.
  • Technieknodig, anderedidactiek,vergteenandererol van docenten (namelijk feedback geven, helpen met leren, i.p.v. informatiegeven)Kost geld
  • Schreefonlangseenartikeldat in o.a. Japan Today verscheenDit was een van de reacties – goed punt: Echte live klas met echte docentveelbeter
  • Tenslotte: open & online onderwijs is ookweleenbeetjeeen hypeEn wat is de urgentie? Wievraagterom? Studentenkunnenom de hoekstuderen, voorredelijkeprijs, kwalitatiefgoed.
  • Hogeronderwijsbestaat al duizendjaar en = is amperveranderdIn Bologna 1.000 jaargeledenvolgde de studenten de docentSindsdienboekengeintroduceer, maar in essentieweinigveranderd: docent is de expert; voor de klas – student leert van hem/haar
  • Alshonderdeninstellingen het al doen. Die honderdduizendenstudentenbereiken.
  • Nietalleen in de VS, ook in Afrikaanselanden, Brazilie, Vietnam, Korea, Taiwain ..
  • Alstopuniversiteitenmeedoen, die zeerhoog in de rankings staan
  • Zouden Harvard en MIT $60M in investeren in een hype?Ook Google was zo’n hype
  • Hoe normaal is het datonsonderwijsnauwelijks is veranderd?Alsvrijwelalleproductieprocessen die we kennenveranderenAuto industrie – transport – banken – post - zelfs de Wehkamp online
  • Kortom: onzetegenargumentenzijneigenlijkflauwekul.Ergernog: zesussenons in slaap.
  • Er is eigenlijk maar 1 punt datoverblijftvolgensmij – wat is de urgentie?
  • D.w.z. MEER
  • Wereldwijdtendensnogduidelijker
  • Betekentdatwij de komende 13 jaarelke week 3 universiteiten van ong 35.000 studentenmoetenbouwen,Per week
  • Vindt de overheidook: leidtmensen op met allerleiachtergrondenMoet welsneller en excellenter – zie u prestatieafsprakenU moetmeedraaien in de concurrentieom talent, bijdragenaan de kenniseconomieUw budget is nietveelhogergewordenRijksbijdrage per student WO:1998 en 1999: 17.7002007: E14.070, d.w.z. – E 3.600
  • Nieteerderwerktenonzestudentenzoveelnaasthunstudie.Naar Delft vroegerjongens die VWO Beta haddengedaan. Nu hebben we HBO-instroom, overstappers van andereuniversiteiten, Chinese studenten, Belgische, .. en zelfsmeisjesEn: waar IK voorheen met de plannenvoordigitaliseringkwam en studenten me verteldendatzeliever het krijtjesbordhieldenStellenze nu eisenaanmij: heeft u weleensnaar de Khan Academy gekeken, waaromgeentestvragen in OCW, waaromnietinteractief? WaaromhebikBlackbord, OSIRIS, roosterportal – waarom website zo’n chaos
  • Moody’s kent u van het nieuws – beoordelenkredietwaardigheidbanken- Ookonderwijssectorheeft Moody’s beoordeeld op kredietwaardigheidConclusie: online zet de sector op zijn kop – sommigen van onszullen het in de toekomstniet reddenWie van onsverliestzijn TRIPLE A STATUS?
  • Dus: de problemenzijn in hoofdzaakflauwekul – en er is weldegelijkurgentieEn oplossingenzijnerook.In de digitalewereldworden steedsmeeronderdelen van onderwijsafgedekt: toegang, de student van vandaag, eisenoverheid
  • Afgelopen 5 jaar, en mnlaatstejaarveelontwikkelingenAllen biedenzeoplossingenvoorvraagnaarinhoud
  • Dieoplossingenbiedenvoor de toegankelijkheid van hogeronderwijs
  • P2P - Studentenleren en daarbijwordengehopen door ofwelanderestudenten, danwelvrijwilligersBijvoorbeeld: programmerenleren van eenprogrammeur,Engels van een Brit.Die je aan het eindeen badge kangeven: Erik spreektzeergoed Engels – zouikzoaannemen
  • Nogeenvoorbeeld van online & interactie: Open StudyCommunities van studenten: Wiskunde, Natuurkunde, Schrijven, enz. 150.000 studenten,180 landen,Learning Analytics: hoe vaakAnkameegedaan, vragenbeantwoord, rating kwaliteitVoorbeeld: Wiskunde - 83.000 leden; 470.000 vragen; 150 medestudenten online
  • Single Variable calculusWiskunde: 83k studenten, altijdmedestudenten online
  • AantalmensenintrinsiekgeinteresseerdMaar demeeste self learners en studentendoen het voorhuntoekomst, huncarriereEen diploma is danessentieel. En dat is wat nu steeds meergebeurt.Badges en certificatenzijnnoginformeel.Maar sommigeuniverkenneneen MIT edXcertificaat en gevenerdispensatievoor
  • Laatstenieuws:Sindsgisterenkunnenstudenteneen TUD-OpenStudycertificaathalenvoorvakkenzoalszonnecellen en sanitary engineering
  • Dezeveranderingenleiden tot allerleivragen
  • Wehoevennietveelmeeruittevinden: veelelementen die bepalenwatgoedonderwijs is, zijn al opgelost online
  • TomTom, Philips verlichting, Majoranadeeltje en de quantum computerHogetechniekadaptatie: van IKEA, tot renschoenen, internet tot nieuwmobieltje
  • Natuurlijkmoeten we nadenken, maar vrijwelalles is er – gaatomverstandigcombineren en inzettenGroetkansen, juistvoor Nederland
  • En als u mijnietgelooftDanmisschien Moody’s
  • Transcript

    • 1. Open en Online Onderwijs: de blik vooruit!Anka Mulder, TU Delft enOpenCourseWare Consortium
    • 2. Waar blijft Nederland?
    • 3. •Wat is Open en Online onderwijs?•Waarom blijft Nederland achter?•Oplossingen
    • 4. Wat = Open en online Onderwijs? CC BY SA Leafar: http://www.flickr.com/photos/89941312@N00/4130509101
    • 5. We hebben veel met elkaar te delen… Open Content Open Educational Resources OCW
    • 6. Wereldwijd onderwijs verbeteren en toegankelijk makenWat als:• Ik 1 miljoen mensen kon opleiden ..• Ik met mijn onderwijs echt kon helpen met het oplossen van wereldproblemen: energie, milieu, ..• Ik alle studenten met talent kon opleiden, ook die uit Bangladesh, Centraal Afrika ..
    • 7. 1% 22%21% 32% 7% 2% 1% 13% 1% Over 300 institutions and organizations worldwide supporting open sharing in education
    • 8. http://ocwconsortium.org
    • 9. Gebruik?Wie?• Docenten: 10%• Studenten: 40%• Self Learners / werkenden: 44%• Alle leeftijden (piek 20-29 jaar)Waarom?• Kennis en competenties voor mijn werk vergroten• Hulp bij mijn studie• Interesse
    • 10. OER en OCW zijn bouwstenen
    • 11. Bijvoorbeeld voor een MOOC•Massive•Open•Online•Course Image CC-BY-NC Gordon Lockhart: http://gbl55.wordpress.com/2011/03/08/cck11-man-this-mooc-is-something-else/
    • 12. MOOC - Open•Iedereen kan participeren•Verschillende manieren om mee te doen: • ‘open’: je kunt ‘kijken’ • ‘open’: je kunt meedoen op je eigen niveau • ‘open’: meedoen is openbaar Source: http://www.slideshare.net/Downes/education-as-platform Image CC-BY-NC-SA: http://www.flickr.com/photos/marcwathieu/2412755417/
    • 13. MOOC - Online•Interactief• Proces gebaseerd op on-line zijn: • Veel taken zijn geautomatiseerd • Veel (onderlinge) communicatie • Toegang tot allerlei materiaal• Je kan een MOOC niet op een DVD zetten Source: http://www.slideshare.net/Downes/education-as-platform Image CC-BY-NC-SA: http://www.flickr.com/photos/gforsythe/5552385806/
    • 14. Traditioneel OCW Open Online onderwijs Education EducationInhoud + + + +Open - + + -toegangInteractie + - + +Structuur + - + +Certificaat + + + +Diploma + - - +
    • 15. Waarom inNederland nogzo weinig? (bron: paulwilkinson.wordpress.com)
    • 16. a. Moeilijk Bron: CC BY Trindade Joao: http://www.flickr.com/photos/joao_trindade/4362414729
    • 17. b. Onpersoonlijk, dus leidt tot kwaliteitverlies CC BY Idaho National Laboratory: http://www.flickr.com/photos/inl/4387686018/
    • 18. Uit:• Canned food, canned info, canned learning, ... good for you?• Sounds like a good way for Universities to manage their personnel budget.• Cheap education by tired overworked teachers who dont know you or care about you and can be easily replaced.
    • 19. c. Het is een hype CC BY SA Leafar: http://www.flickr.com/photos/89941312@N00/4130509101
    • 20. d. Onderwijs verandert in essentie niet
    • 21. Onderwijs 1897 Public School 1897: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Francis_M._Drexel_School_Inter ior.jpg Public Domain Source: (John Trevor Custis) 1897 Book-The Public schools of Philadelphia: historical, biographical, statistical By John Trevor Custis
    • 22. En onderwijs 2012
    • 23. Maar: hoe moeilijk kan het zijn?Bron: CC BY Mczonkhttp://www.flickr.com/photos/mczonk/6986487910/
    • 24. Niet alleen WO en VS
    • 25. Hoezo kwaliteitsverlies?• Stanford• Johns Hopkins• Rice• Princeton• Harvard• MIT• ..
    • 26. Hoezo hype? Aantal vakken OCW Consortium leden 25000 21,056 2000043 miljoen unieke 18,135 bezoekers / jaar 16,574 15,885 16,123 15000 10,550 10000 7,591 6,023 5000 4,634 3,845 3,188 995 1,306 1,747 511 550 760 0
    • 27. http://www.forbes.com/sites/petercohan/2012/05/06/will-edx-put-harvard-and-mit-out-of-business/
    • 28. Hoeveel kwaliteit bieden we nu?
    • 29. Hoe persoonlijk is dit?
    • 30. Tenslotte: onderwijs verandert niet, maar hoe normaal is dat? Ford Assembly: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Ford_assembly_line_-_1913.jpg Public DomainCC BY Phasmatisnox: http://en.wikipedia.org/wiki/File:FANUC_6-axis_welding_robo
    • 31. De wereld verandert en ons onderwijs moet dat daarom natuurlijk ook
    • 32. Urgentie?
    • 33. Vraag naar HO verandert
    • 34. En wereldwijd• Unesco: in 2025 zijn er 80 miljoen meer studenten die hoger onderwijs willen volgen
    • 35. ≈ 3 universiteiten *35.000 studenten * 52weken * 13 jaar
    • 36. Eisen van deoverheid aan ons veranderen Leid meer studenten op Met een meer diverse achtergrond Sneller Tegen lager tarief Verhoog de kwaliteit Be global
    • 37. Onze studenten veranderen• Any time, any place • Werken, uitgaan, sporten .. en onderwijs• Alles digitaal • Gamen, winkelen, chatten, betalen, .. en onderwijs?• Divers • HAVO-, VWO-, MBO-, HBO-, internationale zij- instroom
    • 38. Business Model Hoger Onderwijs verandert• Wat als onze studenten hun ‘on-line’ certificaat van Harvard willen meenemen in onze opleiding?• Wat als het bedrijfsleven open & online onderwijs erkent?• Zullen onze studenten over 5 jaar nog voor ons onderwijs kiezen?• Zijn we er allemaal nog over 5 jaar?
    • 39. Online oplossingen
    • 40. Online - Inhoud
    • 41. Online - Toegang MOOC - Massive• Stanford University – Artificial Intelligence course • 160.000 studenten• MIT – Circuits and Electronics course • 120.000 studenten• Indiana – Instructional Ideas and Technology Tools for Online Success • 4000 studenten
    • 42. Online - Interactie
    • 43. Online – Structuur• Start- en einddatum• Communities• Testvragen• Oefeningen• Huiswerk• Eindtoets Image CC-BY-NC Gordon Lockhart: http://gbl55.wordpress.com/2011/03/08/cck11-man-this-mooc-is-something-else/
    • 44. Online - Motivatie• P2P: badges• edX: certificates• OpenStudy: certificates
    • 45. TU Delft - Open Study certificering
    • 46. Welke vragen zijn er dan nog?• Moet alles digitaal?• Bestaat campus onderwijs in de toekomst?• Krijtjesbord verboden?
    • 47. De wereld verandert en ons onderwijs doet dat daarom ook
    • 48. Kansen voor NederlandVan: Nederland loopt nodeloos achter Naar: Nederland loopt voorop in open en online onderwijs• Innovatief en hoge techniek adaptatie• Goed onderwijs• Goede infrastructuur – SURF• Zeer digitaal – connectivity• Internationale oriëntatie
    • 49. Waarom TUD?• Reputatie instelling• Vergroten instroom studenten• Verhogen kwaliteit van onderwijs• IdealismeWat als:Ik 1 miljoen mensen kon opleiden ..Ik met mijn onderwijs echt kon helpen met het oplossen van wereldproblemenIk alle studenten met talent kon opleiden, ook die uit Bangladesh, CentraalAfrika ..
    • 50. Waarom u?• Ook in u schuilt een idealist• Geen reden om het niet te doen - randvoorwaarden zijn vervuld• Kansen liggen voor het oprapen• En omdat u anders volstrekt wordt ingehaald door de realiteit
    • 51. Revolution Higher EducationTechnology Begins to ChangeCenturies-Old BusinessModel for Universities
    • 52. Open en Online Onderwijs Nederland CC-BY: http://www.flickr.com/photos/21496790@N06/5065834411/

    ×