FMG-POWLGames in het onderwijs: Lesgevenmet digitale spellenInterviews met 43 docenten
overzicht   Oriëntatie   Achtergrond   Methode   Voorlopige resultaten   MBO uitgelicht   Discussie   Aandachtspunt...
OriëntatieWie is hier docent?Wie gebruikt er games in de les?Wie wil er games in de les gaan gebruiken?                ...
AchtergrondVeel onderzoeken, veel games (aanbieders),maar wat gebeurt er nu echt in het onderwijs?                        ...
Methode   Hoe gebruiken docenten digitale spellen om het    leerproces van hun leerlingen te bevorderen?   Docenten zoek...
Voorlopige resultaten, gebruikte games   Gamemaker (5);   Bizzgames; Enterprise ; SplitsZ ( allen 4x);    Wereldhandelss...
Voorlopige resultaten, waar ingezet?   Combinatie havo/vwo (16);   Alleen vwo (8)   ROC-mbo (7)   Alleen vmbo (6)   A...
Voorlopige resultaten, doelen  Belangrijkste doelen:  Bewustwording  Andere methode gebruiken  Praktische ervaring  In...
MBO uitgelichtEnterpriseVakken: ondernemersvakken, commercieelmedewerker binnendienstDoelen docenten: commercieel denke...
MBO uitgelichtWereldhandelsspelVak: exportDoel: Dat leerlingen zicht krijgen op wat voor consequentiesbepaalde handelsp...
MBO uitgelichtNintendo DS (Math- en toetstrainer rekenen)Vak: rekenenDoel: alle basisbewerkingen lerenLeren: Bij leerl...
Games MBOLater is nuVak: mentoruurDoel: bestendigen beroepskeuzeLeren: De meeste deelnemers vonden het welzinvol omdat...
Horizon rapporten 2012 (K-12 & HE)•Mid-term horizon (2-3 jaar) Game-based learning•Grootste potentie in mogelijkheid tot s...
DiscussieWaar zien jullie DGBL in 2-3 jaarWat denken jullie dat de reden is dat ik geentalengames tegen ben gekomen in h...
Verrassing tekst programmaDeelnemers leren hoe zij in hun eigen lessengames kunnen inzetten.                              ...
Educatief spel (belangrijke punten)Leuk en/of boeiendInhoud is van goede kwaliteit en educatiefAanwezigheid feedbackHa...
6 stappen games in de les1.   Doel bepalen2.   Game kiezen3.   Hoe gaat u de game inzetten?4.   Rol docent bepalen5.   Org...
Literatuurtips games MBO-HBO Kennisnet brochure: wat weten we over de effecten van games Kennisnet brochure: games in het ...
Vragen?          Onderwijsdagen 2012   19
Bedankt!Contact gegevens   J.C.Huizenga@uva.nl   @jantina   Nl.linkedin.com/in/jantinahuizenga   home.medewerker.uva.n...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

OWD2012 - 2 - Games in het onderwijs: lesgeven met digitale spellen - Jantina Huizenga

372 views
273 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
372
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Gemerkt in promotieonderzoek bij UvA, 3 onderzoeken (kort toelichten) Niemand antwoord op deze vraag
  • Nog niet gecodeerd, blote oog
  • OWD2012 - 2 - Games in het onderwijs: lesgeven met digitale spellen - Jantina Huizenga

    1. 1. FMG-POWLGames in het onderwijs: Lesgevenmet digitale spellenInterviews met 43 docenten
    2. 2. overzicht Oriëntatie Achtergrond Methode Voorlopige resultaten MBO uitgelicht Discussie Aandachtspunten games in de les Vragen Onderwijsdagen 2012 2
    3. 3. OriëntatieWie is hier docent?Wie gebruikt er games in de les?Wie wil er games in de les gaan gebruiken? Onderwijsdagen 2012 3
    4. 4. AchtergrondVeel onderzoeken, veel games (aanbieders),maar wat gebeurt er nu echt in het onderwijs? Onderwijsdagen 2012 4
    5. 5. Methode Hoe gebruiken docenten digitale spellen om het leerproces van hun leerlingen te bevorderen? Docenten zoeken en selecteren Docenten interviewen (onderwerpen als gebruikte games, educatieve doelen, leren, motivatie, student- en docentactiviteiten) Transcriberen en check door docenten Nu coderen Onderwijsdagen 2012 5
    6. 6. Voorlopige resultaten, gebruikte games Gamemaker (5); Bizzgames; Enterprise ; SplitsZ ( allen 4x); Wereldhandelsspel (3); Plaza Challenge; Codename Future’s Sims adaptation; 7scenes; Markt voor Vrede (allen 2) Diverse andere spellen: M-scape (Goch); PING; On The Ground Reporter; Villa Elektra; Third World Farmers; Civ4; SimCity; Stop Disasters (en nog veel meer) Onderwijsdagen 2012 6
    7. 7. Voorlopige resultaten, waar ingezet? Combinatie havo/vwo (16); Alleen vwo (8) ROC-mbo (7) Alleen vmbo (6) Alleen mavo (3) Mavo t/m vwo (1) Vmbo-havo (1) Vso (1) Onderwijsdagen 2012 7
    8. 8. Voorlopige resultaten, doelen Belangrijkste doelen: Bewustwording Andere methode gebruiken Praktische ervaring Inhoud op praktische manier leren Op een leuke manier leren programmeren Onderwijsdagen 2012 8
    9. 9. MBO uitgelichtEnterpriseVakken: ondernemersvakken, commercieelmedewerker binnendienstDoelen docenten: commercieel denken, marketingmix, financiële gedeelte vergemakkelijken,theoretisch onderbouwen wat ze doen, in praktijktoepassenLeren: zelf ontdekken, door game leren ze snel,commercieel leren denken Onderwijsdagen 2012 9
    10. 10. MBO uitgelichtWereldhandelsspelVak: exportDoel: Dat leerlingen zicht krijgen op wat voor consequentiesbepaalde handelspolitieke maatregelen van een land hebben.Leren: Ik hoop dat ze wat meer zicht krijgen op wat deconsequenties zijn. (…) of dat allemaal lukt, dat is moeilijk meetbaarnatuurlijk. (…) Gecombineerd met de theorie, en dan dit, denk ikwel dat leerlingen wat meer inzicht krijgen er in. En hopelijk dat zeook wat meer oppikken, naast de simulatie probeer ik ook deactualiteit erbij te betrekken als er wat is. Onderwijsdagen 2012 10
    11. 11. MBO uitgelichtNintendo DS (Math- en toetstrainer rekenen)Vak: rekenenDoel: alle basisbewerkingen lerenLeren: Bij leerlingen die er serieus mee aan de slaggaan zie je ook een effect. Sneller herkennen. Maarhet zijn over algemeen ook leerlingen die rekenendan weer leuk vinden, want een spel dat je niet kunt,ga je niet spelen, dat is de andere kant van het spel. Onderwijsdagen 2012 11
    12. 12. Games MBOLater is nuVak: mentoruurDoel: bestendigen beroepskeuzeLeren: De meeste deelnemers vonden het welzinvol omdat ze zo de verschillen tussen destudierichtingen Openbaar bestuur en Zakelijkedienstverlening duidelijker in beeld kregen. Onderwijsdagen 2012 12
    13. 13. Horizon rapporten 2012 (K-12 & HE)•Mid-term horizon (2-3 jaar) Game-based learning•Grootste potentie in mogelijkheid tot samenwerken enstudenten diep bezig houden met leerproces•K-12: Individuele opleiders die gemotiveerd zijn (zolang er niet meer middelen zijn om effectief GBL teondersteunen blijft het mid-term)•HE: Als educatieve games volume en kwaliteitcommerciële (consumer-driven) tegenhanger kunnenmatchen meer aandacht Onderwijsdagen 2012 13
    14. 14. DiscussieWaar zien jullie DGBL in 2-3 jaarWat denken jullie dat de reden is dat ik geentalengames tegen ben gekomen in het vo?Kun je feiten (aan)leren met games?Hoeveel moet een docent weten van games omgames in te zetten in de les? Onderwijsdagen 2012 14
    15. 15. Verrassing tekst programmaDeelnemers leren hoe zij in hun eigen lessengames kunnen inzetten. Onderwijsdagen 2012 15
    16. 16. Educatief spel (belangrijke punten)Leuk en/of boeiendInhoud is van goede kwaliteit en educatiefAanwezigheid feedbackHandleiding voor de docent + leerlingVerrichtingen van de leerlingen kunnen volgenGeschikt voor de verschillende doelgroepenSpeeltijd niet te langLiefst NederlandstaligTussentijds op kunnen slaanbron www.make-a-game.nl Onderwijsdagen 2012 16
    17. 17. 6 stappen games in de les1. Doel bepalen2. Game kiezen3. Hoe gaat u de game inzetten?4. Rol docent bepalen5. Organisatie van de les6. RandvoorwaardenBron: http://www.game-ondd.nl/Brochure_GamesInDeKlas.pdf Onderwijsdagen 2012 17
    18. 18. Literatuurtips games MBO-HBO Kennisnet brochure: wat weten we over de effecten van games Kennisnet brochure: games in het (v)mbo HO: Rapport onderwijs met educatieve games. Filius en Akkerman (2008) Onderwijsdagen 2012 18
    19. 19. Vragen? Onderwijsdagen 2012 19
    20. 20. Bedankt!Contact gegevens J.C.Huizenga@uva.nl @jantina Nl.linkedin.com/in/jantinahuizenga home.medewerker.uva.nl/j.c.huizenga/ Onderwijsdagen 2012 20

    ×