Your SlideShare is downloading. ×
OWD2011 - 4 - Augumented Reality in het groen onderwijs - Peter Stadhouders
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

OWD2011 - 4 - Augumented Reality in het groen onderwijs - Peter Stadhouders

848
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
848
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Yvette
  • Peter Stadhouders
  • Peter
  • Peter
  • Peter
  • Peter
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • Yvette
  • yvette
  • Transcript

    • 1. Augmented Reality in het groen onderwijs Peter Stadhouders Yvette van den Bersselaar
    • 2. Prinsentuin Oudenbosch
      • VMBO- groenschool
      • Onderdeel van ROC West-Brabant
      • 450 leerlingen
    • 3. Augmented Reality
    • 4. Ontstaan project
      • Aanleg Helofytenfilter
      • Doel van de Helofytenfilter
      • Innovatie
      • Waarom Augmented Reality?
      • Buiten onderwijs
      • Innovatieregeling
    • 5. Lespakket
      • Opvraag via Layar
      • Wikiwijs met animaties
      • Opdrachten in de elo
    • 6.  
    • 7. Wikiwijs
      • http://maken.wikiwijs.nl/30849/Helofytenfilter#sub143420
    • 8. Opdrachten in de itslearning
    • 9. Voorbeeld Pompput
      • Theorie Pompput Opdracht Pompput
    • 10. Opening
    • 11. Vervolg
      • Meerdere lessen opvraagbaar via Layar
      • Lesmateriaal digitaal beschikbaar
      • Verschillende vakken
      • Didactische ondersteuning
      • RT
    • 12. Augmented Reality
    • 13. Twee onderdelen: - Location-Based AR Op basis van je gps locatie wordt er relevante virtuele informatie toegevoegd - Marked-Based AR Scannen van markers die linken naar informatie, zoals video’s en 3d-modellen
    • 14. Location-Based AR
      • Point of Interest (POI)
      • Het draait hier om ‘Points of Interest’ ofwel ‘interessante punten’. Met een smartphone kunnen POI’s opgevraagd worden, die de gebruiker meer informatie geven over de omgeving.
      • Vereiste is een mobile device met videocamera, een GPS-module en digitaal kompas.
    • 15. Location-Based AR
      • Layar
      • Applicatie: Android Market/ Apple Store
      • Telefoon met camera en GPS
      • Toevoegen van informatielagen
      • Voorbeelden
      • - Locaties ROC West-Brabant
      • - Funda
    • 16. Location-Based AR
      • Junaio
      • Junaio is een alternatief van Layar. Deze richt
      • zich op zowel location-based als marker-based
      • AR.
    • 17. Location-Based AR
      • Hoppala
      • Hoppala is een CMS waarmee je POI kunt maken
      • die op te vragen zijn via Layar of Junaio.
      • Http://www.hoppala-agency.com/
      • http://mbo.kennisnet.nl/2065
    • 18. Location-Based in het onderwijs
      • Prinsentuin Oudenbosch
      • Alle ROC West Brabant-locaties
      • BPV-plaatsen
      • Historische stadswandeling
      • Architectuur, oude en toekomstige gebouwen
    • 19. Repudo
      • Drop a Repudo
      • Pick-up a Repudo
      • Speurtochten
      • Kortingsbonnen
    • 20. Marker-Based Augmented Reality
      • Markers
      • Webcam of camera herkent een marker
      • Speciale software koppelt hier het 3d-model of video aan
      • 3d-model wordt boven de marker geplaatst en video wordt rechtstreeks afgespeeld
      • 3d-model beweegt met de marker mee
    • 21.  
    • 22. Marker-Based AR in het Onderwijs
      • Markers in studieboeken spelen een instructiefilmpje af
      • Foto’s die omgezet worden in 3D, bijvoorbeeld onderdelen van auto’s, voertuigen, planten en gebouwen
      • Markers in het groen onderwijs geven instructie over hoe betreffende plant onderhouden dient te worden
    • 23. QR-tags
      • Unieke link naar allerlei media, dus geen directe toevoeging aan realiteit.
      • Alle QR-tag readers geven zelfde resultaat. QR-tags zijn duidelijk herkenbaar
    • 24. Maken van QR-tags
      • Veel verschillende QR-tag generators op internet te vinden
      • Twee voorbeelden:
      • http://keremerkan.net/qr-code-and-2d-code-generator/
      • http ://www.qrstuff.com /
    • 25. Uitlezen van QR-tags
      • Voorbeelden:
      • Barcode scanner
      • QuickMark (History en create-functie)
      • CodiShare
      • i-nigma
      • Neoreader
      • Scanlife
    • 26. QR-tags in het onderwijs
      • Instructiefilmpjes op apparaten, opvraagbaar als de student het nodig heeft
      • Rekensommen: Lerende scant het antwoord van zijn/haar keuze, filmpje laat zien waarom antwoord goed of fout is
      • Meteen toegang tot het draadloos netwerk
      • Scannen van huiswerk en afspraken
    • 27.
      • Peter Stadhouders
      • Yvette van den Bersselaar
      •  
      • Voor vragen:
      •  
      • mail: [email_address]
      • twitter: @yvettevdb
      • telefoon: 088-4896700